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实验题目:形状与抗弯曲能力 实验目的:搜索物体形状与抗弯曲能力之间的关系实验器材：实验方案：实验结论： 改变纸梁的形状,能够什么纸梁的抗弯曲能力 纸的抗弯曲能力和什么因素有关 纸的厚度增加,纸的抗弯曲能力会怎样? 增加纸的厚度,抗弯曲能力会怎样变化?(1)做这个实验时,要改变的条件是什么?（2）做这个实验时,要保持不变的条件是什么?（3）根据实验测得的数据,制成柱状图.纸的厚度 1 2 3 4承受垫圈数 1 4 纸的厚度增加2倍,纸桥的抗弯曲能力增加（） A 1倍 B 2倍 C 2倍以上 纸的厚度与抗弯曲能力有什么关系? 为什么改变材料截面的形状能提高其抗弯曲的能力呢?你知道哪些物体是根据改变形状增大承受力的原理设计制造的 请你设计一个实验证明增加纸的宽度可以增加它的抗弯曲能力 为什么改变材料的形状能提高材料的抗弯曲能力?这是6年级某次发下来的试卷 是简答题 为什么改变形状可以增加抗弯曲能力 我看书说,物体质量的大小与物体的形状无关,那么物体的形状改变了,体积不就改变了吗?那么为什么说物体质量的大小与物体的形状无关. 质量不随形状大小温度和（）改变 质量不随物体的形状、温度、位置、状态______而改变,它是物体自身的一种_________ 在探究“物体的质量与其形状是否有关”的实验中1.在探究“物体的质量与其形状是否有关”的实验中,将橡皮泥捏成各种形状,由上述实验,你能得到的结论是2.选橡皮泥作为探究的材料,你认 设计一个实验,探究空气是否有质量. 用橡皮泥作为探究物质的质量与形状是否有关的实验,有什么好处 “探究物质质量与体积的关系”试验中,为了探究物质的质量与体积的关系,不仅要对___进行______组测量,而且要测量_____的质量和体积.在“测定物质的密度”实验中,测得_____组质量与体积的值, 探究物体质量与体积间的关系的实验中为什么要选择两种不同的物质 设计实验证明“对于同种物质组成的物体,其质量与体积成正比”急! 在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究,对实验数据进行处理,得到如图2所示的图像.（1）从所得的图像来看,同种物质的质量和体积具有_______关系.（2 比较实验“探究物质质量与体积的关系”与实验“测定某一物质的密度”,两者有何不同点?探究物质质量与体积的关系测定某一物质的密度实验目的实验器材实验结论 比较实验“探究质量与体积的关系”与“测定物质的密度”的相同点（三个）不同点（二个） 在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验中相同点是什么. 在探究温度对霉菌生活的影响 给“温度对霉菌的生活有影响吗”制定计划 实验探究:温度对霉菌生活的影响.假设温度能影响霉菌的生活 ,请你用现有的袋装面包作为实验材料,完成试（1）实验方案（2）实验现象（3）实验结论实验探究:温度对霉菌生活的影响。假设 探究温度和霉菌生活的影响的实验答案.今天答出来的我再追加积分!在温暖环境里,馒头或面包多久长霉?在低温环境里,馒头或面包多久长霉?得出什么结论?选用什么样的食物容易长霉菌?霉菌 霉菌生长的环境条件霉菌生长需要条件是什么? 用馒头进行“霉菌生长的环境条件”的探究实验,可以选择哪些环境条件作对照?请写出实验设计 若用馒头来进行一项“霉菌生长的环境条件”的探究实验,可选择哪些环境条件作对照? 设计实验,研究温度对霉菌的生长速度有什么影响.