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a除以b加c的实际意义是什么 一道题的解法有点看不懂,各位大师帮帮忙哈问题：甲乙两车分别从ab两地同时出发相向而行,相遇点距中点320米.已知甲速度是乙速度的6分之5,甲每分钟行800米.求ab两地的距离.答案：两车相遇 由于我有点看不懂求这个题的解法1,2 看不懂这题的解法.1.是怎么得出cos不等于零的?怎么判断的呢?2.怎么的到那个有tan的式子的呢?变化的过程是怎么样的啊? 谁帮我解释下,对这个解法我怎么就看不懂呢?小明晚上八点多开始做作业,此时钟表的分针与时针正好在一条直线上,当分针与时针第一次重合的时候,小刚刚好做完作业.请问小明做作业用了多 看不懂网上的解法::已知函数f(x)=lsinxl/x(注：x为分母、lsinxl是sinx的绝对值).若方程f(x)=k(k大于零)有且仅有两个不同的根a、b,a<b则(sina/a)+cosb=?f(x)=k(k>0)有且仅有两个不同的根a、b,由y=f(x)的图 有五个正整数,中位数是18,平均数是15,问最大数可能为24 27 35 40这个题的思路是什么? 等于多少, 怎样解, 求四年级奥数行程追及问题 10分之9*10等于多少（要过程） 一除一点六等于多少要过程 已知4（a+ b）^2-4（a^2 +1）（1+ b^2）大于等于0求ab 3个数的平均数是12,其中前两个的平均数是15,第三个数是? 有4个数,它们的平均数是22,其中前两个数的平均数是15,后3个数的平均数是26,第2个数是多少? 4510秒 等于多少度多少分多少秒? 已知a>b>c,求证：1/a-b+1/b-c大于等于4/a-c, 已知a大于b大于c求证1/a-c +1/b-c大于等于4/a-c 1,3,6,10,15,< > 若a大于b,b大于0,且a分之一+b分之一=根号下ab.怎么求得ab大于等于2 求小学奥数标准教案一份(做公开课) 由2个1,12个0.1和22个1%组成的数.用百分数表示（）读作（）,它的计数单位是（）,有（）个这样计数 如果a+b小于0,ab大于0,那么ab的关系是 1.3×10∧6×20分之1 若ab大于0,且a+b小于0,则（ ） .A.a小于0且b小于0B.a大于0且b大于0C.a小于0或b小于0D.a大于0或b大于0 月球一天相当于地球的( )天? 若a大于0,b小于0,则ab（ ）0 如果ab小于0,a大于b,则有（ ）A、a＞0,b＜0B、a＞0,b＞0C、a＜0,b＞0D、a＜0,b＜0 如果ab大于0,则ab小于0,则a,b（ ） 在月球上的一天等于地球上的几个小时 已知a和b互为相反数,且b不等于0,求a+b,a-b与a除以b的值 一般情况下a不等于0是,a除以a的绝对值是（ ） 若/a-2006/与/b-2005/互为相反数,那a-b等于?1×1+1=1×2 2×2+2=2×3 3×3+3=3×4 4×4+4=4×5 …… 是什么规律，用N表示