弘扬雷锋精神主题班会

形容声音大的成语和带有人体器官名称的成语 如图所示,斜面请教为37,在斜面上放一重为100N的物体,物体所受摩擦力为? 商场自动电梯有下而上均速运行,两个小孩在电梯上向上跑.男孩1秒钟上一级台阶,女孩3秒钟上两级台阶,男孩50秒到达楼上,女孩60秒到达楼上.自动扶梯的载人面有多少级台阶? 填写成语,含有人体器官的成语 五（ ）六（ ） 填写含有人体器官的成语独具慧（）,隔墙有（）,独具匠（）,古道热（） 成语 只能填人体器官（ ）高（ ）低 （ ）挥（ ）送 （ ）战（ ）惊 （ ）重（ ）轻（ ）蜜（ ）剑 （ ）大（ ）细 如图所示,斜面长S=10m,高h=4m．用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力 做了100J的功．求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；(2) 2010•苏州）如图所示,斜面长S=10m,高h=4m．用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求：（1）运动过程中克服物体 如图所示,斜面长S=10m,高h=4m.用沿斜面方向的推力F,将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功.求：1）运动过程中克服物体的重力做的功； 斜面长s=10m,髙h=4m,用沿斜面方向的推力F将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B,要快啊!运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功（1）运动过程中克服物体的重力做的功（2）斜面的机 如图所示,斜面长s=10m,高h=4m,用沿斜面方向的推力f将 一质量位m的边长为a的正方体木箱放在水平地面上,木箱与地面间的动摩擦因素位u,问1.一个人用水平力将木箱沿直线推动距离na,次人对木箱做了多少功?2.若此人将木箱慢慢翻滚距离na,人对木箱 有一个质量为20KG的边长为0.1m正方体木箱水平放置在地上,如图甲所示,要将它们叠在一起（如图乙所示）(1)人至少对物体要做多少功?（g取10N/Kg）（2）甲、乙两种情况木箱对地面压强之比p甲 油（　　）粉（　　）填人体器官或部位的名称,组成成语. 一个60kg的人站在电梯内,在电梯从静止起以2m/s^2加速度向上运动了4m的过程中,电梯对人做的功____J,平均功率为____W. 电梯与水平面夹角为37度,60千克的人随电梯以a=1m/s2的加速度运动,则人受到平面的 填成语（要填人体器官或部位的名称）张（ ）结（ ）交（ ）接（ ）（ ）黄（ ）瘦（ ）灵（ ）巧摩（ ）擦（ ） 一木箱500n,在水平面用200n 37度拉木箱 ,匀速运动.求摩擦力 木箱重500N,放在水平地面上,一个人用大小为200N与水平方向成30°向上的力拉木箱..............,木箱沿地面匀速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力 木箱重500N,放在水平地面上,一个人用大小为200N与水平方向成30°向上的力拉木箱 ,木箱沿水平面匀速运动求木箱受到的摩擦力和地面所受到的压力要过程 如图所示,升降机以1m/s的速度匀速上升时,升降机对人的支持力为500 N．下列说法正确的是（ ）A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B．升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大 一个人用200N的力推重100N的木箱在水平的地板上匀速运动,则木箱受（ ）摩擦,摩擦力的大小为（）N 有一个重500N的人站在电梯中,求人和电梯一起以2米每秒的速度下降时电梯底面对人的支持力和方向 一个重500N的人站在电梯中,求下列情况电梯底面对人的支持力大小和方向.（1）人和电梯一起静止不动；（2）人和电梯一起以1.5m/s的速度匀速上升；（3）人和电梯一起以2.0m/s的速度匀速下降. 人站在升降机中,人重为500N,底板对它的支持力为N,请指出下列各种情况下,底板对它的支持力N的大小.（1）升降机静止不动时,支持力N=_____N.(2)升降机匀速上升时,支持力N=_____N；匀速下降时,支 一个人用200N的力,推动一个重500N的箱子,在水平地面上沿水平方向做匀速直线运动,若此人突然将推力增加到300N,则地板对箱子的摩擦力大小是多少, 重为500N的木箱放在水平地面上,木箱与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,最大静摩擦力是120N,如果分别用水平推力F1=80N和F2=150N推木箱,求木箱受到的摩擦力分别是多少?当以F2=150N推力推木箱时，木 在水平地面上重为5000N的木箱,受到水平向右的100N的推力,做匀速直线运动,木箱受到的摩擦力是100 N,木箱 如果用100n的水平推力推木箱,没推动,此时静摩擦力多少? 初二的物理题关于摩擦力,在水平地面上有一静止木箱,学生甲用100N的水平推力推木箱没推动补充：他请来学生乙同他一起推,木箱运动后,若学生乙用200N的水平推力和学生甲(仍用100N水平推力) 10N的力能做什么?100N的呢? 重为100n的物体静止在水平桌面上,用30N的力能否把它提起来?我老师的答案是不能.但我认为在某一瞬间能,因为物体是保持静止状态的,所以支持力和重力都等于100N,然后又多了一个向上的拉力,