叫我情以何堪

（急）分析艺术的创造性特征.对艺术的创造性特征进行简要的分析,最好还有名人名言 数学方法运用于科学研究是否有创造性的作用?这是一道科学辩证法的题目,要求回答全面,见解独到, 关于高中排列组合的问题,求高手~求老师~为什么①若干个不同的元素“等分”为 m个堆,要将选取出每一个堆的组合数的乘积除以m! 为什么②若干个不同的元素局部“等分”有 m个均等堆,要将 排列组合题 希望能有过程 排列组合 （这道题好多老师都不懂）在2011年5月31日第24个“世界无烟日”,某教师计划在他所在的学校里素以及选取6位抽烟的教师进行调查.若这6位抽烟的教师中有2位当天抽烟了,4位当天没 如何进行有效的小学数学教学设计 如何让小学数学教学设计更有效 小学数学教学如何能设计有效的数学活动? 如何做好小学数学教学设计 如何写小学数学教学设计的教学评价设计 证明:n维零向量可以由任意的n维向量组α1.α2...αn线性表示. 伴随矩阵的行列式求法错在哪里?这是我计算伴随矩阵的方法,知道这肯定是错误的,但是不明白错在哪里,A的可逆矩阵等于A的伴随矩阵乘以A的行列式的倒数,这个式子两边同时求行列式,将A的行 五年级下册期末试卷快考了,语数英三门提前做一下,也算是熟悉熟悉吧! 伴随矩阵行列式问题AA*=|A|En=>A*=|A|A^(-1)En=>|A*|=|A|^(n-1).谁能跟我说明下从这步A*=|A|A^(-1)En怎么到最后一步的,想了半天都没有想出来, 2.96平方米=（）平方米=（）平方分米 如图,AB是斜靠在墙上的长梯,梯脚B距离墙角60cm,梯上点D距离墙50cm,BD长55cm,求出梯子的长 AB是斜靠在墙边的长梯,梯脚B距墙角C的距离为BC=60cm,梯上点D距离墙=50cm,BD长55cm,则梯子AB长为? （3√3-3）²+(9-3√3)²=x² 求x的值是根号 9道因式分解的题目.（1）ax的平方-a的平方x+bx的平方-2abx+a的平方b-b的平方x+ab的平方（2）（a+b-2ab）(a+b-2)+(1-ab)的平方 令a+b=x ,ab=y（3）（1+y）的平方-2x的平方（1+y的平方）+x的四次方（1-y）的 数学：因式分解请教一下这9道题.请教一下.要步骤,我不是注重答案,最好配上注解!谢谢,感激不尽啊!我不要很快回答,13号之前回答就可以啦 （线性代数证明）假设{V1,V2.Vk}是Rn里线性无关的一组向量求证假如A是n*n的非奇异矩阵,那么{A*V1,A*V2...A*Vk}也是线性无关的一组向量 2008五年级(人教版）上册语文期末试卷作文是什么?（广州的）不要说可能是,知道就说!广州越秀区的!最好是培正小学的!也可以不是 2008年五年级语文上册期末试卷的答案 线性代数问题：向量组的线性相关如何求. 设有n维向量组a1 a2····am ,证明:如果m>n,则a1 a2····am 线性相关.挺难组织语言的.. 如何证明m个n维向量a1、a2到am当m大于n时必性相关 一平方是几米? 七上数学教与学第五章自我评价的22题 七年级自我评价 如图,A,B是内壁高度同为4dm,内底面半径分别为根号2dm,根号5dm的两个圆柱形容器,一水管单独向A容器注水,经一分钟可以注满.现将两容器在它们高度的一半处用一根吸管连通（连通吸管的溶剂忽 数学习题精选7年级下自我评价7.1---7.3 一道简单的排列组合题我算出的答案是C(2,1)A(4,4）C(4,1) 但是算出来和答案对不上,