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判断减函数（高中题）这道题可不可以这样做：把-3,-2,-1,0分别代入X^2+1中,得出结果为10>5>2>1,结果依次递减,所以是减函数.可以这样做么?觉得这样做容易理解用f（X1）- f（X2）去做感觉难以理 若X^2a+b-2X^a-b+3=o是关于X的一元二次方程,求a、b的值.张敏是这样考虑的：满足条件的a、b必须满足﹛2a+b=2﹜,你说张敏的这种想法全面吗?请你说明另外满足的条件.a﹣b=2问题补充：大括号里的内 把一个最简分数的分母除以2,分子乘以3后得一又二分之一,这个最简分数是() 一项工程 甲已两队合作12天完成 如果单独做甲队比乙队少用10天 求甲已单独做个多久 知识与能力训练历史与社会八年级上第四单元第四课答案重赏 连词成句 ：1.your,are,those,cousins 2.much,parents,I,my,love,very. 历史与社会八年级上知识“之最”《历史与社会》八年级上基础知识“之最”1、 我国已知最早的人类是距今约__________年的__________人.2、 我国最早使用天然火的人类是________人,最早使用人工 为什么在表示减函数区间时是（-∞,0）不是（-∞,0】?为什么不含零,理论上含零也对,是表达习惯吗? 反比例函数在区间R上是否为减函数? 1.2342+0.7662+2.468×0.766 我在等着 设函数y=fx是定义域在R的函数,且fx>0,对于任意的实数x,y,都有f(x+y)=f(x)f(y),当x＞0时,fx＞11）求f（0）2）判断f（x）在R的单调性并用定义证明3）若f（1）=2,解不等式f（x）f（x+1）＜4 定义在R上的函数y=f(x),f(0)≠0.当x＞0时f(x)＞1.且对任意实数x,y有f(x+y)=f(x).f(y)(1)证明当x＜0时有0＜f(x)＜1(2)证明f(x)是R上的增函数(3)若f(x2)×f(2x-x2+2)＞1.求x的取值范围 '嘉兴市七年级（上）学科期末检测（2010年1月） 历史与社会•思想品德 试题卷 全部,给50个悬赏、.21．在初中时期与我们接触比较多的就是父母、老师、同学.下面是七（一）班张意同学 2007年1月 嘉兴市九年级（上）历史与社会、思想品德学科期末检测的卷子谁有啊.要有答案的.把答案给我就行!有追分! 第十二题的答案, 求第十二大题答案及过程 第十二题怎么做,具体过程 已知函数y=x-1/2 x∈ 3.766的平方+0.468乘以3.766+0.234的平方＝多少 第3题, 三道题,麻烦了. 第三题,麻烦大家了, 后几题麻烦快点谢谢 两个减函数中是函数值小的那个数反而大吗 求函数的最大（小）值,为什么要先证明是增函数还是减函数呢?直接代进去不就行了,为什么还要证明函数的单调性 不是减函数有没有最值一般看见都是减函数的,但是想问问增函数有没有最值,如果有和减函数的求法有什么不同 x^2+(m-1)x+m^2-2=0 .有两个实根.一个小于-1 一个大于1..那么实数m的取值范围是?x^2+(m-1)x+m^2-2=0 .有两个实根.一个小于-1 一个大于1..那么实数m的取值范围是? 如下图,如果AB=BC=CD=4厘米,那圆1面积是（ ）平方厘米,圆2面积是（ ）平房厘米,圆3面积是（ ）平方厘里3种方法用算式方法解答第2个是50.24 两个数的最大公因数和最小公倍数的乘积是214,那么,这两个数的乘积是多少? 初二英语任务型阅读. 第一个我绝对采纳你 三位数乘一位数,积最多是几位数?三位数乘一位数,积最少是几位数?让我教错了,