用手机怎么学英语口语

如果2+根号下3是方程X²-4X+C=0的一个根,求方程的另一个根及C的值. 准时交作业是in time 还是on tim?e 空间四点中有三点共线 是 这四点共面 的什么条件?充分WHY?我觉得是必要 已知sinα ,cos α 是方程4x^2-4mx+2m-1=0的两个根,1 .5 pai 已知sinθ,cosθ是方程4x²-4mx+2m-1=0的两个根,3π/2 若sinθ,cosθ是方程4x^2+2mx+m=0的两根,则m的值为 一道高中几何证明题如图,圆O的半径OB垂直于直径AC,D为AO上一点,BD的延长线交圆O于点E,过E点的圆的切线交CA的延长线于P.求证：PD²=PA*PC.应该做哪几条辅助线呢? 一个高中几何证明题因为不能上传图片,所以口叙述一下,高手们都可以想象出来吧在一个圆的圆上选不重合的四点,连接成一个非平行四边形非梯形的四边形,也就是内切四边形吧,然后延长其 若sin¤,cos¤是方程4x的平方+2mx+m=0的两个根,则m的值为多少?为什么? 已知P是平行四边形ABCD所在平面外的一点,且P到这个四边形各边的距离相等,那么这个四边形一定是（菱形） 已知sinß,cosß是关于X的方程4X²+2mX+m=0的两个根,则min值为 若sinθ,cosθ是方程4x+2mx+m的两个根,则m的值拜托各位了 3Q θ为第二象限角若sinθ,cosθ是方程4x^2+2mx+m=0的两根,sinθ-cosθ=? 高二空间几何三线相交证明题http://pic.wenwen.soso.com/p/20091004/20091004121219-129599498.jpg如图所示,已知空间四边形ABCD,E、F分别是边AB、AD的中点,F、G分别是边BC、CD上的点,且CF CG 2 求证EF GH AC 数学几何题第9题接下来怎么证明（要用三线合一） 已知sinα,cosα是方程4x² - 2√6+m=0的两实根,求：（1）m的值.（2）sin³α+cos³α的值 求三线共点证明方法 空间几何的 不是向量. 若sinα,cosα是关于x的方程4x²+2mx+m=0的两根,则m=主要是如何排除1+根号5 问一道高中几何证明题已知点O是正方形ABCD两对角线的交点,DE⊥平面ABCD,BF⊥平面ABCD,且AB=BF=2DE.（1)求证：EO⊥平面AFC（2）在线段EF上找一点M,使三棱锥M-ACF为正三棱柱. 已知sinθ,cosθ是方程4x2-4mx+2m-1=0的两个根,3/2π是3π/2 34.This car is of good quality .If it _____ break down within 2 years,we would repair it for free.A.would \x05\x05\x05\x05B.should\x05\x05\x05\x05C.could\x05\x05\x05\x05D.might 一个英语练习题 就只有它一个!1.Tom can speak English（对speak english提问）What can Tom_______? 五年级英语第二次月考强化练习答案急啊啊啊啊因为我们明天月考,所以,需要复习!急啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 若sinθ,cosθ是方程4x^2+2mx+m=0的两根,则m的值=? 若sinθ,cosθ是方程4x+2mx+m=0的根,则m的值为?什么?怎么求呀 高中几何证明题如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,点E在棱CC1的延长线上,且CC1=C1E=BC=1/2AB=1.(1)求证,D1E//平面ACB1(2)求证,平面D1B1E垂直平面DCB1 高中几何证明 19题 急,两道高中几何证明题1、如图一,PC切圆O于点C,割线PAB经过圆心O,弦CD⊥AB于点E,PC=4,PB=8,则CD= 2、如图二,圆O是△ABC的外接圆,过点C的切线交AB的延长线于点D,CD=2倍根号7,AB=BC=3,则BD的长= ,AC的 关于蚂蚁实验的 急需关于等腰梯形性质的几何证明题最好有三四道题,有图,是同种思路有详细的解题过程当中运用等腰梯形的性质.谢谢! 已知关于x的方程x^2+4x-m^2+2m+3=0,若该方程的两个根分别是x1,x2,其中-1 有20个点（1）没有三点共线,能组成多少个三角形?（2）没有四点共面时,能确定多少个平面?