石头书里的学问指的是什么

如何使101-102=1成立?只能挪动一个数字哦 101-102=1 挪动一个数字让等式成立 101-102为什么等于1?不改变得数，只改变减数的性质。不要乱答啊！ 101*101分之1-101分之1等于多少? 101减102等于一,你可以任意的去掉其中一个数（0,1,2,)请问去掉那个数等于一? 101-102=1移动数字,怎么才能成立? 101-102=1 移动一位数字使等式成立 62－63=1移动一个数字使等式成立,不能移动运算符号 只改变一位数字的位置,使等式成立101-102=1,运算符号不动只改变其中一位数字的位置,使下式成立101-102=1,但运算符号不能动. 62-63=1移动一个符号,不能移数字,怎么使等式成立 62-63=1 只移动一个数字或一个符号,使等式成立把修改后的等式写出 62-63=1,只能移动一位数字,不能移动运算符号,等号,以及交换数字使得等式成立,如何移动? 62-63=1怎样移动一个符号使等式成立? 101-102=1 101102可以任意移动一个数 使等式成立 用加减乘除或括号将4,5,-6,10连成一道算式,使其结果为224,每个数都用到而却只能用一次 用3,3,8,8及适当的运算符号与括号,组成一道算式,可使计算结果为24,这道算式是什么 下面各组数中添上运算符号或括号,使算式成立.4（ ）13（ ）8（ ）1=24 11（下面各组数中添上运算符号或括号,使算式成立.4（ ）13（ ）8（ ）1=24 11（ ）2（ ）3（ ）7=24 小马虎在计算一个数除以四分之三时,看成了乘四分之三,结果得到八分之三,该题的正确结果是多少?要有算式和思路。 括号四分之一加八分之三括号完除以括号四分之三减十六分之一括号完 地等式计算. 八分之五除以二表示把八分之五平均分成( )份,求其中的( )分是多少,其实也就是求（ ）的（ ）是多少. 八分之五是把单位一平均分成八份,表示这样的五份,还可以看作把（ ）平均分成（ ）份,表示其中的一份 且“!”是一种运算符号,且1!=1,=2x1,=3x2x1,4=4x3x2x1,...,则2012!/2011!的结果是什么? 若!是一种运算符号,且1!=1,2!=2乘1,3!=3乘2乘1,4!=4乘3乘2乘1,...,求2012!/2011!的直谢谢了 若若“!”是一种数学运算符号,并用1!=1,=2x1,=3x2x1,=4x3x2x1...,试计算2011分之2012的直 若"!"是一种数学运算符号,并且1!=1,=2×1=2,3×2×1=6,=4×3×2×1=24,…则2012!/2011!的值为多少 "是一种科学运算符号,并且1!=1,=2*1,=3*2*1,=4*3*2*1,...,则2012!/2010!的值为( )A.B.2012C.2011!D.4046132 观察下列等式（!是一种运算符号）1!=1,=2×1,=3×2×1,=4×3×2×1,计算2011!/2010!的值 如果“!”是一种数学运算符号,并且知道：=2 ,=2×1=2 ,=3×2×1=6……那么,2011!/2010!=（ ） 观察下列等式（式子中的“!”是一种数学符号） =1,=1×2,=1×2×3 计算2011!/2010! 观察下列等式（式子中的“!”是一种运算符号,计算2012!/2011! 若"!是一种数学运算符号,并且有1!=1,=2×1=2,=3×2×1=6,=4×3×2×1.则2009!分之2010!的值为___一定快. 若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,=2×1,=3×2×1,=4×3×2×1,…,则2010!/2009!的值