一年级的造句大全

2乘(1-1又七分之一)加一又七分之三乘13加负一又七分之三乘6减16乘负一又七分之三 230乘一减一又七分之一加一又七分之三乘十三加负一又七分之三乘六减一十六乘负一又七分之三230乘（一减一又七分之一）加一又七分之三乘十三加（负一又七分之三）乘六减一十六乘（负 二百三十乘（—减一又七分之一）加一又七分之三乘十三加（负一又七分之三）乘六减十六乘（负—又七分之三） 十八分之七乘四分之一加四分之三除以七分之十八（能简算的要简算） 什么叫升幂排列,什么叫将幂排列,并举例说明实在不懂, 一串数按下述规律排列：1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6……从左面第一个数算起到第200个数,这200个这200个数的和是多少 一串数按下述规律排列,1,2,3,2,3,4,3,4,5,4,5,6..,从左边第一个数到第200个为止,问这200个数的和是多少? 正负四三二一和零填在方格中,使每一行,每一列,每一条对角线上的三个数的和都是零 排列数字能否把1,1,2,2,3,3,4,4,5,5这10个数排成一行,使得两个1之间夹着一个数,两个2之间夹着2个数……两个5之间夹着5个数? 关于组合数的数学题cn2分之一加cn3分之一一直加到cnn分之一等于多少? 一道数学题,求可能的组合数有A、B、C、D、E、F、G 八组数字,每组中包含的数字个数依次为：8、6、6、3、5、4、48现在要在各组中各取一个数字（同一组数字只能取1个）请问有多少种取法?最 奥数题 排列组合与计数问题小明有9本作业本,其中有4本数学,3本语文,2本英语.这9本作业本的内容互不相同,现在要将它们叠成一摞,并且同一科目的作业本要放在一起.那么共有多少种方法? 求 数学题（关于排列组合与二次项定理）：（有追分!）1,3个人座8张椅子,要求每人左右都有空位（至于空几个无所谓）,我认为是C（3,2）*A（2,2）+A（3,3）=18,2,已知[（√x )+√(x^3)]^n 展开式偶数 【某公园现有A,B,C三只小船,A船可乘3人,B船可乘2人,C船可乘1人,今有3个成人和2个儿童分乘这些船只(每船必须坐人).为安全起见,儿童必须由大人陪护方可乘船,他们分乘这些船只的方法有多少种 计数原理的数学题从6个人中选出4个人分别到巴黎、伦敦、悉尼、莫斯科四个城市游览,要求每个城市至少有一人游览,每人只游览一个城市,且这6个人中,甲乙两人不去巴黎游览,则不同的选择 计数原理的一道数学题用1,2,3,4,5,6组成六位数（没有重复数字）要求任何相邻两位数字的奇偶性不同,且1和2相邻,这样的六位数的个数是 一列数,按规律排成1,-5,25,-125,625…其中三个相邻的数的和是-2625,这三个数是什么急求…明天就要交了! 算一算,找规律.1/2+1/4+1/8= 1/2+1/4+1/8+1/16= 找规律,填一填.1/16,1/8,1/4——,——,——.27/16、9/16、3/16、——、1/48、——. 找规律,填一填 (1)1/16 1/8 3/16 1/4 () () (2)1 3找规律,填一填 (1)1/16 1/8 3/16 1/4 () () (2)1 3 4 7 11 () () 47 (3)8 4 2 1 1/2 1/4 () () （1）请你利用这个几何图求 1/2+1/2^2+1/2^3+1/2^4…+1/2^n的值为_____. ←图1（2）请你利用图2,设计一个不同图1但能求出1/2+1/2^2+1/2^3+1/2^4…+1/2^6的值的几何图形,并借助所画的几何图形求值.←图2,是 找规律2分之1,4分之1,8分之1(,)(,)64分之1,128分之1. 1,2,3,5,8,13,21 55,89,144..这些数有什么特征 1.有一列数,按一定规律排列成：-1,2,-4,8,-16,32,-64…,有一列数,按一定规律排列成：-1,2,-4,8,-16,32,-64…,其中有三个相邻的和为1224,这种说法对吗?请说明理由． （七年级）有一列数,按一定规律排列成-1,2,-4,8,-16,32,-64,… （1）如果其（七年级）有一列数,按一定规律排列成-1,2,-4,8,-16,32,-64,… （1）如果其中某相邻数和是-768,那么这三个数各是多少?（2） 一串有规律的数：1、1、2、3、5、8、13、21、34······第100个是（ 有一串有规律的数:1,1,2,3,5,8,13,21,34,.这串数的前50个数中有多少个奇数?记住是奇数哦．．．．奇数 有一串有规律的数 1,2,3,5,8,13,21,34...这串数的前50个数忠有多少个奇数 怎么算? 李老师在黑板上写了21个连续的自然数,擦掉了其中的一个自然数.剩下数的平均数是30.7,擦掉的数是多少? 李老师在黑板上写了若干个从1开始的连续自然数1,2,3,···,后来擦掉其中一个,剩下的数的平均数是10.8.那么被擦掉的那个自然数是多少? 李老师在黑板上写了若干个连续自然数1,2,3……,然后擦去其中三个数(其中有两个质数).如果剩下的平均数是李老师在黑板上写了若干个连续自然数1,2,3……,然后擦去其中三个数(其中有两个质 李老师在黑板上写了若干个从1开始的连续自然数1,2,3,4……后来擦掉其中的一个,剩下的数平均数是10.8,擦掉的数是（）