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法起源的主要原因和一般规律 有理数的乘法计算题谁帮我来算1/4+1/4*7+1/7*10+.1/94*97=? 讲完“有理数的乘法”后,老师在课堂上出了下面一道计算题：,不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上．解法一：原式．解法二：原式解法三：．对这三种 1、有一块长2米,宽1.6米的塑料薄膜,用它做规格相同的塑料袋,袋长4分米,宽3分米,可做多少个塑料袋?2、把一个圆平均分成若干等份后,能拼成一个周长为20.7分米的长方形,这个圆形的面积是多 有理数及其运算应用题 -4分之1的倒数与+8分之1的倒数的积是(-3分之2)×(-7)×2分之39又19分之18乘15等于多少?（-5）×[（-2）+（-3）]=（-5）×（ ）+（ ）×（-3） 有理数的乘法问题7.5*（-8.2）*0*（-19.1）（-6）*（-5）*（-9）（-0.12）*1/12*（-100）（-8）*（+19）*（-1.125）*（-2/9）（-8/25）*1025*（-8）*（-0.625）-7*（-8）*0.25+（-12）*（+21/6） 人教版的!我岳阳的 4节整式的答案(浙江版) 初一下学期芝麻开花数学答案 初一下学期数学求解答观察猜想,如图,大长方形是由四个小长方形拼成的,请根据此图填空:x²+(p+q)x+pq=x²+px+qx+pq=( )( )说理验证事实上,我们可以用如下方法进行变形1】x²+（ p+q)x+pq=x&# 初一上数学教与学题目-5分之3x²y的系数是（）,次数是（）诺5xy n+4减x m-1y²=4xy²,则m=（）n=（）,2m-3n=（） 求视频:一年级数学至初一的视频教学 初一下册 数学英语教学视频好的追加50分急需呀 求帅哥美女 解答啊啊 计算：-2×3×（-4） 有理数的乘法二的11题和12题 （-7.33）×（+42.7）+（-2.27）×（-73.3） 计算：-6×（-0.25）×十四分之十一 初一数学题的有理数的乘法39页第10题的第一二小题 初一数学题有理数的乘法作业,帮帮我把,我会非常感谢大家的如果做得好我会加倍悬赏的,求求大家帮帮我 “*”表示一种新运算,它的意义是a*b=－ab－（a＋b）求：（-4）*（-5）=多少 如果对于任意非零有理数a、b,新定义运算#:a#b=ab+1,那么(-5)#(+4)#(-3)的值是多少 对于有理数a b定义一种新运算 ☆ 其运算规则A☆B=A-AB÷B试求{3☆(-4)}☆5÷7 定义运算“△”,对任何数a和b,有a△b=ab-a-b.那么5.2△4=（ ） 对于任何非零实数a,b定义运算”*”如下,a*b=(a-b)/ab.求2*1＋3*2＋．．．＋10*9的值 定义一种新的运算:a*b=a+b/1-ab,是计算[(1/2*1/5)]*（—1）的值 如果定义一种新的运算为a*b=a+b/1-ab,试着计算[（1/2*1/5）]*（-1）的值【（1/2*1/5）】*（-1）=【（1/2+1/5）/（1-1/2×1/5）】*（-1）=7/9*（-1）=（7/9-1）/（1-7/9×（-1））=-2/9×9/16=-1/8 定义一种运算符号△ 的意义,a△ b=ab-1,求：2△ （—3）、2△ {（—3）-5}的值谢谢了, 规定一种新的运算符号“*",定义a*b=a-b/ab,请根据符号“*”的意义解答.（1）4*2（2）（2*3)*(2*3)*(-2) 规定一种新的运算符号“*",定义a*b=a-b/ab,请根据符号“*”的意义解答.（1）4*2（2）（2*3)*(-2) 定义一种符号△的意义：a△b=ab-1求2△(-3)和2△[(-3)-5]. 如果定义运算a*b=a（ab+2）,则关于x的方程-3*x=2的解是