如图，已知三角形ABC中，角BAC等于90度，AD垂直BC于D，EF垂直BC于F，FM垂直于AC于M

若关于x,y的二元一次方程组y=kx-b有两组解：x=2、y=1和x=5、y=-2,求k的三次方的值 如图,已知AB为圆o的直径,OD//BC,交AC于点D,BC=20.求OD的长度. 已知二次函数y=ax方+bx+c（a.b.c为常数.a≠0）的图像如图所示有下列结论①abc＞0②b方-4ac＜0③a-b+c＞0④4a-2b+c＜0正确正确的有那个 已知tana=3, （1）sina-cosa/sina+cosa （2）(sina)^2-3sinacosa+1 急! abcd是面积为a平方的四边形,连各边中点,得a1b1c1d1,再连中点,得a2b2c2d2,则AnBnCnDn面积为 1.圆O是以直角三角形的斜边AB为直径的圆,用反证法证明:C点必在圆O上2.已知锐角三角形ABC中,∠B=2∠C,试用反证法证明:∠A＞45°其中1是必答的 如图,在四边形ABCD中,AC=6,BD=8且AC⊥BD顺次连接四边形ABCD各边中点,得到四边形A1B1C1D1；再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,得到四边形A2B2C2D2-------如此进行下去得到四边形AnBnCnDn1证明：四边形A1B1C 已知函数fx=(ex+1)(lnx-1) 求曲线y=fx在x=1处的切线方程求fx的单调递增区间 我初三数学的反证法没有好好上,忘了,求教, 已知函数f(x)=lnx+(3-x)/x,若曲线y=f(x)在（1,f(1)）处的切线与直线y=1-2x平行,求a值 证明垂直于同一条直线的两条直线互相平行,用反证法 如图,四边形ABCD的两条对角线AC,BD互相垂直,A1B1C1D1是旧四边形ABCD的中点四边形 如果AC=8 BD=11那么四边形A1B1C1D1的面积为（ ） 若函数f(x)=ax+2ax+1在区间【-3,2】上有最大值4 则实数a的值为 已知函数f(x)=a/x+lnx-1 a属于R 1题若曲线y=f(x)在P(1,y0)处的切线平行于直线y=-x+1 求函数y=f(x)的单...已知函数f(x)=a/x+lnx-1 a属于R 1题若曲线y=f(x)在P(1,y0)处的切线平行于直线y=-x+1 求函数y=f(x)的单调区 tan∠ABC是, 在角ABC中（tan角a+1）（tan角b+1）=2 那么角C等于多少 若关于x的方程k-2x=3x+2的解为正实数,则k的取值范围是------. 关于X的一元一次方程3X+k=2x-1中实数K的取值范围是K>5,求x的取值范围 用反证法证明“在△ABC中,∠C=Rt∠,则∠A,∠B中至少有一个锐角不大于45°”时 第一步假设_____________至少有中的有不用换成没有吗 希望大家讲的明白写 人们在处理个人与他人 个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向 3Q 用反证法证明命题“在RT三角形中,至少有一个锐角不大于45°”,应先假设（）A.两个锐角都小于45° B.两个角都大于45°C.有一个锐角都小于45°D.有一个锐角都大于或等于45°. 理学对儒学的发展表现在 A． 重视个人的道德素养 B．探讨宇宙自然的规律理学对儒学的发展表现在 A． 重视个人的道德素养 B．探讨宇宙自然的规律C． 认识道德价值的内涵 D．研究儒家学 在三角形ABC中角ABC所对边的长分别是abc,若b^2+c^2-a^2=6/5bc则tan(B+C)的值为 诱导公式中为什么sin(90±α),sin就要变cos,cos变sin 等腰梯形的一个钝角是120度.它的下底长为10cm,腰长6cm则它的上底长为（）cmA.4cm B 16cm C 4cm或16cm sin（5派-a）怎么化简,用哪个诱导公式 诱导公式中 1 3 5派 这样要不要sin变cos cos变sin啊? cos(5π/12)怎么用诱导公式变成sin? 为什么会这样?pai=4 那位大师可以帮忙讲清楚一点为什么arctan1=π/4因为y=arctanx的值域是(-π/2,π/2)所以-π/2 若cos(pai/4-a)*cos(pai/4+a)=1/8则(sina)^4+(cosa)^4= 17/32怎么算? 初中生认知特点和规律