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3．设int a,x=2；执行语句a=x>0?3*x(x=10);后,变量x的值是（ ）急!麻烦解释一下,在线等,谢谢 平均速度是否等于瞬时速度,请举例说明, ①瞬时速率等于瞬时速度的大小为什么这句话正确②对于运动物体而言某段时间的平均速度不可能为零这句话为什么错误③还有为什么速度总大于等于速度.④瞬时速度和瞬时速率有什么区别 一本故事书a元,比一本图画书便宜5元,4(a-5)表示（ ）. 买图画书20本故事书25本用去167.5元每本图画书比故事书贵0.5元图画书、故事书价格各是多少 3本故事书和2本图话书共136元2本故事书和3本图画书共179元.1本故事书和1本图画书相差多少元 若有定义int x=0; 则执行:x=3+5,x*5；语句后,变量x的值为8?如题,为什么呢? 设x,y 为int型变量,则执行下列语句后,y的值是（ ） x=5;x=5; y=x++*x++; y=--y*--y; 一质点从静止开始作直线运动,第1s内以加速度1m/s²运动,第2s内加速度为-1m/s²,如此反复,照这100s内此质点的总位一为多大? C语言题目,xyt为int型变量,执行语句“x=y=3；t=++x‖++y；”后,求y的值“x=y=3；t=++x‖++y；”为什么我觉得是4. 在C语言中,设x,y,z,t均为int型变量,则执行以下语句后,t的值为( ) x=y=z=1; t=++x||++y&&++z;求过程. 谁懂做C语言这题的5、设x,y 为int型变量,则执行下列语句后,y的值是（ x=5; y=x++*x++; y=--y*--y; A．529 B．2401 C．1209 D．625 学校图书馆有故事书,文艺书和图画书共630本,故事书占文艺书的5/3,图画书和故事书的比是5:6,图画书有多少 图书馆购入故事书和图画书共240本,故事书的数量是图画书3/5,故事书和图画书各多少本?②（ )比25吨多1/4 已知int x=1,y;执行语句y=++x>5&&++x 三3班有图画书和科技书45本,科技书是图画书的2倍,另故事书比图画书多5本,求故事书几本 科技书是图画书的2倍故事书是科技书的3倍3种书共540本 求各种书有几本? 从静止起作匀加速直线运动的物体在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为___ C语言中 指针部分 int **p； 最好举个例子 C语言中 *(&key) 表示的是key的什么参数；【能够举个这样的例子就最好了】 学校买来故事书和图画书2240本,其中故事书是图画书的2.5倍,学校买来故事书和图画书各多少本? 关于C语言：麻烦具体解释一下并举例.十六进制数中,如果一个整数值大于该范围的最大值,但又小于该范围所描述的整数位数的最大数,则认为是无符号整型（范围为0—4294967295） C语言常数什么概念,并举例讲解下? 如图所示为一物体沿直线运动的s-t图像,根据图像,求：(1)第2s内的位移,第4s内的位移,前5s的总路程和位如图所示为一物体沿直线运动的s-t图像,根据图像,求：(1)第2s内的位移,第4s内的位移,前5s 如图所示为一物体沿直线运动的s-t图像,根据图像(1)第2s内的位移,第4s内的位移,前5s的总如图所示为一物体沿直线运动的s-t图像,根据图像,求：(1)第2s内的位移,第4s内的位移,前5s的总路程和位移 某物体做匀变速直线运动时,前5s内位移是前2s内位移的5倍,那么第4s内的位移是前2s内位移的几倍? 物体做匀变速直线运动,第1s内通过的位移是4.6m,第2s末的速度是7m/s,则物体在第7s内的位移是多少 一个物体做匀加速运动,第1s内的位移是6m,第2s末的速度为7m/s,求：（1）该物体第7s内的位移 一物体做匀变速直线运动,第1s内通过的位移是4.6m,第2s末的速度是7m/s,前4 s内的位移是多少? 一个物体做匀加速直线运动 第1s内的位移是4m,第2s末的速度为7m/s求：（1）该物体第3s内的位移（2）该物体 前4s内的位移 一个物体做匀加速运动,第一秒内的位移是6m,第2s末的速度为7m/s,求该物体第7秒内的位移 一个骑自行车的人沿自行车下行,第1s内的位移是2m,第2s内的位移是6m,第3s内的位移是10m,求:(1)前2s内的平均速度；（2）；后2s内的平均速度；（3）3s运动时间内的平均速度.