甲骨文音声相和的意思

在三角形ABC中,点D,E在边BC上,角BAE=角CAD,角ADE=角AED,求证:角B=角C 已知,a分之1-b分之1=3.求分式a-ab-b分之5a+ab-5b的值 将命题“末位数是5的倍数的整数能被5整除”改写成“如果.那么.”的形式 几的平方+几的立方+几的四次方=25? △ABC≌△ADE,BC的延长线过点E,∠AED=105°,∠CAD=10°,求∠DFE和∠DAE的度数 △ABC中,2sinAcosB=sinC,判断△ABC的形状.我判断出来是等腰三角形,为什么别人给我说的时候还有直角之类的可能啊?求不是等腰△的判断依据. △ABC全等于△ADE,BC的延长线经过点E,∠ACB=∠AED=105°,∠CAD=10°,∠B=∠D=25°,求∠DFE和∠DAE的度数 在一个盛着水的大容器里还有一个盛着水的小容器,用酒精灯加热问：大小容器里的水分别是多少摄氏度?能否沸腾?若大容器加盖,则（） 在三角形abc中,角acb=90度,cd是AB边上的高,ae是角cab的平分线交cd与点f,交bc于点e,eg垂直于ab于点g,求证cegf是菱形 2的四次方+( )的平方=25 （ ） 的平方+（）平方=25 （）的平方+（）的立方+（）的四次方=25 （）平方+（）平方等于25,（）平方+（）立方+（）4的次方等于25 ( )的平方 加( )的立方 加( )的四次方等于25 三角形ABC,若角C＞90°,则tanA·tanB与1的大小关系 用反证法证明命题“一元n次方程中最多有n个根”的第一步应写为 已知在圆O中,AB是圆O的直径,CD是一条弦,且CD垂直AB于点P.连接BC,AD.求证:PC平方=PA.PB 圆o的弦cd垂直直径ab,垂足为p,pa,pb的长是x的平方减8x加12的两个根,求ad的长? 用层次分析法分化下列多义短语1、雨来的小朋友铁头和小黑几个人.2、我没有做不好的事.3、对列车乘务员的意见.4、无意之中伤害了他的朋友.5、出版社必须想方设法出好书.6、撞倒小王和 5a-5b-4=-5,如何应用等式的性质比较a与b的大小? 1、如图,已知在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证：OE=OD 如图所示,在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD、CE相交于点O.求证oe=od 已知在△ABC中,∠B=60°,△ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证：OE=OD 某小学科技与作文组的人数比是9:10作文与数学组的人数比是5:7一直数学与科技组共有69人数学比语文多多少人在次向你求组~ 秋浦歌的意思、作者简介、词语解释 音乐术语tempo 如图,AC,CE是三角形ABC的角平分线,AD,CE相交于点F,已知∠B=60°,求证（1）OE=OD(2)DC+AE=AC 在△ABC中,∠B＝60°,∠BAC、∠BCA的平分线AD、CE交于点O,猜想OD与OE的大小关系和AC与AE、CD的关系.图请大家自己画. 如图,在△ABC中,∠B=60°∠BAC,∠BCA的角平分线AD,CE交与O,猜想OE与OD的大小关系和AC与AE、CD的关系,并说出理由最右边的点为C啊 在三角形ABC中,角B等于60度,角BAC和角BCA的平分线AD.CE交于点O,猜想OE和OD的大小关系和ac与ae、cd的关系,并说明你的理由. 怎样用用层次分析法分析歧义短语怀疑他有这种想法不正常是歧义短语吗?请用层次分析法分析 诗中加点的词语“大写的人”具体指什么人? 理想 流沙河 诗中"大写的人"具体指什么人1.诗中"大写的人"具体指什么人?2.第八节诗与后面哪一节诗构成正反对比?突出说明了什么?3."世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人"有什 《理想》这篇诗中“大写的人”具体指什么?就没有一个人会么？我好可怜ing