日记怎么写三年级

小明去电影院,全程的2分之1骑自行车,剩下路程的4分之3坐汽车,余下的步行,他步行的路程占全程的几分之几? 1、2、3、4、90、11、20、21、23、29、30里既是2、5的倍数,又是3的倍数的有? 1、2、3、4、90、11、20、21、23、29、30里既是2的倍数又是5的倍数的有? “任何相邻的两个自然数是互质数”对吗 相邻的两个自然数一定是互质数? 两个相邻的自然数一定是互质数.判断题 一道分式应用题,只要算式!某市为治理污水,需要铺设一段全长为3000m的污水排放管道,为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响,实际施工时每天的工效比原计划增加25%,结果提前30天完成这一 分式应用题（帮忙列下式子）1.去年五月十二日四川汶川县发生了8.0级大地震,兰州某中学师生自愿捐款,已知第一天捐款4800元,第二天捐6000元,第二天捐的人数比第一天捐款人数多50人,且两天 要算式综合算式更好!1.甲数是60,甲是乙的1.5倍,丙是甲的二分之一,甲是丙数的四分之三,甲、乙、丙三个数各是多少?2.修一段4000米的路,第一天修了全场的八分之一,第二天修了第一天的四分之 已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f(x)在定义域上是单调增函数,f(xy)=fx+fy.(1)证证明f(x/y）=fx–fy.(2)已知f(3)=1,且f(a)>f(a–1)+2,求实数a的取值范围. fx的定义域﹙0,﹢∞﹚在其上为增函数,满足f﹙xy﹚＝fx＋fy,f2＝1求证：f8＝3.解fx+f﹙x-2﹚ 23.46.48.96.54.108.99后面那个数 23.46.48.96.54.108.99( )求括号里的数得数多少,怎么的来的.有啥规律在我提问点提交的最后一刻，我才发现规律。23*2=46 48*2=96.............99*2=198...悲剧 -72*（1/4-5/9+7/12）/（-2） -72*(1/4-5/9+7/12)/(-2) 求y=3/根号 下LOGx(3-x)的定义域 ,其中的x为底数 ,（3-x）为真数.简单写出理由.为什么 已知f(x)=lg（2-x分之2+x）,则f(2/x)+f(x/2)的定义域为多少?这道题起初我是想把2/x和x/2带入函数解析式的,但为什么解是错的?这里难道不能直接带入解析式吗? [-2(x-y）②]②·（y-x)③PS：②、③是二次方和三次方~ 定义域为R的函数f(x),满足f(xy)=f(x)+f(y),且当x>1时,f(x)>0,f(2)=1,证明函数f(x)为偶函数. 若函数f(x)的定义域是R,且对任意X,Y属于R,都有f(xy)=f(x)+f(y),且f(-1)=0,证明f（x）是偶函数 函数fx的定义域是{x,x≠0},对定义域内的任意x,y都有f(xy)=f(x)+f（y）,求证f（x)是偶函数 数字推理2,6,18,54, 数字推理-1,2,63,244,255,( ） 出十道六年级上册的填空题5道应用题（数学） 六年级数学填空题 应用题 已知函数fx 的定义域为(0,正无穷) 且fx 在定义域上为增函数 f(xy)=f(x)+f(y )已知函数fx 的定义域为（0,正无穷） 且fx 在定义域上为增函数 f（xy）=f（x）+f（y ）,且f(2)=1,则f(根号2)= 已知函数fx的定义域是(0,正无穷)且满足f(xy)=f(x)+f(y),f(1/2)=1 求f(2)忘了 还要求f(4) f8() 一题简单的高一集合定义域题已知f(x)=1/(ax^2+ax+2)的定义域是全体实数.求实数a的取值范围.回答的几位...我有疑惑...如果判别式小于0..那不是无解了吗..应该是判别式大于0啊?= = 关于定义域已知f（x）的定义域为（-1,1）,求函数F（1-x）+f（1／x）的定义域. 一道数学关于定义域的问题a^x-1≠0,求x的定义域 设f(x)是在定义(0,+∞)上的单调递增函数,且对定义域内任意x,y都有f(xy)=f(x)+f(y)且f(2)=1,求使不等式f(x)+f(x-3)≤2成立的x的取值范围 1,已知f（根号下x+1)的定义域为【0,3】,则f(x）的定义域为------2,已知函数f（3-2x）的定义域为【-1,2】,则f（x）的定义域为------3,已知函数f（2x-1）的定义域为【0,1】,则f（1-3x）是定义域为-----