尔雅通识课作业

”九牛之人”是什么意思? 已知点D、E分别在△ABC的边AB和AC上,DE平行BC,S△ADE：S四边形DBCE=1：2.求AD：DB 在△ABC中,角A,B,C所对的边a,b,c如果cos（2B+C）+2sinAsinB＜0,那么a,b,c满足的关系是? 怎么样理解“仁也者,人也,合而言之,道也”的含义 第一个,从1数到100的必采纳 什么是仁,仁与人是什么关系仁君与暴君是什么关系 如图,△ABC中,AC>AB,在AC上取CD=AB,M为AD的中点,N是BC中点,延长NM交BA的延长线于E.求证：AM=AE.希望能用两种方法解,一种是中位线,一种是倍长中线. 已知在三角形ABC中(等腰三角形),AB=AC,点D在AB上且CD=BC=AD求三角形ABC各内角的度数 如图,AM为三角形ABC的角平分线,N色BC中点,NE∥AM,求证：{1}BD=CE;{2}(AB－AC)／AE的值 人是什么?人活的意义?哲学辩证法阐述! 从哲学的角度应该怎么去理解所谓的人 圆O1与圆O2相交于A,B,过A作圆O1的切线交圆O2于C,连CB并延长交圆O1于D,连AD,AB=2,BD=3,BC=5,则AD的长为 在三角形abc中,cos(a+b)=1-2sinasinb求三角形的形状 三角形ABC中,COS(A+B)=2SINASINB ,那么三角形ABC必定是 如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作圆O交BC于D,交AC于E,过D作DG垂直AC于G,交AB的延长线于点F.（已知FG是圆O的切线）问：若DF=5,DG=3,求EC的长 零点迁移和零点调整有什么区别呢? 如图,AB为圆O的直径D为AC的中点DE垂直AB于点E,DE交AC于点F,求证:AF=DF 如图,等腰三角形ABC中,AC=AB=6 AB=8 以BC为直径作圆O交于AB于点D 交直线于G DF垂直于AC 1.求证：EF 为圆O切线2.求sin角E的值. 如图,半圆O的直径是AB,AC弧=CF弧,CD⊥AB于D,交AF于点E,求证;AE=CE P是△ABC内任一点,延长AP.BP.CP与对边相交于F.D.E.已知PA=X,PB=Y,PC=Z,X+Y+Z=43,PF=PD=PE=3.求XYZ的值 如果x1,x2是两个不相等的实数,且满足x1的平方-2x1-1=0,x2的平方-2x2-1=0,那么x1*x2等于? 怎样的整数a.b满足不等式a²+3b²+6 如果x1和X2是两个不相等的实数,且满足x1的平方 如果X1,X2是两个不相等的实数,且满足X1的平方减2009乘X1等于1,X2的平方减2009乘X2等于1那么X1乘X2等于? 已知P为边长为2的等边三角形中任意一点 连接PA PB PC 过P点分别做三边的垂线 求PD+PE+PF P为△ABC内一点,点P的到BC、CA、AB的垂线段分别是PD、PE、PF.如果要证明PB=PC,那么只要证明___=___. 如图,∠1∶∠2∶∠3＝2∶3∶4,EF∥BC,DF∥EB,则∠A∶∠B∶∠C= 求几道关于配完全平方的题我们最近在练这个,请出几道,例子:求最值：2x^2+5y^2-4xy-4x-2y+112x^2+5y^2-2xy-4x-2y+11x^2+y^2+2x-6y+10哥们，出题，不是做，而且您还做错了...100分不够么... 已知函数f(x)=2^x,x1,x2是任意实数（x1不等于x2),证明：1/2[f(x1)+f(x2)]>f[(x1+x2)/2] 如图①,AB是⊙O的直径,AC是弦,直线EF和⊙O相切于点C,AD⊥EF,垂足为D． （1）求证：∠DAC=∠BAC；（2）若把直线EF向上平行移动,如图②,EF交⊙O于G、C两点,若题中的其它条件不变,这时与∠DAC相等的 已知函数f(x)对任意的正实数x1,x2(x1不等于x2),都有【f(x1)-f(x2)】/（x1-x2） 如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,直线EF经过点C,AD⊥EF于点D,∠DAC=∠BAC．（2）：若圆O的半径为2,AD=1,求图中阴影部分的面积.