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六(1)班有20人参加语文,数学兴趣班,其中参加语文兴趣班的占参加人数的40%问：有（）人；30%的人既参加了语文兴趣班也参加了数学兴趣班,有（）人；剩下的（）人只参加数学兴趣班,占参加 六(1)班有20人参加语文,数学兴趣班,其中参加语文兴趣班的占参加人数的40％,有（ ）人,30％的人既参加语文兴趣班又参加数学兴趣班,有（ ）人,剩下的（ ）人只参加数学兴趣班,占参加人数的 一个两位数,个位数字是X,十位数字是X-1,所得到的两位数是 A.11X B.11X-10 C.11X+10 D.20X-10 一个两位数的个位数字是X,十位数字比个位数字小1.（1）设这个两位数大于12,用不等式表示数量关系.（2）判断X的取值范围. 补充：主要是第二问.我们班同学几乎都写的是X>2.但是老师打错了. 一个两位数,个位数字比十位数字大2 x^2-11x+24>0,求X的范围rt 如果一个人以光速逃跑,他的质量会变大,空间和时间会被压缩,根据爱因斯坦的狭义相对论,我应该用什么方法才能砍到他呢? 请问,一个人以光速逃跑,他身边的空间会产生质的变化.根据爱因斯坦的狭义相对论,我该以什么样的方试干掉他?不要乱说噢,乱说的话我会给差评噢! 以光速运动时间会停止 时钟会停止 超越光速时间会倒流 时钟会倒走吗 狭义相对论真的可靠吗楼下的 看清楚问题再回答 我说的以光速运动 3x+5大于-11x-49 ------ --------- x 163x+5大于-11x-49 2x-x-1小等于x 5-x-1小等于x------ --------- -- --- -- -- ---- -x 16 7 2 14 12 3 6那个------是分数线 大学问!爱因斯坦的相对论说速度超过光速就能回到过去和未来吗? 有关爱因斯坦所谓超越光速就可回到过去的问题假设在1的时候我以光速运行（理论）,那么我就可以追上在0.5发出的光从而看到1之前发生的事情~然后在1.6的时候停下~此时我看到的将是1.1时 为什么物体速度超过光速,就会回到过去? 为什么数学学不好（是女生） 4.5x-x=7的解 爱因斯坦其实已经做了时光机设计图!爱因斯坦说过只要快过光速就可以让时间相对停顿.换句话来说快过光速等于制作出时光机.爱因斯坦其实已经做了时光机设计图?但怕会引起世界的时空大 爱因斯坦理论中时光机模型真的有吗? 如果爱因斯坦的年龄能活到现在,那么,现在我们世界上能造出时光机了吗? 一个角的补角加上10°后等於这个角余角的三倍,求这个角的补角 若方程x²+(k-2)x+5-k=0的两根都大于0,则实数k的取值范围 已知关于x的方程x²+ax+a²-1=0有两根,且两根均大于-1,则实数a的取值范围 为什么爱因斯坦说有东西快过光速就会时光倒流?他有什么依据?我总是弄不明白,真的可以时光倒流回到过去? 爱因斯坦还是霍金啊?曾经说过当你的速度可以超过光速的的时候就可以发生时光倒流 爱因斯坦的相对论真的是完全正确?他在里面提到时光倒流的问题是真的?..人的速度真的能超过光速吗? 爱因斯坦的相对论里说只要超过光速就能时光倒流,但他同时指出光速是不可超越的,我想问问光速到底可不可 一个角的补角是这个角的3倍,求这个角的度数已知一个角是它的的余角的4倍，求这个角的度数。 若关于x的二元一次方程x^2-11x+a+30=0的两根均大于5则实数a的取值范x1>5,x2>5x1-5>0,x2-5>0所以(x1-5)+(x2-5)>0且(x1-5)(x2-5)>0韦达定理x1+x2=11,x1x2=a+30(x1-5)+(x2-5)>0x1+x2-10>011-10>0,成立(x1-5)(x2-5)>0x1x2-5(x1+x2)+25>0a+3 如果两个角互为补角,而其中一个角比另一个角的四倍少30°,那么这两个角是? 关于x的方程x^2-11x+30+m=0有两根,且一根在(4,5)内,一根在(6,7)内,求出m的取值范 如果两个叫是同一个角的补角,那么他们相等吗? 爱因斯坦的相对论说“当一个物体的速度达到光速时,对这个物体来说时间就停止了”.那么我就有疑问了?打个比方,我打开手电筒,一束光射出来,我们可以想到：这束由无数光子组成的光,它当 求爱因斯坦说的 速度达到光速,时间会停止或者倒退呢?的具体内容