三年级创意暑假作业

设向量e1,e2是两个相互垂直的单位向量,一直角三角形两条边所对应的向量分别为AB=2e1+e2向量AC=3e1+ke2,k属于R,则k的值是答案是1或-6,求详解 He reads it very slowly 划线very slowly 怎样划线提问 某校一间阶梯教室中,第1排的座位数为a从第二排起,每一排都比前一排增加两个座位.1.写出第n座位的表达式2.若a=20,这间阶梯教室共有15排,那么最多可以容纳多少名学生已知a+b=7.ab=1,则2a+3ab+2b (When he had read the note),he ate it.对划线部分提问 I sometimes read storybooks.------------- (对划线部分提问） ___ ____ ____you read storybooks? 二战后美日关系的发展变化? 二战后到年代美欧关系发生了怎样的变化 结合一战至二战美日关系变化过程!分别指出导致紧张,缓和,矛盾尖锐,战争爆发这些局面出现的原因 若点A(2,1) B（-2,4） 则与AB同向的单位向量是? 设ab是单位向量且a⊥b,则(a+b)b值为 全面抗战究竟是七七事变还是西安事变?西安事变使得全面抗战提前爆发,但是七七事变之后中日战争全面爆发、到底是哪个.╮(╯_╰)╭求资料,而不是单纯打酱油的“七七事变”或者是“西安 西安事变.卢沟桥事变.一、西安事变1、什么是西安事变?2、西安事变的结果,为什么要和平解决?3、西安事变的意义.二、卢沟桥事变1、时间.2、地点.3、守军.4、将领.5、影响 看了西安事变和七七卢沟桥事变你有何感想? 甲乙两车分别从A、b两地出发.并在A,B两地之间不断往返行驶,已知甲车的速度是15km/h,乙车速度是25km/h,甲乙两车第三次相遇地点与第四次相遇地点相差100km,求A、B两地的距离 甲乙两车同时出发从A地到B地.甲车按原定速度的2/3后,车速提高了1倍,结果比原计划提前2小时到达B地；乙车按每小时30千米的原定速度行驶了1/4后,车速提高了1倍,结果两车同时到达B地.那么甲 甲、乙两车从A、B两地相向而行,甲车比乙车早出发15分钟,甲、乙的速度比为2：3,相遇时甲比乙少走6千米,已知乙车走了!小时30分,求甲、乙两车的速度和两地的距离 数列极限怎么做,第2和5题? √（145²-24²） 化简 16+24（a-b）+9（a-b）² 利用（a+b）² a的平方 说出下列代数式的意义x的立方的实际意义（x+y）2的实际意义 a的平方-b的平方的意义这些都是代数式 247²+247×106+53²怎样简算 3,5 ,10,12,17,19,后面的数字是什么 请问单调递增有下界,和单调递减有上界数列存在极限吗书中单调有界定理是说有界的单调数列必有极限.有界要既有上界又有下界才行.但它只证明了单调递增有上界,和单调递减有下界的数列 如何判断一个等差数列是递增数列还是递减数列 为什么说一个任意数列的下数列递增,它的上数列递减 请问I am alwanys the last to leave.to leave为定语,请问修饰的是哪个部分?there is no need to trouble him.to tuouble 也为定语,修饰哪个部分? Tom and i want to the Rockin' Restaurant last night.(就画线部分提问)画线部分是:to the Rockin' Restauran Sorry,I'm late.The car (broke down) on my way here.I have to walk upstairs.The lift (has broken down).这两道都是北京某城区高三模拟题为什么答案这么不同呢, 已知矩形AEFD的两条对角线相交于点M（2,0）,AE边所在直线的方程为：x-3y-6=0,点T（已知矩形AEFD的两条对角线相交于点M（2,0）,AE边所在直线的方程为：x-3y-6=0,点T（-1,1）在AD边所在的直线上.（1 已知矩形AEFD的两条对角线相交于点M（2,0）,AE边所在直线的方程为：x-3y-6=0点T（-1,1）在AD边所在的直 已知矩形AEFD的两条对角线相交于点M（2,0）,AE边所在直线的方程为：x-3y-6=0,在AD边所在的点T（-1,1）1求矩形AEFD外接圆P的方程。2）△ABC是圆P的内接三角形，其重心G的坐标是（1，1），求直线BC 自然选择下图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线.下列叙述不符合达尔文进化观点的是 （）A 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强B 害虫抗药性的形成是农药对害虫定