读了鹬蚌相争这个寓言故事你想对鹬或蚌说些什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 00:43:26
读了鹬蚌相争这个寓言故事你想对鹬或蚌说些什么?
A child whose parents are dead is a orphan.这句话分成两句应该是A child parents are dead./ A child is a orphan.whose 引导 is a orphan.代替A child 不应该用who吗 至少是whom吧 怎么会是whose a child whose parents are dead is called an orphan 请问这句子里 whose是不是 指代的 child‘s He is your parents’child 答案应该是、 安逸 分开怎么造句? 用安闲怎么造句 怎么快速辨认句子是什么从句? 以下两个句子分别是什么从句?1、Some things are easier when you are very tall.2、You can easily reach things which are high up.那第一个属于哪种状语从句?状语从句不是分好多种吗? 一种零件的长在图纸上标为:20+0.01(单位:MM),表示这种零件的长应是20MM,加工要求最大不能超过(),最小不小于().有减好的,SORRY 一:2分之3根号1减去4分之1二:根号2的5次方分之3的平方三:根号1.5乘10的9次方分之8.1乘10的5次方上面为计算题四:已知等腰三角形的底边长为10cm,腰为13cm,则此等腰三角形的面积为多少cm2?五 泰坦尼克号如何沉没的? 两个阻值不同的定值电阻,在两个相同的电路中,电阻大的发热多还是电阻小的发热多?为什么? 两个阻值不同的定值电阻,并联在电路中,电阻大的发热多还是电阻小的发热多?为什么? 发酵罐锥顶和平顶的区别? 一个圆柱和圆锥高一样,圆柱底面积=圆锥底面积的一半.圆柱的体积与圆锥体积的比是多少 (请用最简单的方法 两个阻值不同的定值电阻,并联在电路中,电阻大的发热多还是电阻小的发热多?为什么? 我知道其实你我都没有错 只是忘了怎么退后 信誓旦旦给的承诺 全被时间扑了空 年级):两个阻值不同的定值电阻,并联在电路中,电阻大的发热多还是电阻小的发热多?为什么? 体积相等的两个圆柱圆锥,当圆柱变成圆锥时,方法为什么要乘三? 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍. The only thing to do was ask them to come half an hour later than the other guestsbe动词was 后面为什么还有动词ask ,这句话是从句吗?was后面省略了that吗?如果是从句,那么ask没有主语,that应该做成分不能省略啊.请 “ 人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍.”意思 我想问一下.为什么有很多企业把自己的公司用“她“来形容呢?就比如说“她蕴含了我们十几年来的点点滴嘀”这句话,为什么用“她”,不用“它”呢 企业用语,形容词填空!我们XX于合作所带来的价值 我们XX于财富是准确把握时间合作的不要“受益”等类似词汇,剩下的随意,合适顺口便可,意思可以表达的含糊.注:可以根据特殊情况更改后 丽姬这个词仅仅是个形容词呢,还是另一个人名?在这句话“毛嫱、丽姬,人之所美也,鱼见之深入,鸟见之高飞,麋鹿见之决骤”中,丽姬只是形容毛嫱呢,还是另外的一个人名?有的文章有这个顿号, 请教这句用从句表示是否正确原:停止这个调查黄河污染的行动.可以这样说吗?Stopping this misson which the research on the pollution of the Yellow River.请分析下 摆钟摆长 1米 每天快5分钟调节摆长为多少 才能走准确时间 将下列各种生理作用和相应的免疫类型用线连起来体液的杀菌作用 吞噬作用 非特异性免疫皮肤和黏膜的屏障作用 免疫细胞产生抗体 黏膜的杀菌作用 特异性免疫 求教画法几何的习题求教这题画法几何做法?用到哪些数学知识或者角度知识?我看过正确答案的图但是不知道是用什么原理来画的 Yes .You see ,I was making a face .There was a hat on my head while there were no shoes on my foot 上海属于福建么 51单片机引脚ALE的具体作用?怎么控制地址锁存器的?比如单片机外接地址锁存器74HC373,然后P0口与锁存器相接.ALE脚是接LE脚没错吧?具体怎么控制ALE的电平来实现地址锁存和地址变化的呢? 邮件和报刊属于近代还是属于现代?