音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道：“_________________.”1.老师这句话的言外之意是：_________

音乐课上,师生正在欣赏《黄河大合唱》,忽见一学生埋头大睡 音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道：“_________________.”1.老师这句话的言外之意是：_________ 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》 忽然看见一学生埋头大睡,老师叫醒他说你怎么把听有创意点 音乐课上,师生正在欣赏民歌《茉莉花》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把《茉莉花》听成了摇篮曲.学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道：“------------------”（1）老师这 音乐课上,师生正在欣赏红安民歌,忽见大李正埋头大睡,老师叫醒他说:你怎么把 音乐课上,师生正在欣赏四川名歌 川江号子 ,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把 川江号子 听成了‘摇篮曲’?学生面带愧色,却不失幽默的自我解嘲道：“ .”老师这句话的言外 老师这句话的言外之意是什么?如果你是这位学生,你会怎么自我解嘲（就是怎么说）?音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一名学生埋头大睡.老师叫醒他说：“你怎么把《川江 音乐课上,师生正在欣赏《八月桂花香》······音乐课上,师生正在欣赏民歌《八月桂花香》,忽见忽见张小东埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把《八月桂花香》听成‘摇篮曲’了?”该学 音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽然一学生埋头大睡老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成摇篮曲?”学生面带愧色,却不失幽默地自我嘲道：.（1）老师这句话的言外之 音乐课上师生如何互动 音乐课上师生如何互动 音乐课上,师生正在欣赏民歌《八月桂花香》,忽见彭鹏埋头大睡,老师叫醒他说：“你怎么把《八月桂花香》听成“摇篮曲”了?”彭鹏面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道：“（ ）” 假如你是 音乐课上,师生正欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生正睡觉.老师叫醒他说：你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?学生面带愧色,却幽默地自我解嘲道： 老师的言外 我们在音乐教室里上音乐课 他正在上一节音乐课的英文 我们在音乐教室上音乐课 用英语怎么说 小学音乐课堂上除了唱歌还可以干什么?周二音乐老师要我们学生当老师,请各位网友帮我想想音乐课上可以玩什么音乐小游戏,【一定要是关于音乐的!】能让学生们感到快乐,感到时间过得很 音乐课上