从理想的风筝一文中我们感受到了刘老师的什么和什么

从理想的风筝一文中我们感受到了刘老师的什么和什么 《理想的风筝》一文中,作者从哪几个方面描写刘老师的外貌的?突出了刘老师是一个怎样的人? 刘老师带着我们,放飞一只又一只理想的风筝.这里理想的风筝你是怎们理解的? 理想的风筝片段 2.文中故意一词对表现人物形象有什么作用 3.理想的风筝究竟寄托着刘老师什么样的理想呢? 描写‘理想的风筝’刘老师的、成语 “刘老师带着我们,放飞一只又一只理想的风筝.”这里的“理想的风筝”你是怎么理解的? 理想的风筝文中写了刘老师上课和放风筝地情景,两者有什么关系? 课文题目“理想的风筝”指（ ）,会放风筝的刘老师为我们（ ） 仿写句子：刘老师:积极进取、热爱生活,为我们放飞理想的风筝.莫泊桑：聂荣臻： 从理想的风筝中刘老师追赶线拐的语句中体会到什么 理想的风筝刘老师是个怎样的老师?从哪个句子体会得到? 理想的风筝中赞美刘老师的词语有什么? 理想的风筝中,讲述了刘老师_______的情景 理想的风筝表现了刘老师什么精神 刘老师放飞“理想的风筝”让学生明白________________________ 理想的风筝主要写了刘老师哪三件事? 在理想的风筝这篇课文中,1.由于刘老师身教的影响我的心里升起理想的风筝,要向刘老师那样________________2.你喜欢文中的老师吗?为什么?3.课文的主人公是刘老师,可题目为什么叫理想的风筝?第 从鲁迅风筝一文中读出了什么感受