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读《格列佛游记》有感(700字)作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/28 21:03:18 小学作文
读《格列佛游记》有感(700字)作文小学作文

精选作文:读《格列佛游记》有感(700字)作文

  在这国庆七天大假中,我读了斯威夫特的长篇小说——《格列佛游记》。

  这本书的主人公是格列佛,因为对旅行有浓厚的兴趣,他到一艘商船做外科医生。后来由于种种原因,作者误打误撞地来到了利立浦特王国。这个国家的居民都只有作者中指那么高,作者在这个国家显得高大无比。后来在这儿发生了一系列的事,直到最后作者被奸人陷害而不得不逃到不来夫斯古去。然而一个偶然的机会,作者又回到了自己的祖国……几经周折后,作者又来到了布罗卜丁奈格。他在这儿被他的主人,一个农民拿来展览并出售,受尽折磨。后来主人把他卖进皇宫,作者又开始了他的奇妙之旅……

  再次回到自己的祖国后,作者不甘于生活的平静,又进行了第三次、第四次的海上航行。海船把他带到了勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格等诸多国家。作者又经历了前所未有的经历……

  小说中的情节和人物虽然纯属虚构,然而却以作家生活的现实世界为基础。如发生小人国里的种种荒唐的所作所为。无一不是以当时英国统治者的腐败和罪恶行径为原型的,因而具有深刻的现实意义。再如飞岛国中的可恶行为讽喻的是英国对爱尔兰的统治。这种手法运用得巧妙,并且不失严肃,给人以强烈的真实感。

  在写这本书的时候,作者斯威夫特对当时的英国社会和文坛现状十分不满,他的作品通常与当时的政治问题有关,写得很有深度,表现了他揭露时代恶德与缺陷的才能。他认为:“有许多事不能用法律去惩罚,宗教与道德的约束也不足以使这些干坏事的人改正;只有把他们的罪孽以最强烈的字眼公之于世,才能使他们受人憎恨。”《格列佛游记》是斯威夫特的这一主张的成功实践,它的问世开创英国小说讽刺艺术的先例,树立了英国文学中的讽刺传统,应该说在欧洲文学史上有着特殊的意义。

    六年级:骆雨萌

篇一:读《格列佛游记》有感

读《格列佛游记》有感

暑假里读了《格列佛游记》,主人公格列佛的离奇经历深深地吸引了我。原来我也以为不过是一部儿童读物,仔细读来,才发现小说的童话色彩只是表面的特征,尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。

《格列佛游记》写了航海家格列佛在四个不同的国度所遇到的奇闻趣事。小人国实际上就是当时英国的缩影,作者借小人国的高跟党和低跟党之争嘲讽英国两个不同政党之间的斗争;吃鸡蛋的大端派和小端派的争论是指英法之争,跳绳选官讽刺了政坛的腐败。大人国的见闻阐述了作者的政治理想,这里的民风淳朴,实行的是有教化的、有教养的君主政体,国王贤明而正直,法律也能保障国民的自由和福利,这就是作者的开明君主的主张。飞岛国的科学家从事着从黄瓜中提炼阳光、复原人粪这类虚无缥缈、毫无结果的科学研究,他们不但脱离人民,而且敌视人民,他们采用残暴的手段对付当地的居民,稍有叛逆就驾飞岛隔离阳光,甚至压在居民头上,这是针对英国对于爱尔兰的殖民统治和压迫的揭露。慧骃国里的居民分为两类:智慧的会说话的马是善良、高贵而有理性的动物,是这个国家的统治者;而形状像野兽的列胡是贪婪、凶恶、嫉妒的损人利己者,它们是罪恶的化身,这一部分表达了作者对资产阶级的否定以及对宗法社会制度的文明的热爱,实际上是对人类文明的反思。

《格列佛游记》的情节和人物虽然纯属虚构,然而却以作者生活的现实世界为基础,用夸张的手法和嘲讽的态度揭露、抨击了社会的黑暗,给人强烈的真实感。

篇二:读《格列佛游记》有感

读《格列佛游记》有感

701 沈鸣娟

莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”文学名著蕴含着伟大人物的智慧和先哲的人生经验,一代代人正是从中汲取需要的心灵养料,从而传承文明,在思想的历史长河中向前奔涌。而《格列佛游记》是一本带给我很大的思想启迪的书籍。

这本书的主人公格列佛从小有志旅行,在结婚两年后,经妻子和几位熟人商量同意,决定航海周游世界。在航海中,他乘坐的“羚羊号”遇险,他逃生到小人国-----利立浦特国,成了小人国的俘虏。利立浦特国王见到了格列佛,让格列佛学会了当地语言,而且他的善良温顺赢得了国王的欢心。但为了安全起见,国王仍是对格列佛进行了搜查,在宫廷举行表演时,格列佛获得了自由,并且表示愿意保卫皇帝和整个国家。在一次战役中,格列佛用特殊的方式阻止了敌人的侵略,并因此获得了爵位,最终格列佛离开了利立浦特国。在经历一些艰难险阻后,格列佛最终安全返回祖国。

后来,格列佛乘“冒险号”出游遇到大风暴,在取淡水的途中被丢弃在一个陆地上。他到了大人国,被一个农仆带到家中,在那儿他得到当地王后的宠幸,但也因此遭到别人的妒忌,几次遭到陷害,但好在最终逢凶化吉。

格列佛

来到尼尔尼巴比,在首都拉格多留了下来,参观拉格多科学院后。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食。

接着,格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒。而后,格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国。

格列佛回家后五个月,受聘为“冒险号”船长,再次乘船出海。途中水手叛变,把他囚禁了几个月,然后被放逐到“慧骃国”。在这里,格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡“的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者,而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃”国的马民看来是一只有理性的“耶胡”,因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言,应主人的邀请,他谈到在世界其他地方马是畜生,而像他那样的“耶胡”则具有理性,并且是马的主人。这使“慧骃”感到很震惊。

在“慧骃”各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”国。然而“慧骃”国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友。

格列佛的经历告诉我们:困境求生存。

现在的我们很多都是从小养在家里的“小皇帝”、“小公主”。没有实际的锻炼,因而缺乏对突发状况的应变能力。我们需要在实践中去学习,去锻炼。温室里的花朵在离开温暖的房间,离开主人的照料后,是经不起日晒雨淋的。而我们总有一天会离开家庭、学校这个港湾,走进社会中。

所以,从现在开始,除了要努力学习,也必须得多去实践,在学习和实践中放飞梦想,成长成才。

篇三:读《格列佛游记》有感

读《格列佛游记》有感

四年六班

《格列佛游记》是英国作家斯威夫待的著名作品,出版于山头大学。阅读这本小说书,我被那一个个优美、奇幻无比的故事所吸引。世界上居然有巴掌大的人,肺大的像一幢房的巨大,还有那会发的岛屿和神奇的慧骃国,在慧骃国里马还有自己的语言,在会飞的岛屿上鬼魂可以被召唤??这一些生动有趣的故事,在读的时候,我好像在和这本书里的主人公一起去冒险了。书中的情节生动曲折而且很有趣呢,我也好像被吸引了;而且这本小说大大激发了我的想象力,让我也飞到了一个个梦幻的王国。

除了这些历险的故事之外,让我佩服的是格外佛他本人,他一身热爱航海旅行,他在外旅行了十六年。在这十六年里他遇到很多危险,最多的还是在海上遭遇到海盗拦劫,几次威胁他,但是他都没有恐惧,还有最厉害的是,面对死亡的时候他就用机智勇敢和拥有丰富知识的头脑脱离危险,化险为夷,他的这一点很让我们佩服。从他的身上我还获得了面对困难要勇于动脑筋、善于思考的道理。

除了这些事情以外我还从

读《中华传统美德故事精选》有感

四年六班 祁洋

有一句话说“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”读完《中华传统美德故事精选》这本书后,我便深深地被书中的人物角色所迷住了。文中的人物品质高尚纯洁,值得后人学习,为人正直善良,宣张正义,与奸臣做对抗,值得我们敬佩。茫茫人海之中,我印象最深的便是匡衡和车胤这两位酷爱读书刻苦学习的少年了。他们也像我们这个年龄,但他们对读书是何等的渴求啊!这一点古人就超过我们现代人。

他们的共同点都是家里穷,买不起油灯,但他们各想妙计,最终解决了这个困扰他们的问题。

西汉著名学者的匡衡,从小勤奋学习,可是家境贫寒,一到晚上他就看不着书了。但由于他天资聪慧,很快便发现了事情的转折点。有一天,他正思考着,无意间发现墙缝射进来一点灯光,是从邻居家射过来的,他机灵一动,想到可以借助邻居家里的灯光看书,于是便在墙上钻了个小洞,一到天黑就有一束灯光就射进来,一道小小的光,用处可大着呢!匡衡利用这道光线,专心致志、如饥似渴的读书,在他的心里是多么感激这道仅有的光啊!后来,这个不起眼的光线竟创造了西汉当时最著名最德高望重学问最渊博的学者—匡衡。

然后再说车胤的故事吧!

晋代朝廷命官车胤家里小时候买不起油灯,所以一到晚上他就不得不合上他这天未读的书。

一个盛夏的晚上,为了读书而废寝忘食的他正在院子里为读不到

书而感到可惜时,看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去和星星一起点亮漆黑的夜空。看了一会,车胤脑袋顿时豁然开朗—对!萤火虫的光聚在一起不就可以造一盏小灯吗?于是,车胤就立刻把几十只萤火虫装进一个丝网中,果然,萤火虫闪亮着的光聚在一起不知要比油灯亮多少倍,他把书一靠近,文字立刻映入眼帘,这让他心花怒放,便如饥似渴地读了起来,后来因为他刻苦学习,所以成就很多。

也同时,几只小小萤火虫相助了一位未来的朝廷命官。

匡衡隔壁借光和车胤囊萤夜读的故事让我们明白了一个道理,我们不仅要刻苦学习,还要做一个遇到困难能立刻解决的人。遇到困难时,我们硬积极将它解决,而不是唉声叹气或不管了。有一句古诗叫“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”而且,现在我们各家条件都很好,而同学们却把学习视而不顾。我们在家里不愁吃不愁穿。可谓衣食无忧,学习环境也足够好,学习时间更是充足。我们在家里都被供成“小王子”或“小公主”,家里全部的期望个重视都在我们的身上,也希望我们长大能考上一个好大学,能找到一份好得工作,所以我们更加不应该辜负里家人们对我们的希望和社会对我的期望。

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