作业帮以找回自我写一篇作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/26 00:37:07 作文素材
篇一：让学生在写作中找回自我
让学生在写作中找回自我
作者：周峰
来源：《作文成功之路·教育新干线》2014年第12期
2014年江苏高考作文的批阅早已尘埃落定，可是权威专家们的感慨却时时萦绕在耳畔：今年的作文题关乎青春，提到青春，与之紧密联系的就是爱情，然而在阅卷中，老师们发现鲜有考生涉及这个话题。这是很可悲的一个现象。
其实，可悲的又何止于鲜有写关乎爱情的文章呢？事实证明，能真正写出自我的文章也很少，至于有个性，有独特发现的观点的文章就更是凤毛麟角了。一言以蔽之，高中生作文“无我”的现象严重突出。
一、具体表现
在多年的高中语文作文教学中，笔者发现学生作文“无我”的具体表现大致可以概括为以下几点：
（一）胡编乱造，生搬硬套。不少学生由于缺少对生活的自身体验，或者疏于对生活的细心观察，写出来的东西常常千篇一律，甚至不惜去凭空捏造。不少学生一味地“拷贝”、拼凑材料，机械背诵所谓的素材、美文，生搬硬套故事，套作现象严重。
（二）思路狭窄，假话套话。许多学生打不开思路，又缺乏一定的想象力和发散创造性思维，写出的文章假话连篇，套话泛滥，有的照搬哲学概念，索然无味，令人生厌。而对于“敏感”话题，却又不敢越雷池半步。
（三）片面极端，人云亦云。不少学生热衷于写反面教材，但常常片面化、绝对化地看待问题，故意夸大阴暗面，扭曲事实真相。作文缺乏真正独到的观点，行文随波逐流、人云亦云。有一部分学生在作文中能说真话，抒发真实情感，但往往抒发的是对社会对人生的消极情感，与自己的年龄极不相符，这其实也是“无我”的表现。
（四）内容浅幼，干瘪枯燥。学生普遍缺少阅读积累，写出的作文低级幼稚、内容干瘪、语词匮乏、叙述单调、情趣乏味。也有的故作高深，一味地追求“高大上”，虚无缥缈，这恰恰使文章失去了思想的厚度、情感的蕴藉。
二、对策思考
尽管由于这样那样的种种原因，高中生作文“无我”的现象仍然严重突出，但是在高考改革的态势下，作文教学改革探索的步伐从来没有停止过，不少真正关心教育的专家和普通教师都积极投入到这场改革的洪流中，寻找让学生在写作中找回自我、真正张扬个性的诺亚方舟。对此，笔者在作文教学的实践中也作了一些思考与探索。
（一）要从命题导向上进一步做出正确的调整
客观的说，近几年的高考作文已经在有意地引领学生关注生活，写出当下青少年的人生体验与认知，今年江苏高考作文就是一个很好的示例。这样的导向对于作文教学，对于引导学生在写作中找回自我无疑是一股强劲的春风，我们要呼唤这股春风刮得更猛烈些。
（二）教师要更新作文教学的理念
新的课程标准体现了写作教学“回归本体”价值观念的巨大转变，应当建立“能够将自己对生活的独特感受、见解，生动、形象、准确地表现出来的文章就是好文章”的评价标准，还中学生作文以清新、自然、率真的风格。
一线教师既不能无为而治，又要避免急功近利。我们不能把眼光只放在几节作文课上，将学生写作活动及写作能力的培养局限在写作课上，而要把作文教学渗透在平时点滴的语文教学与语文活动中，以一种开放式的眼光来看作文。要鼓励学生在写作中尽可能写出自己的真情实感，学会多角度辩证地发表自己的观点，真正做到“以我手写我心”，溯流寻源，回归本我。
（三）要自上而下建立科学有序的作文训练序列
一门课程，没有实用性的教材，没有有序的内容和计划，完全凭教师个体的经验和自觉性来进行自主开发和个性教学，这在任何一个学科中都是不可思议的。
《高中语文课程标准》要求学校“根据时代的需要建设开放、多样、有序的语文课程体系”，作为语文课程的重要一环，高中作文教学必须对高中写作教学进行全
（四）教师必须提高作文课堂教学的效率
华东师范大学叶澜教授在其新基础课程理念中提出：“应该突破传统课堂教学的特殊认识活动论的框架，从更高的层次——生命的层次，用动态生成的观念重新全面地认识课堂教学，让课堂焕发出生命的活力。”高中作文课堂教学要让生活化的作文教学成为常态课，接上地气，给予学生浓郁的生活气息。
这就要求作文课堂教学不能单一化，更不能僵化，要勇于尝试多种教学方法，切实提高课堂教学的效率。教师必须培养学生的作文创新意识，激发学生的写作兴趣，引导学生积极参与，充分发挥学生的潜能，使学生善于思考、乐于写作、积极修改、参与评价，真正成为课堂教学的主体。
总之，让学生在写作中找回自我，对写作教学而言，这是正本清源的第一步。惟有如此，才能提高作文教学效率，才能展望语文教学美好的明天。
作者简介
周 峰，江苏省海安高级中学文科党支部书记、教务处主任、工会副主席，中学语文高级教师。
1990年大学毕业参加工作，先后担任班主任21年，其中高三年级班主任17届。至今一直担任班主任。主题教育活动设计获全国教育科学课题研究成果一等奖。评为南通市“优秀班主任”、 南通市“高中语文学科带头人”、 南通市劳动模范，被授予南通市“青年五四奖章”，表彰为江苏省优秀教育工作者。
篇二：找到自己的作文天地.doc
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找到自己的作文天地
作者：程逸汝
来源：《儿童时代》2007年第11期
“找到自己的作文天地”是什么意思
问：听说写好“孔雀作文”有个诀窍，就是“找到自己的作文天地”，这是什么意思? 答：你这一问，我就想起了美国作家亨利·詹姆斯的小说《一位女士的画像》中的名 言：“一个人在哪儿都能找到自己的天地，只要他肯付出代价。”这一名言告诉我 们：每个人都有自己的生活天地，而“付出代价”是创造并找到自己的生活天地 的必备条件。由此还想到：一个人会不会生活，恰恰在于以自身美的心灵、美的
篇三：找回自己
《找回自己》 再勇敢的人 也会经历忧伤 再幸福的生活 也会经历彷徨 躲避不了现实 又何必再去假装 经受了折磨 却学会了担当 很多事情 没必要再去说谎 迎难而上 学着雄鹰翱翔
总会有属于自己的方向 在万里高空 不会像以往那样 有风就会惊慌 也许这样 谁 都会变得坚强 像 小船儿一样 再大的风浪 也会依然荡漾 在这样的环境里 没有惊涛骇浪 这就是所谓的坚强 只要怀着梦想 在哪都能看见希望 是雄鹰就要翱翔 是船儿就要远航 是战士就要迎难而上 别忘了 坚强这条大路 通往辉煌
14汽修（1）班 李永波 电话：15677997593
篇四：找回自己
找回自己
我看着镜中的自己 眼里又多了一丝忧郁 我早已不认识你 从前的那个快乐的自己
已经离去
我看着镜中的自己 恨不得剥掉你虚伪的皮 我早已不认识你 从前的那个单纯的自己
早已离去
我看着镜中的自己
眼神呆滞
像个木乃伊
我早已不认识你
从前的那个个性张扬的自己
已经离去
我想告诉你
我不认识你
我想找回
原来的自己
······
篇五：2015年高考作文预测：唤醒自己
2015年高考作文预测：唤醒自己
2015年高考作文预测：唤醒自己
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文(60分)
每年都有不少人到南美洲的原始森林探险，带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣，他们有一个十分奇怪的习惯，没走一段路都要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的身躯，他们得换回自己。有位哲学家说，每个人都是自己命运的建筑师，只有不断唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗？请以“唤醒自己”为标题，写一篇不少于800字的文章。
唤醒自己
钟敲整点，弥漫着万籁俱寂的气息，风声看得见却听不着，远处与月光周旋的狼影是否让你感受到奔腾的乐律？在这星辰毫秒的灯光下，有多少人沉浸在幻想中久久不能自拔？品尝着其中的美好，体验着梦幻般的人生。当我们离自己的目标渐行渐远的时候，是否应该唤醒自己，回归自我？南美洲原始森林生活的土著人给了我们明确回答，换回自己。
换回自己，不让外物役使。不要让幻想主宰现实，让辉煌蒙蔽赤心。幻想与辉煌既能是催人奋进的战鼓，也能使人沉沦麻醉的毒酒。孙扬，多么令人骄傲的名字，伦敦奥运会三块金牌得主，年仅21岁的他再次登上奥运舞台便一鼓作气勇夺桂冠。可年纪轻轻的他在辉煌的照耀下和众星捧月的自满中，人生轨迹似乎有了点偏离。与从小就开始带他的教练朱志根多次争执，频繁地更换女友，乃至后来无证驾驶而被拘留，通过这些林林总总的事情或绯闻，透露出世人皆知的玄机：孙扬被骄傲所笼罩，人生的天平开始倾斜。因此，学校的处分，协会的处罚，只是希望他能够唤醒自己，从泥潭中脱出，继续前进，谱写下一个新的辉煌。
遥望天空，改过辉煌依旧。同样是上届奥运辉煌的缔造者，世界游泳名将“菲鱼”菲尔普斯七块金牌得主同样被成绩束缚，沉浸在梦幻中。菲尔普斯在伦敦奥运会上大展拳脚勇夺七块金牌回国后不久，便传出他醉于夜店、毒品不能自拔，激起了全国人民的共愤和惋惜。事后，菲尔普斯认清了自己，并在全国人民面前诚挚地道歉，道歉内容之诚恳而深刻，赢得了全美人民的原谅。及时将自己从迷幻的霓虹中摆脱，菲尔普斯突破了自我，光彩迭放。假如，菲尔普斯继续放纵自己，执迷不悟，他不仅不能得到人民的原谅，将会一蹶不振。
摆脱过去，成功继续光顾。世界足球大国巴西，在某一届世界杯中表现不佳而屈获亚军，这对于巴西队员们是非常沉重的打击。在他们回国下飞机时，无数巴西人民用沸腾的呼喊迎接他们，并打起标语：“这会过去！”，队员们深受鼓舞，从悲伤的情绪中
走出，努力刻苦训练，并在下一届世界杯中成功夺冠。当他们载着冠军的荣誉回国时，巴西人民同样沸腾地迎接他们，并打上标语：“这也会过去”。巴西球员并没有沉醉于胜利的漩涡中，一如既往的刻苦训练，连续卫冕数任世界冠军。如果，巴西的球员在胜利或失败后，不能正确地看待自己，迷失了自我，将永远不能崛起。
亲爱的朋友，幻想与理想只相差一字，也只相差一个过程。唤醒自己从幻想中走出，带着幻想上路，向着理想出发，一路上不断地唤醒自己，找回自己，不断地激励自己，用信心和勇气战胜自己，让下一个辉煌再现。
【修改与点评】
1.开头引用材料，揭示中心，明确论点：“当我们离自己的目标渐行渐远的时候，是否应该唤醒自己，回归自我？南美洲原始森林生活的土著人给了我们明确回答，换回自己。”
2.中间运用了分论点式的论述方式，从三个角度，列举了两反一正的经典实例，阐述唤醒自己，改正错误的重要意义；而且每一个论述之后。都要从反面假设，正反对比，强调论点。3.结尾语言优美，阐述道理深刻。“幻想与理想只相差一字，也只相差一个过程。唤醒自己从幻想中走出，带着幻想上路，向着理想出发，一路上不断唤醒自己??让下一个辉煌再现。(冠华作文网)
唤醒自己
芊芊嫩草唤醒了春日的生机，蒙蒙细雨唤醒了大地的沉睡；萧萧落叶唤醒了秋的记忆；皑皑白雪唤醒了冬日风急；嘤嘤学语唤醒人性的复苏??在每个人的一生中，都或多或少会经历一些挫折与磨难或成功。在低迷之际，在困难面前，在成功之后，人需要唤醒自己。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”自己的失意并不能影响他人的前进。同样，更不能因为别人的停滞不前而影响到自己的成功。在每一次失败时，是否我们也曾怀疑过自己坚持的梦想？这个时候，我们要做的就是唤醒自己。唤醒自己的自信、唤醒自己的坚持、唤醒自己的毅力，唤醒自己的越挫越勇的精神，再次迎接挑战。只有为了理想努力奋斗，才能拒绝做“千帆”过旁的“沉舟”，“万木“春前的“病树”， 因为我们是有梦的孩子。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”只有找准目标，认清方向，然后沿着自己理想的路不懈地前进，才能取得成功。这可能就是唤醒自己后最好的例证。有时候我们苦心孤诣追求的可能是错误的，也可能是用错了方法或是找错了方向。这个时候就应该停下来，客观审视，冷静分析，不能耽于一条死胡同中。唤醒自己就是最好的方法。重新认识看待问题的态度，确立新的方向与目标，才能走出误区，找到那“柳暗花明”的“又一村”。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”困难面前不退缩，扬起风帆勇往直前，我们才能到达理想的彼岸。只有懂得在正确的时间唤醒自己，重新采取正确方法的人，才
是找到了成功捷径的人。因为他们懂得如何在生活中坚持自己，在必要时改变自己，在遇到机遇时释放自己，在陷入苦闷时鼓励自己，在失意时相信自己。学会唤醒自己。学会调和自己的心情，不“意气用事”。只有这样唤醒，我们才能找到人生正确的航向，并扬帆远航，定会“直挂云帆”度过“沧海”，驶向梦想的天堂。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。在生活中，有父母为我们呕心沥血。在学习上，有老师为我们兢兢业业。然后在思想的领域，我们只能做自己的建筑师。电影《肖申克的救赎》就讲述了一位“无罪”的银行长，如何在感情的背叛，事业的失意，甚至在人生毁灭的关头一次次唤醒自己，最终“重见天日”的故事。由此可见，唤醒自己是在生活中时多么重要的。它能改变我们人生的轨迹，为我们塑造更美好的未来。
朋友，唤醒自己积极的人生态度，我们可以乘千帆过沉舟；唤醒自己思考的方式，我们可以避柳暗见花明；唤醒自己的毅力，我们可以挂云帆济沧海。任何微小改变都可能会引起我们内心巨大的共鸣。只有学会唤醒自己，做自己命运工程师，就能使自己生命攀上高峰。
【修改与点评】
1.围绕题目“唤醒自己”，作者精心设计了四组诗句作开头，放在分论点的位置上，统帅四个层次的论述，层次深入，层次递进。从而产生了巨大的艺术魅力。
2.语用散文的笔法，语言上娓娓道来，不愠不火，张弛有度，借助诗句的力量，优美并且富有哲理。论述过程，逻辑性较强，给人不可辩驳的力量，值得一读。
3.“唤醒自己”这个题目，即议论性散文的写作思路是：为什么要唤醒自己？—怎样唤醒自己？——唤醒自己之后会怎么样？
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