.浣溪沙 （赏析）.浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.这首诗的

.浣溪沙 （赏析）.浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.这首诗的
.浣溪沙 （赏析）
.浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.
这首诗的

.浣溪沙 （赏析）.浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡.这首诗的
这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词,体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度.
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致.山下溪水潺湲,溪边的兰草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中.松柏夹道的沙石小路,经过春雨的冲刷,洁净无泥.时值日暮,松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着.这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!首七字既点出游清泉寺时的时令,也点明兰溪之名的由来.“浸”字与“皋兰被径兮,斯路渐”（《楚辞·招魂》）中的“渐”字一样,均有“蔓延”之意.兰草此际始出“芽”,其芽尚“短”,但生机勃勃,长势很快,已由岸边蔓延至溪水中矣.杜鹃啼声凄婉,本是易引发羁旅之愁的.但作者此际漫步溪边,触目无非生意,浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽,心情是愉悦的.兼之疾病始愈,有医者相伴游赏,故杜鹃的啼叫亦未能搅乱作者此时之清兴.总之,上片只是写实景,其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味,这就引出了下片的对人生的哲思.
下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论.“百川东到海,何时复西归”（汉·《长歌行》）.“花有重开日,人无再少时”.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹.而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?人生之“再少”,非如道教徒所企求的“返老还童”,乃是说应保持一种年轻的乐观的心态.因为人并不能改变这个世界；人所能改变的,仅仅是对这个世界的态度和看法.白居易《醉歌》诗有“谁道使君不解饮,听唱黄鸡与白日.黄鸡催晓丑时鸣,白日催年酉前没.腰间红绶系未稳,镜里朱颜看已失”诸句,乃嗟老叹衰之词也.作者尾句反用其意,认为即使到了暮年,也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态,体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态.
全词的特点是即景抒慨,写景纯用白描,细致淡雅；抒慨昂扬振拔,富有哲理.此前,作者于熙宁六年（1073）曾有诗云：“江边身世两悠悠,久与沧波共白头.造物亦知人易老,故教江水向西流”（《八月十五日看潮五绝》其三）.乃是在钱塘潮来江水回流时所生发的感慨,与此词旨趣有相近之处.但当时作者是自请外任,以太常博士直史馆的头衔到美丽富庶的杭州作通判,是京官下派作地方官,仕途失意之感并不浓.此时则是以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州,孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的.因此,此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤,对老而无为的观点的否弃,便显得尤为可贵.可以说,这种在“命压人头不奈何”的逆境中的乐观奋发的精神,是苏轼之所以受到后世尊崇的重要原因之一.

词人为我们讲了一个忽阴忽晴的春天的故事，他讲得巧妙而又含蓄。他讲到古代那位因为失意而身心受损的沈约，我们知道其实讲的就是他自己。他说他听不到那能传书的鸿雁的鸣唱，我们便知道他得不到亲友的消息。他说他只听到鹧鸪呼唤着“行不得也哥哥”，我们便知道他在思念远方的子由——他“千里共婵娟”的弟弟。听话听音。他的比兴寄托，哪里“唯有落花知”呢？
正直的词人一生屡遭贬谪。这次又是哪一年春天？贬在何处？...

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词人为我们讲了一个忽阴忽晴的春天的故事，他讲得巧妙而又含蓄。他讲到古代那位因为失意而身心受损的沈约，我们知道其实讲的就是他自己。他说他听不到那能传书的鸿雁的鸣唱，我们便知道他得不到亲友的消息。他说他只听到鹧鸪呼唤着“行不得也哥哥”，我们便知道他在思念远方的子由——他“千里共婵娟”的弟弟。听话听音。他的比兴寄托，哪里“唯有落花知”呢？
正直的词人一生屡遭贬谪。这次又是哪一年春天？贬在何处？是杭州，还是湖州、黄州、惠州、儋州？这恐怕真个要叩问落花了，虽然落花不语。不过我们分明知道，诗人一定会从忧郁中超越，依然旷达，一任平生烟雨。
希望我的回答对你有帮助^_^

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词人为我们讲了一个忽阴忽晴的春天的故事，他讲得巧妙而又含蓄。他讲到古代那位因为失意而身心受损的沈约，我们知道其实讲的就是他自己。他说他听不到那能传书的鸿雁的鸣唱，我们便知道他得不到亲友的消息。他说他只听到鹧鸪呼唤着“行不得也哥哥”，我们便知道他在思念远方的子由——他“千里共婵娟”的弟弟。听话听音。他的比兴寄托，哪里“唯有落花知”呢？
正直的词人一生屡遭贬谪。这次又是哪一年春天？贬在何处？...

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词人为我们讲了一个忽阴忽晴的春天的故事，他讲得巧妙而又含蓄。他讲到古代那位因为失意而身心受损的沈约，我们知道其实讲的就是他自己。他说他听不到那能传书的鸿雁的鸣唱，我们便知道他得不到亲友的消息。他说他只听到鹧鸪呼唤着“行不得也哥哥”，我们便知道他在思念远方的子由——他“千里共婵娟”的弟弟。听话听音。他的比兴寄托，哪里“唯有落花知”呢？
正直的词人一生屡遭贬谪。这次又是哪一年春天？贬在何处？是杭州，还是湖州、黄州、惠州、儋州？这恐怕真个要叩问落花了，虽然落花不语。不过我们分明知道，诗人一定会从忧郁中超越，依然旷达，一任平生烟雨。

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<<浣溪沙>>
-- 浣溪沙 二首
浣溪沙
独立残阳浴紫衿,
细毫茧纸覆霜吟.
冷风冰透算如今.
敲碎玉簪宜梦寻,
分开愁字与谁禁.
清秋难和寂寥心.
浣溪沙
一病难堪只掩门,
尝怀柳岸燕莺晨.
溪边石上戏鱼真.
又见春浓萍叶绿,
正值风暖杏花芬.
暗将小影度流云.
说...

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<<浣溪沙>>
-- 浣溪沙 二首
浣溪沙
独立残阳浴紫衿,
细毫茧纸覆霜吟.
冷风冰透算如今.
敲碎玉簪宜梦寻,
分开愁字与谁禁.
清秋难和寂寥心.
浣溪沙
一病难堪只掩门,
尝怀柳岸燕莺晨.
溪边石上戏鱼真.
又见春浓萍叶绿,
正值风暖杏花芬.
暗将小影度流云.
说到《浣溪纱》一词，便不能不说到“浣纱溪”。浣纱溪有二：一在浙江青田长寿峰。《青田县志》载：相传谢灵运入此溪，见二女浣纱，嘲曰：“我是谢康乐，一箭射双鹤，试问浣纱女，箭从何处落？”二女答曰：“我是溪中鲫，暂出溪头食，食罢又还潭，云踪何处觅。”遂不见。此传说如见《舆地志》。其二若耶溪又名浣纱溪，相传春秋时美女西施曾浣纱于此。遂有了词牌《浣沙溪》或作《浣溪沙》，《浣溪纱》即由此而来。《浣溪沙》为唐朝教坊曲名，后用为词调。后人臆测，杜甫杜少陵多首诗作出现“浣花溪”，兴许源于此。
《浣溪沙》四十二字，双调，平韵。别名:《减字浣溪沙》《浣沙溪》《小庭花》《满园春》《试香罗》《广寒枝》《庆双椿》《玩丹砂》《玩溪纱》《怨啼鹃》等。四、五两句常对仗。南唐李煜有仄韵之作，用者不多。共有四体，分别引录如下；
正体，平韵。
??（仄）仄平平（仄）仄平，（平）平（仄）仄仄平平，（平）平（仄）仄仄平平。
???（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平，（平）平（仄）仄仄平平。
?注：首句可以用“仄仄仄平平仄平”
《浣溪沙》 宋·晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
变体（一） 平韵。首句变“仄仄平平平仄仄”余同正体。
《浣溪沙》五代·薛昭蕴
红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行。整鬟飘袖野风香。 不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎。燕归帆尽水茫茫。
变体（二）仄韵
??（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄（平）平平仄仄。
??（平）平（仄）仄平仄仄，（仄）仄（平）平平仄仄，（仄）仄（平）平平仄仄。
? 《浣溪沙》南唐·李煜
红日已高三丈透，金炉次第添香兽，红锦地衣随步皱。 佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅，别殿遥闻箫鼓奏。
变体 （三）《摊破浣溪沙》
??四十八字，双调，平韵。又名《山花子》《添字浣溪沙》《南唐浣溪沙》《感恩多令》等。
（仄）仄平平（仄）仄平，（平）平（仄）仄仄平平。（仄）仄（平）平平仄仄，仄平平。?（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。（仄）仄（平）平平仄仄，仄平平。? 《摊破浣溪沙》南唐·李璟 菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨！倚阑干。（“还与韶光共憔悴”用了拗句仄仄平平仄平仄，但一般都用仄仄平平平仄仄。）
对照词谱，系按照正体用新韵所填，但“寻”字出律。用韵工整。两首词分别写了秋与春的两种不同心绪。第一首从茕然的“独立残阳”写起，写到了用细毫茧纸诉说愁闷。细毫：笔中硬毫、软毫、兼毫之小号者；茧纸：书画用纸。相传以蚕茧为原料制成。亦有谓此泛指纸质坚韧名贵者，为我国早期较普遍的用纸之一。《法书要录》载，东晋王羲之书《兰亭序》即用此纸。北宋苏轼《孙莘老求墨妙亭诗》：“《兰亭》茧纸入昭陵。”此句间过度稍显快了点。接着用“冷风冰透算如今”的回忆对比来作为上片的结句。下片还是心理诉说，将上片的意延续了下来。乃过片没有处理好的缘故，没有造成转的条件，以至章法不甚明了。有损诗脉。另外要求四五句对仗，本词对仗不够严谨。
第二首乃佳作也，从开始得病掩门，到赏春戏鱼，写的景色极为传神。，过片采用的是上起下续的手法，用“又见”二字作为明显衔接过度，很自然的承接了上片的景色描写，又自成层次，引读者又上阶梯。果然，巧妙的转到春浓风暖处，用一句有弹性值得回味的“暗将小影度流云”来结尾。春浓风暖了，为什么还要“暗”呢，流云是漂泊无定的意思，莫非作者心与人有其他考虑吗？另人生出多种遐想，在深邃的词句中贴感到了作者的心。并彼此拉进了距离。四、五句的对仗也很工整。整首诗一气呵成，诗脉缓缓有续，用工笔勾画了一幅春图，格调也很高雅，诗心昭然使趣。桃源学习了！

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这词人在他这贬后心情失落下，决定出游散散心。来到了这个春意萌发环境静幽的地方。刚来时感觉到这里是个好地方很适合修心养性不过他看到了寺下面的‘兰溪’我的心有感触。心中的豪兴大发，作了这首词来向世人说出他的感触：一个人要是在这样的环境下那么的他的斗志就会慢慢的消散，幸好的是下面有条小溪告诫我它都能打破常规水向西流去，那么人为什么不行呢？就算失败了几次、几十次那又怎样？那么人能不能再年轻呢？虽然年龄是大...

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这词人在他这贬后心情失落下，决定出游散散心。来到了这个春意萌发环境静幽的地方。刚来时感觉到这里是个好地方很适合修心养性不过他看到了寺下面的‘兰溪’我的心有感触。心中的豪兴大发，作了这首词来向世人说出他的感触：一个人要是在这样的环境下那么的他的斗志就会慢慢的消散，幸好的是下面有条小溪告诫我它都能打破常规水向西流去，那么人为什么不行呢？就算失败了几次、几十次那又怎样？那么人能不能再年轻呢？虽然年龄是大了但是心中有那种不屈的斗志那么你就算是年轻的一份了，那就不能放弃，还得继续！

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