《丑小鸭》阅读答案(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/20 02:33:44
《丑小鸭》阅读答案(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义.
x}rkǑ3FyI4㰣-[WmI4^~$A%H$HpB$zCB9W2KjvDԒV~U0>T+3Կ &Ű;Do7;}7rϜ%'pez u'эɰ"_˶I'/UT悚ܨ`>Y[2nl?ͳF5g ٯ~#*B_kuW!JbSDNCPQ#NUc+<9t4zg* -fѤ"y6TۍN42ׅgPn?O󊛾V& :cJ7Ǝ=W&M&˱I'0T[e<.E#N&Ô^k9"vϫr6ucI/A<* FSQYN=]>E'jmQAƋ:w<)oQPK~Ue2Svi9ktq3 &6:j#@ f@0c?׈-Yzdҳ0n/:ˀZu025PݫI'O 3fS>?U喪&ZarhH;N߃l jI7_ӎc2xQ4+Da ʦwkTRh;ztޘ A $UvPfcbRVkjFz`';qb`;ҽ'Zi O/G7rGI'&-ALe2LLKEu9eajxY;׋:J-R{ OEoav񰹈Blt hTt,5 汀K' Sig4r%Otxu 6ABe]ߥ! }#˘ o6t87gf>uupq~m7T)@C0nQXniF 5k4'teZP(4 AxuJׅu}`YPnpnQ ]N;dA ד_!I/Vdjn+i ^L{Ԛم7\OKIX},JI4,9jGd&t&RytcR%:$Qc%s٭A v4T{#7ӦTgf@tl `r P\cT,@ Z nsD ݎsD,(Xy>{Mxң}qbDhټXBD";ͭ~ 4!ͪ L =>b܎ZOC+_oXj뵖v-UWa(p6DEeNDPYl1ѣ2 Y{8o7k70G" p/nqI+ ܣzA:oݽɖ6+ Eu\ @YҚl^l֩q5]1cyD0#/' YM |2)\F%D$3hNbAL/-ddL@sD+i &am6a2[+@Y貵/snAqep w5ޔFd7V;>Q lF9͉iIȞP'IIl. BІ,0?B{"?L/Hv_&L!Fr||2fAt{8pE~ŝ( YLby9j I//s;h/ 8y-3QO$-Ff"B ^Li3(xj(8ޚmnzsQ)_kֿul|Tä1d2D֛!4LUbLnYbbvˎS Wл9*4lUGlc_B6*_v$C4{MaFI,9Ygn9WjXH ~3t{3F FE> M SO X|>qr-x;]#r;u M\\ZL&7}YI:3z9-T 2 iErlߝuwVu#0giN=NTi~[nA#d3YܮN5xa$3t-;ћYX 'CjǶ +R]M9hbRٳq:@=( mG(AbLd{ 1wb*AQoK0ۅ G4>!CA"*lv~Ii@Qμ/fұ<@ ™ֈpoZ 9(VFX&xlHRlPGAQ:UCKLD_7IBxbJwX4<g4':x,M.=r:ܾJ6a* X1q. (ZvX_T}`;8՗9;XUD%\@ʼn՛!̊ȶ.w]"xY=hDBfߚM MQ_ "*Ò/TtAt1%U2k /4r`FtGHLXkM˪qcnJAj~Aĸ f= ӶɐHCsb)`P^ E}_%#P%"g[:nDybj#RGI4Cx؛j&VYȁ:TC:,ur{i0;Y}݌=kȈ ,#&ٿ&)KBI4M='a-wx{IDnt172 CփU&$uX{a24X.#߈6GtJ/xVtR'`37r9Vs9:2`T:E,t=%fu"~"5Aa߃ %6R M:k *Zp͋AI,ISb [ 'exk<`f^ t_UL`]>EGd!BFOB$`K&w ho="L$!kmxF .&#-Pb=/azú2ߙ'E^+Nc7'jI؉4Si5=ti{nyNx"$ae*4\Ŏ{2Vw@# t=asMJTd" Af7ƽq<'e& wm  X'yRZwMU!ƙrnV&,~) |^ $ `R5_SsOLQ9}c}֥ד?O!rio?bS?/M#Дi7&'g*${' =^o5D9y.?sov2e/#dz) 4ZN2tK0$b_h B\^LcQH/Cdh-ޤ})몿X :">C#iAIO&10B&p;F\`|a"2'o=G$@*gEjbGI79H1,uP}jcQ˝75R)UhX}_)GUwL-66f ~tzOg);ػmTV85BuXeb+*'iR+"[&~f"&l7-_Ѷ]7YGw9Cv[L{ob]DZ 3 >Ui5";(`Of  2h0h 2h]:ZLJm8~zj}cv5 ~ObyZ!$4LI;_SbO@N\$Ιpm]LmTt}ԃ.԰ʍ#T巑q6G0,ê1l8-hS[g xwCSq ja,9:Z'hԌAȽSe,Ʉw0 6ҧ8-wWdTti x98).EL͂슬F`aΌN>0ZFb[vEu =4$HT~O+W2TG_.єdԘh9g3ALNz}L/X!>y:l:$JQ kTZr'Bj ,SַE%=0Hy=.2fgS֗QtQ؍a_KNY;~AqqhlXƆE6G#N&U+VX&b ݮRʦC',=sW#S&F>B2X,捲olC.Yy谖<1RҮ V?I5tz3с)`y pN q=J#Cɥ/)b=(1?z놱|F]IowϞO|gOW[?O~O{?{?Gq>0j3O>d??)<͇~~~>x?=;}ߖss;񏭲S%p!1:YC`^9G"I:W`cW,_L7Q,Q-?W-vq2/nWqF(]R-MeCɗ/ +IԃDyl7Lfbʿo}}1υ4E oŷ^ ZG XEu%`GUלeo4чg_%ɂ ugF^u <'L =lXGꙭ`4=3i48?i1'p1z C1$N^(5G;.J0s.v^W&˵IdaQ2ud݇'!OTxu`AtBfha6RŏR, a$~'N;+c;)z?$Xž,카S >=s}qnDP@cA*TTiwTt|bl3z (Uo=7ⶢnsSƬq p 匛p r$cV){pFh`s \U'&49e%e_9媙@kɘ lA6ajgTߗ<p^wioi)t!V}9"S2Z++GCDG@܋ϲ MBU`A:J92 :)mלT,`ݴQn|яTcpiT鲐_téi ܣ$$A0ީ^?"F\%a9۲reKgL"_ -b"W,ĐCЈ pF  f<\ "nd$sG4Ӓ>u}OV@8ܒGt,AWu^mbCDh߿\"ŤF/lJ RZKD$*+r [!(JPqbF 1/Bw{N[37#q3@JzI<,$͌]4p3]bIP60MmZ)2;ˆn =Yq;jHF eYM/Z)n/ N-6%aYea9xL(:]E:p{D0gmB d4RXyG*) g̘;C vX&'B $ }JP|Cz})C!]ɫOT{mK2DX5+ Ϧu>>n?qS= Hz@LTJoL$ 1lքoM}p * 87{%zXM[o]dضjޚ %&?/Qĉ$N &CzX w)S'E!U}?s9>EkΨ@иBrҌPy;ۢ>CN/`ͮm2I.3{K'0iGDDn,/D:Q@ `gKQ8T#l>Wđ^QD](myQWrT)H/?d[8/z#]ޢ6BRP~0tӠ$x1E!9}v02`iDS'#ghϱp DNP$`|*ᘓnyysVd_[_M|)P5btY~ E&ъfluUU ]& Z|E+Jl afbSrZ &zMw670q&X;v/`ɘZ R,2rZ( ^fRC8eHzMyoe3m%IcgN&5MK}3z* OzR:3"Ɏ0t%lp }|WI=JNz>W}_w,Un79΀zig7Z{RM#;OH3-asT-bȑ춅-&jdD)k̎#h!eK҃p7u?Y|2ХFqdeuHB<<@l:La0_obD2]@0"zAI0u2x-2a[/,U5_ԝ(w).u/25/E.5Sq\*K)Mh=NE,Z̶G#][86pts^elI'Mu$u }zIPF]xT -,Rf!8$/fwQ2m:0H$޺ N_7e +ӑ{96#& 8wqAzVێg{g&PD`Q; hӶ=>jD-* R+6hCe wm>$釿{W~Lϋ?LN hͮ?xioSd a쵱 ﴎ8,ܳ^I-so/-ټJ@뤭3fOc3);ʑCެjde>b/Rk4}/ 2# ik8eG(<QP7`Gx}J-!QAd KA`UٍDs?N.#}0ƾ a*=F;5<FK]~radNڳQ)J6gK&|6-"8ޓD,2EP`/,CОMm3g>:\IACdEOtsQIgn#|X$ Gдd G>"{4,#UĸFfGmVØzsJmUiz94l$^rAg3dcu"7k3I^Tua@ZkF/TJRW꺻pbIyV콱[P1Pg߸%^~gQ>SPjXKU$l΍wLqv:/ve"\A|#FLmY1 >N/Í%ebn pOxJa|wbbqB\z3(bpTaJɚ`id(gj5Cqj ,AD 3ω_5Q46`N NCcg}t,e0|vRN}bd;c=h DLOX P@|/_a4H$H@=@6Ѝu;؃IAۘXI2zA{'GHLYB] G2 !ɲ秿* Af CyIC3/2' M CւYC cv1<&H쑣51I4FhjtE> _L?뻦8qLxǓp48#|ly<*x_|mBկˉ*M"8V8IL"*q{J=b%D`!?-WE_gd[HE%LI $LcG~ 9e>08:Q, 0#=hL1$"^JbjoeRqh߯NھS7X)_/7f) ٯy7rmjB~3n)Lo8t ƫ4ChoPxGKeȭ-,%CwW?ȝ

《丑小鸭》阅读答案(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义.
《丑小鸭》阅读答案
(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)
(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义.

《丑小鸭》阅读答案(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义.
1、片断
其实我就是妈妈眼中的“丑小鸭”.刚上小学的我其貌不扬,性格内向,学习成绩也平平.平凡的我,与校舞蹈队、合唱队无缘;平凡的我,从没获得同学和老师们的宠爱.可是,有一天我却变了.一切缘于我那位新班主任.在我依旧无所事事,一切无所谓的校园生活中,她给予了我责任,敞开了我心扉.我的成绩、办事能力以及其它的各个方面都提高了许多,就连人缘也比以前好多了!当我站在领奖台上和受到表彰时,我无不从内心发出感谢,那位可敬的班主任,她改变了我这只“丑小鸭”的命运.
2、丑小鸭是生活中非常善良,谦虚,有着强烈而美好的梦想的一类人的形象:他们有着美丽而善良的心灵,有着美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗.结果,无论自己的地位如何,环境怎样,总能实现自己的梦想,得到精神上的安慰.
从丑小鸭的经历中,我们可以看出,外表美并不算是真的美,心灵美才会使我们变得更加美丽,外在美对外在美起衬托作用.只有在经历过重重磨难后,来能迎来收获成功并且实现梦想.
久等了,愿对你有所帮助!

(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。
说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去。
我们好比就是丑小鸭,但是我们谁敢大声说,我为追求成功,追求梦想付出了百分之百的汗水。我很惭愧,我没有为梦想去拼搏、去付出,这样的我也无法成为心目
中的白天鹅。雨水的冲刷,暖风的拂过,仿佛是...

全部展开

(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”。
说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去。
我们好比就是丑小鸭,但是我们谁敢大声说,我为追求成功,追求梦想付出了百分之百的汗水。我很惭愧,我没有为梦想去拼搏、去付出,这样的我也无法成为心目
中的白天鹅。雨水的冲刷,暖风的拂过,仿佛是上天让我改变。这是的我可以说我为理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鸭相比简直是小巫见大
巫,不知悔改的我的命运终将会一事无成。我想成为一个闻名中外的名人,不想成为一个平庸的普通人。我要改变,我要付出,我要努力!未来的世界里会出现有一
只“丑小鸭”,他会像前辈一样饱经风霜,历经艰辛万苦,而不低头,不屈服,向着梦想奔去,不知疲惫,不怕困难的努力成为白天鹅。
(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义。我们要像丑小鸭一样抱着对前途无比的自信,要像丑小鸭一样敢于直面生活的挫折,要像丑小鸭始终不停止对美与爱的追求。

收起

《丑小鸭》阅读理解题
一、课内语段阅读理解
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯...

全部展开

《丑小鸭》阅读理解题
一、课内语段阅读理解
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难,那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候,他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来——这是一个美丽的春天
忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过没有什么关系!比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美丽正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道: “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美丽!那么年轻。那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心发出一个快乐的声音:
“当我还是是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
1.第①段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时,为什么“心里感到一种说不出来的难过”? 2.丑小鸭为什么拼死拼活也要飞向美丽的天鹅?
3.第①段话在全文中有什么作用? 4.找出第②段中描写自然景物的句子,并说说这样描写的作用是什么?
5.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。”这句话? 6.丑小鸭变成天鹅后,处境有怎样的变化? 7.面对赞誉,丑小鸭表现如何?
8.面对丑小鸭的生活经历,你得到了哪些启示?


二、阅读下文,回答问题
玫瑰树根
①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。 ③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。 ④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?” ⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取里汁液,就是输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”
⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道:等着瞧吧。 ⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。
⑧天啊!他看到了什么呀。
⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。] ⑩沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地,说:“ ” 1.给下面黑体字注音
思忖___ 魅力___
2.第②段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?
①本体____________喻体____________ ②本体____________喻体____________
3.第④段,细流遇到玫瑰树根,他的态度如何?
4.结合后文回答:第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?
5.用“‖”给本文划分层次
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
7.填入第(11)段横线上的语句,正确的一项是[ ] A :“天呀!这怎么可能呢?„„” B :“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽„„” C :“天呀!难道是我错了?„„“ D :“看来,树根是个诚实的人呀!„„” 8.补上的最后一句在文中的作用是什么?


参考答案
一、1.它认为自己是粗笨的,丑陋的,不配接近美丽的天鹅。 2.作为一只天鹅,渴望与同类接近,那是他的本性,同时,“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求,为了实现梦想,哪怕是牺牲生命也在所不惜,所以,丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。
3.承上启下的过渡作用。 4.“这儿苹果„„春天的气息”,一方面,美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣,使故事充满诗情画意。另一方面,用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵,衬托人物的命运:丑小鸭变天鹅了。
5.只要你不懈地追求,是金子总会闪光的。
6.许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。小孩子给他面包和麦粒称赞他是最美的。 7.感到难为情,太幸福了,一点也不骄傲。
8. 只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。
二、1.cǔn mèi
2.植物根——黑色绳索 地下水的细流——颤动的亚麻纤维 3.挖苦树根丑陋。
4.底下细流汇聚成地表渠水,流到地面上。 5. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩
6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样,只有那些卑微,粗笨,像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。 7.B
8.篇末点题,揭示中心。
(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
A.木屐(jī) 嫉妒(jì) 来势汹汹(xiōng)
B.讪笑(shàn) 涨价(zhàng) 骇人听闻(hài)
C.沮丧(jǔ) 旋风(xuán) 兴高采烈(xìng)
D.挨啄(zhuó) 篱笆(lí) 言简意赅(gāi)
(2)画出并改正下列句子中的错别字。
①猎人都埋付在这沼泽地的周围。 ( )
②这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。 ( )
③狂风在小鸭身边乎号得非常历害。 ( )
④但是当他在昌到水面上来的时候,却感到非常空虑。 ( )
(3)指出下列破折号的用法。
①乌鸦站在篱笆上,冻得只管“呱——呱”地叫。
②他们飞得很高——那么高,丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
(4)简答。
①丑小鸭在变成白天鹅的过程中遭到了哪些歧视和打击?在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求?
②丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
③当大家赞美丑小鸭时,他为什么感到难为情?他那“一颗好的心”,“好”在哪里?
参考答案
(1)D (2)①付—伏 ②却—确 ③乎—呼 历—厉 ④在—再 昌—冒 虑—虚 (3)①表示声音的延长 ②表示意思的递进 ③表示意思的转换 ④表示解释、说明 (4)①设计此题旨在让学生了解课文内容,把握丑小鸭这一形象的思想内涵。)在鸭群和鸡群中他处处挨啄,被排挤,被讪笑;大家都要赶走他,连自己的兄弟姊妹也不欢迎他,喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里,他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸不出火花,又被母鸡和雄猫赶走。后来,丑小鸭还受尽严冬的折磨,差点被冻死。在这些打击面前,丑小鸭始终不屈不挠,相信自己,以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境,经过不懈追求,努力进取,美好的理想一定能实现,幸福一定会来到身边。 ②丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅,是因为他心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。 ③丑小鸭感到难为情,一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。


http://wenku.baidu.com/view/3f30bfa0284ac850ad0242fc.html
http://mmm.frjy.cn/yuwen/renjiaoban/qixia/2012-01-07/5639.html
ok、
1、丑小鸭与我
小时侯的我只是一个丑小鸭似的人物。
  那时的我本来就其貌不扬,再加上文静而内向的性格,并不拔尖的成绩,本来平凡的我,就显得愈加平凡。因为我没有甜美的嗓子和漂亮的外貌,所以舞蹈队与合唱队从来都与我无缘;因为我没有活泼的性格,所我也没有办法获得同学和老师们的宠爱;因为我没有拔尖的成绩,粗心大意,所以每一张奖状都不会和我sayhello……于是,在这样的环境之下,我渐渐地开始了得过且过的现象:只要不被老师骂,不被老师罚,一切都不退步,那就万事大吉啦……
  可是,再平静的湖面,也总有一天会泛起波纹来的……
  在二年级的时候,我们班又照例换了班主任——一位女老师。不过这对于我来说也没有多大的关系,对于这一切一切,我都并不会怎么理会,尽管那位新班主任的目光是多么的亲切,尽管那位新班主任的微笑是多么的温暖……可是,这世界上的事就是那么怪的:我越是对她不理不睬的,她就越是找我的麻烦,有事没事都交点任务给我,有事没事就找我谈话……搞得我老大不适应的。可是,她是老师呀,我没有办法不尊重她,更加没有办法去拒绝她。于是,介于这一切一切的问题,我只好硬着头皮去按她的要求做了,搞得我从此以后都没能过上太平的日子。
  但是,我根本没有想到,就在这样的情况之下,我的成绩、办事能力以及其它的各个方面都提高了许多,就连人缘也比以前好多了!所谓“光阴似箭,日月如梭”,真的容不得我们去质疑。当我还沉浸在自己的世界中的时候,我们的节日??六?一儿童节就在不知不觉之中来临了。按照惯例,学校每到六?一儿童节的时候都会给那年表现突出的学生颁发各种各样的奖项的,那么,当年自然也不会例外了。所以,作为“丑小鸭”的我,只有一如既往的坐在观众席上,一如既往的看着别人上台领奖。正当我面无表情地看着手表,倒数着下课时刻的时候,主任居然念到我的名字让我上台领奖了!哇!这,这没搞错吧?!像我这样的学生也配上台领奖?!开什么国际玩笑啊!别笑坏别人啦!,我想道,一定是我平时顾得看电视,耽误了睡眠时间而导致错觉出现了!但问题是,我们班的同学们都在不停地催我上台,就连她??班主任也不例外!于是,我几乎是被人推着上了台,领了奖状。再看奖状,上面也的的确确印着本人的大名呢!看着台下那一张张熟悉而又陌生的笑脸,生平第一次产生了晕眩、自豪和无比的快乐……
  谢谢你,真的谢谢你,那位新来的班主任,谢谢你改变了我这只“丑小鸭”的命运……
2、丑小鸭与我
在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞,它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,说着冬天的遭遇.你肯定会指着一直最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝.你是否想过,它曾经是一只丑陋的小鸭子,历经千辛万苦才成为‘鹅中之龙 ’.
说起丑小鸭,想必大家肯定会为它的生活流一番眼泪.丑小鸭,多么坚强的一只小鸭,在历经千辛万苦之后终于成为白天鹅,那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底.它处处受嘲笑,,受欺辱,但它丝毫没有灰心丧气,始终不屈不挠的奋斗,最终靠自己有力的翅膀飞向最美好的生活.丑小鸭成为了美丽的天鹅难道不是靠自己的努力吗?
和上书,仔细想想,难道现在的我们不是一只丑小鸭吗?在幸福的生活中,我们无忧无虑的成长已失去了丑小鸭的坚强,难道现在的我们不应该学习它的精神吗?
学习它那不屈不挠的精神.所谓“有事者,事竟成 ”.每个人都应该有一个属于自己的理想,一个目标.做一个全新的自我,为美丽的明天打一个坚定的基础.像丑小鸭那样,有着最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏.
伟大的文学家鲁迅说过:“单说不行,要紧的是做.”是的,谁都会说,但,会向说的那样去做的人又有多少呢?这个问题又不能不引起我们的深思.
知易难行的奥妙就在于‘坚持’,‘坚持’多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物,‘坚持 ’多么简单的两个字,他又毁掉了多少人.
现在的我们造就未来的我们,未来的我们检验过去的我们.当初,我们成为白天鹅的时候万不可目中无人,因为过去的我们也曾经被嘲笑过,被侮辱过,这又有什么值得骄傲的呢?
3、丑小鸭与我
说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型;那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去。
平嘴的小鸭,尖嘴的小鸡,野鸭的鲜血,龇牙的猎狗,持枪的猎人,愚蠢的母鸡,高傲的猫等等这一切的一切它都记忆如新,在它成为白天鹅的过程中,他们也算立了一功。
我们好比就是丑小鸭,但是我们谁敢大声说,我为追求成功,追求梦想付出了百分之百的汗水。我很惭愧,我没有为梦想去拼搏、去付出,这样的我也无法成为心目中的白天鹅。雨水的冲刷,暖风的拂过,仿佛是上天让我改变。这是的我可以说我为理想努力了,付出了,但我所付出的汗水太少了,也丑小鸭相比简直是小巫见大巫,不知悔改的我的命运终将会一事无成。我想成为一个闻名中外的名人,不想成为一个平庸的普通人。我要改变,我要付出,我要努力!未来的世界里会出现有一只“丑小鸭”,他会像前辈一样饱经风霜,历经艰辛万苦,而不低头,不屈服,向着梦想奔去,不知疲惫,不怕困难的努力成为白天鹅。
鲁迅说过:“单说不行,要紧的是做。”是的,说谁都会说,但是会像说的那样做的会有几个人呢?这不能不引起我们的深思。告诉大家成功有一个知易行难的奥秘就是坚持。"坚持”多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物;“坚持”多么简单的两个字,它又毁掉了多少人!
想成为白天鹅很简单,只要你努力,只要你付出;想成为小鸭更简单,任你玩耍,人你游戏。切勿只顾一时开心而毁掉自己啊,这值得吗?
现在的我造就未来的我,未来的我等查查过去的我。
另一点,当我们成为白天鹅的时候万不可目中无人,因为过去的我们也曾被嘲笑过,被侮辱过,这又有什么值得我们去骄傲的呢?
我只是一只丑小鸭,因为成绩不过硬,而被人遗落黑暗的角落. 哈里.波特的神力
“有一个男孩叫哈力他生来就有魔力……”邻家小孩奶声奶气地讲着罗琳的 小说。我很羡慕哈里的魔力。
“同学们,请你们把90分以上的作文打印好后交给我……”老太大已靠在门边不紧不慢地说。嗨,反正与我无关,“我是一只枯叶蝶,被人遗忘在落叶中……”我心中又唱起了惆怅的歌。
几天后,不少同学把打印好作文交给老师。老师点了点作文后,把我叫到办公室。
“你怎么不交作文?”老太大关切问。
我不作声。
“没打印吗?”
我发愣。
“上学期你不是写了不少好作文?老师希望你把它们打印出来。怎么,没信心?”老师摸着我的头,“我想,你以后呀一定在文学方面有所造就。”
老太的话语很轻很柔,但在我心中却有千千斤重。我?文学?造就?这话是真的吗?我似乎不敢相信——丑小鸭真能变成白天鹅?
老太似乎看出了我的心思:“每个人都是天使,都能拥有美丽的光环!”
话像灰姑娘的水晶鞋一般神奇,它唤起了我的自尊。老太大似乎是一个仙女,世界似乎对我招手,成功似乎在对我微笑。倾刻间,我的泪流下来。
是啊,每个人都是天使,上帝让每个人都拥有光环。每个人都是平等的,为何我要把自己锁在自卑中呢?我恍然大悟。周日我用了一天时间整理出十来篇作文,并向杂志社投稿(这是初一第一次投稿)
终于在一个月后,我亲看到自己的文章变成铅字,心中不禁汹涌澎湃。我想,人人都有魔力,就如哈力的神力一样是天生的。
白天鹅的魅力
祝你学习进步 ,天天向上
望采纳(⊙o⊙)
http://zhidao.baidu.com/question/392317756.html
“丑小鸭”不是鸭子,而是一只美丽的天鹅,它被一只母鸭孵出来,所以人人以为他是鸭子。由于他的体积庞大、特别,处处受欺负,还自己一人经受寒冷的冬天,终于春天来临,它变成了一只美丽的天鹅。
一个像丑小鸭的我,读书落后,上课好玩。而我这只丑小鸭不是被别人欺负,而是我欺负别人。
我羡慕陈曼琳的聪明才智,每一年级都是她班长,每一学期都有奖状;我羡慕黄铭琪的头脑灵活,每当老师题问题,她都第一个举起手,回答出来;我羡慕刘思旋的歌喉,每当上音乐课或下课时,他的歌喉使我坐在她面前静静地听着;我羡慕王乐婷的画画能力,每一张画都得优,我羡慕……
我看不起自己,更看不起那些不喜欢读书,一天喜欢打架的人。我多么想走回头路;我多么想改过自新,做一个出息,让爸妈有面子的人;我多么想有一只翅膀,飞到那些美丽的天鹅那里,不在做一只丑小鸭;我多么想有一个好心人来点燃我心中的灯;我多么想……
请大家告诉我,我能否变成一只天鹅?
http://ws.3edu.net/qinj/ws_119003.html
丑小鸭 ——一个对幸福和美好有着追求的鸭子,他坚持不懈的精神使我叹服,他情愿死也要飞向天鹅。他至死不渝,最终得到了美和幸福。但他没有骄傲,没有变,知道现在的自己仍是以前的自己。 
 
  我——一个整日待在学校学习的学生,没有丑小鸭那么强烈的坚持不懈的精神,没有努力得第一的念头,只知道自己很一般,我从来没有坚持过,也从来没有认真的追求过,所以也没有得到多少回报。 
 
  丑小鸭的一生经历了许多的困难和挫折,他都一个一个的克服,我曾想,假如他一开始就放弃,可能至死还不知道自己本来就是一只美丽高贵的白天鹅呢。 
 
  那么,我自己是什么呢? 
 
  有一天晚上,作业太多了,十一点多还没有做完,我实在太累了,“明天早上起早在家写完作业再去学校吧。”我为自己找到了睡觉的理由,就直奔梦乡。谁知道第二天一睁眼已经六点半了,根本没有时间补昨天没有完成的作业。怎么办呢?只好到学校接受老师的“教育”了。唉,想想,自己与丑小鸭的差距真的太大了。 
 
  我到底是什么呢?这个问题还是困扰着我。也许,我就是那只丑小鸭,我什么时候才能变成那只美丽高贵的白天鹅呢? 
 
  当然,我也知道,做什么事都要坚持,只有坚持才能成功。丑小鸭之所以能得到美和幸福,就是因为他有一股精神力量推动着他,他的这种追求多么强烈,而我却很孱弱,丑小鸭的精神让我自愧不如,所以我要以后一定要扬长避短,学习他的长处来鞭策自己,让自己振作起来,去追求美好的未来。
 http://www.eduzhai.net/zuowen/808/20071215259913.html

收起

1、在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞。它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,诉说着冬天的遭遇。你肯定会指着其中一只最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝。可你是否想过,它曾经是一只丑小鸭,是历经千辛万苦才成为“鹅中之龙”的。

想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它,让...

全部展开

1、在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞。它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,诉说着冬天的遭遇。你肯定会指着其中一只最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝。可你是否想过,它曾经是一只丑小鸭,是历经千辛万苦才成为“鹅中之龙”的。

想起丑小鸭,想必大家肯定为它的苦难生活流一番眼泪。丑小鸭它是一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦之后终于变成了白天鹅。那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到底。在家里,在芦苇丛中,在灌木丛,在沼泽地,在农家小院……它处处受嘲笑,受欺侮,但它丝毫没有灰心丧气,始终不屈不挠地奋斗,最终靠自己有力的翅膀飞向自己最美好的未来。丑小鸭成为了美丽的天鹅,难道不是靠自己的努力吗?

合上书,仔细想想,现在的我不正是一只丑小鸭吗?不经历风雨,怎么见彩虹?我应该向丑小鸭学习,学习它那种不屈不挠和乐观的精神。所谓“有志者,事竟成”。我应该有自己的一份理想,一个目标,做一个全新的自我,为美好明天打一个自信的钩。我也要向丑小鸭那样,有着最真实的自我,渴望自由,在碧海云天下享受知识的乐趣,让它在我手中灵活运用。我要飞,飞向自己的天地;我要飞,飞向成功的天堂;我要飞,飞向哪个没有实现于梦想的世界。我要飞,飞,飞,追,追,追,永远排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我相信,我一定能带着祖国的希望,父母的期望,老师的愿望,飞向美好明天!
来吧,什么难题,什么懊恼,什么伤心,什么灰心,抛开它们,让我们张开翅膀飞起来吧
丑小鸭非常勇敢善良,有着强烈而美好的梦想。他是生活中一类人的形象:他们有着美丽而善良的心灵,有着美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗,其结果,无论自己的地位如何,环境怎样,总能实现自己的梦想,得到精神上的安慰。


2、从丑小鸭的经历中,我们可以看出,外表美并不算是真的美,心灵美才会使我们变得更加美丽,更加出众在经历过重重磨难后,总会迎来成功和实现梦想。

收起

《丑小鸭》阅读答案(1)联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.(200字左右)(2)讨论:丑小鸭形象的现实意义. 丑小鸭的阅读答案 联系自己生活写“丑小鸭与我”(300字)初一水平!不要别的地方找来的!强调寓意 联系自己的生活体验,写片断作文丑小鸭与我(200字~300字)注意是自己的生活体验 联系自己的生活体验 写片段作文丑小鸭与我不要复制的! 联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我” 要求不少于300字,急, 联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”不超过300字 联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.只需要150个子. 急用!联系自己的生活体验,以“丑小鸭与我”的话题写一篇800 字作文 联系自己生活体验写片段作文《丑小鸭和我》 回答问题《丑小鸭》看:http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/dzikb/qx/200403/t20040331_82335.htm的丑小鸭.回答:联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”.讨论:丑小鸭形象的现实意义. 写“丑小鸭与我”的作文联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”400字左右我明天就要交了,现在就要,不要抄袭. 丑小鸭研讨与练习第三题的第2小题:联系自己的生活体验,写片段作文“丑小鸭与我”. 丑小鸭形象的现实意义是什么,联系生活实际,300字 联系自己的生活情况,写片段作文“丑小鸭与我”急!1 我生活在温馨快乐的家庭里阅读答案读了这篇文章,联系自己的生活实际,你想到了什么? 通过对这篇童话的学习.同学们已经了解了丑小鸭,那么就动动笔,联系自己的生活体验,写个小片段吧.题目可以是“我爱丑小鸭…‘丑小鸭与我…‘我也是丑小鸭…‘《丑小鸭》给我的启示” 阅读此文,联系自己什么样的生活是你向往的生活?人生怎样算成功?