2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震!突如其来的巨大灾难,震惊了中国.胡锦涛总书记立即作出重要指示:“尽快抢救伤员,确保灾区人民群众生命安全.”震后两小时,温家宝总理赶赴地震灾区.地

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 00:05:30
2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震!突如其来的巨大灾难,震惊了中国.胡锦涛总书记立即作出重要指示:“尽快抢救伤员,确保灾区人民群众生命安全.”震后两小时,温家宝总理赶赴地震灾区.地
xWr~Ϯ$'yT)W XWi%! ,,wqgf"r9);==>}佨j+H!'jPuUaD( jmY>Yk2 E4:qQeRцguCE wQ;]U)xE:![ըpE;jlQA?qİ -wYeTXQ?InQєϺv9Q| 3_2W5h>7\y[2I*PH c -!YaPZNҢQzHQ-CZͷ3ƂbSJUzMpߵp)FW*^VÔlL<.&ks.Pz!ϋ1|-78]fԶৎ܅E,ʻ%`,r6զ$& 5ʚ (ohvDft}28!U!iue04AMt"Ǩ?ײ!5XP?J-2/r:aՠ(~I׾eoCޫAʵ2F{Y8Gb˥@Tib^? .ٯbNM/˃;_ >_դ*3 ѱLBXcs"[GIC!{,QkwӾrk#*1!OZ65sƙygO&JOe)6,g8RtYdmOdN0KHT JnkG)p)Ȣ]N L kYBx\$q"bwa ^d.z׀U2w ScǼd4^<LNiyd H${*Ӱ3^ A9$p 髐qF۷rr=I+kyu&4qw,jϷS)v,%c^zf+V>, Ց-'7j2)jMZ-DZ+vMi18`sρSbSЦ4̾TV*]/#^Bc\h{r Xm q! @Qky-[e *1v)p(bL-_ +{6m wզz4̀f\%.ނpbQZ5eu8@G6ڎE6ZAs[}Wf_ԦB*fM Q suz{:(f\u׊@'{S5ƜK PVUF'赀62Wbp.+f_N9b'jV/^s$BXL\qW蠩@#Gg4qvϴz68;7RZH׻+53*_&Of0duDgK/Zf=nSxƮES!7 Lokզ #ViU19Rڦ~{hgŶK]j@yCA5K݋Za\R})7&'gЪKFհQ#۱-_M'W 9CDJJ3}ԟ;[݆^K<+tju@S/AyuZa{r7viр"c7 U!VƔ_z15Ye=K)xh]:ET@RiqD;[K=[+5c

2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震!突如其来的巨大灾难,震惊了中国.胡锦涛总书记立即作出重要指示:“尽快抢救伤员,确保灾区人民群众生命安全.”震后两小时,温家宝总理赶赴地震灾区.地
2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震!突如其来的巨大灾难,震惊了中国.胡锦涛总书记立即作出重要指示:“尽快抢救伤员,确保灾区人民群众生命安全.”震后两小时,温家宝总理赶赴地震灾区.地震发生13分钟后,全军启动应急机制.短短几天,全军和武警部队投入现役部队总兵力达到11万人.地震发生半小时后,四川省卫生厅火速派出首批28支医疗、疾控队伍,奔赴汶川、什邡、绵竹等重灾区.救援现场,还活跃着一支14.6万人的志愿者队伍,为灾区人民擎起一片天.
1.用简洁的话概括短文的内容.
2.读完短文,你联想到那些成语?请写三个:
3.联系短文内容,续写句子,要求与第一句结构相似.
是团结让我们民族走向强大,是团结 ,是团结 ……
4.读了短文,你一定有许多话想说.你想对文中的 说:.
及时答题再加30分、
答得好再加50分
被选为满意答案100分
推荐答案80分;

2008年5月12日,汶川发生8.0级大地震!突如其来的巨大灾难,震惊了中国.胡锦涛总书记立即作出重要指示:“尽快抢救伤员,确保灾区人民群众生命安全.”震后两小时,温家宝总理赶赴地震灾区.地
1.用简洁的话概括短文的内容.全国上下团结一致帮助灾区群众
2.读完短文,你联想到那些成语?请写三个:众志成城 同心协力、同舟共济、万众一心、
3.联系短文内容,续写句子,要求与第一句结构相似.
是团结让我们民族走向强大,是团结让我们国家增强凝聚力;是团结让我们人民患难与共
4.读了短文,你一定有许多话想说.你想对文中的 志愿者 说:
让我懂得了团结就是力量,让我懂得了一方有难,八方支援的真正内涵.

2 突如其来,兵贵神速,雪中送炭,
3 是团结让我们民族走向强大,是团结让我们民族走向富强,是团结让我们民族走在世界的最前方

赵唯???哇唔 !秋天的怀念 我在补习班做过了。。

小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那...

全部展开

小小的米兰花,细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花,你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你,我总是想起小学时第一个老师,那个美丽、和蔼,像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字,她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了,她把脸紧紧贴着我的面颊,轻柔的发丝抚爱着我,我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候,她还送我回家,背着我涉过那条湍急的小河。至今,那条小河还常常从我心里流过,我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天,她散发出全身的清香,飘进农家的幢幢木房,了解我们学习中的疑难,帮助我们攻下一道道难关,直至夜深人静。此时,她却压住阵阵发痛的腹部,拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊,敬爱的老师,我多么想放声为您高唱一曲颂歌!
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆,可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。
3、写近义词: 颂歌( )疑难( )
写反义词: 高唱( )细微( )
4、联系上下文解释词语或造句:
(1) 蹒跚:__________________________________________
(2)滂沱:__________________________________________
5、用“~~~~”划出文中前后照应的句子。
6、本文通过写_________________,实际赞美了________________________
7、读完短文,你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

收起