最好别有填空题.几何题有图.今天之内的话加分

最好别有填空题.几何题有图.今天之内的话加分
最好别有填空题.
几何题有图.
今天之内的话加分

最好别有填空题.几何题有图.今天之内的话加分
先化简,再求值：（a＋2）(a－2)＋a(1－a),其中a＝5
原式＝a2－4＋a－a2＝a－4
当a＝5时,原式＝5－4＝1
江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货,根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理,已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克,求粗加工的该种山货质量．
设粗加工的该种山货质量为x kg,根据题意,得
x+（3x+2000）=10000.
解得 x=2000．
答：粗加工的该种山货质量为2000 kg．
2009年有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动,随机调查后发现,平均每位教师可以让150名学生受益．请你估算有多少学生将从这项活动中受益．
由题意,150×80=12 000（名）
答：有12000名学生将从这项活动中受益．
不等式－3x＋1>4的解集是__________.
答案：x4,-3x>3,x

建议去买《五年中考三年模拟》，几年级的都有，题量很大。各种题型都有。

你把这里当成题库了

先化简，再求值：（a＋2）(a－2)＋a(1－a)，其中a＝5
原式＝a2－4＋a－a2＝a－4
当a＝5时，原式＝5－4＝1
江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．
设粗加工的该种山货质量为x kg，根据题意，得

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先化简，再求值：（a＋2）(a－2)＋a(1－a)，其中a＝5
原式＝a2－4＋a－a2＝a－4
当a＝5时，原式＝5－4＝1
江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．
设粗加工的该种山货质量为x kg，根据题意，得
x+（3x+2000）=10000.
解得 x=2000．
答：粗加工的该种山货质量为2000 kg．
2009年有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动，随机调查后发现，平均每位教师可以让150名学生受益．请你估算有多少学生将从这项活动中受益．
由题意，150×80=12 000（名）
答：有12000名学生将从这项活动中受益．
不等式－3x＋1>4的解集是__________.
答案：x<-1
思路分析：
考点解剖：此题考查了解一元一次不等式，注意在不等式两边同除以一个负数，不等号方向要改变.
解题思路：根据解一元一次不等式的步骤解题.注意不等号方向的改变.
解答过程：
－3x＋1>4，-3x>3,x<-1.故填：x<－1
规律总结：解一元一次不等式的常见步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1.

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江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．
设粗加工的该种山货质量为x kg，根据题意，得
x+（3x+2000）=10000.
解得 x=2000．
答：粗加工的该种山货质量为2000 kg．
2009年有80名教师...

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江南生态食品加工厂收购了一批质量为10000千克的某种山货，根据市场需求对其进行粗加工和精加工处理，已知精加工的该种山货质量比粗加工的质量3倍还多2000千克，求粗加工的该种山货质量．
设粗加工的该种山货质量为x kg，根据题意，得
x+（3x+2000）=10000.
解得 x=2000．
答：粗加工的该种山货质量为2000 kg．
2009年有80名教师参加“城乡教师援助工程”活动，随机调查后发现，平均每位教师可以让150名学生受益．请你估算有多少学生将从这项活动中受益．
由题意，150×80=12 000（名）
答：有12000名学生将从这项活动中受益．
不等式－3x＋1>4的解集是__________.
答案：x<-1
思路分析：
考点解剖：此题考查了解一元一次不等式，注意在不等式两边同除以一个负数，不等号方向要改变.
解题思路：根据解一元一次不等式的步骤解题.注意不等号方向的改变.
解答过程：
－3x＋1>4，-3x>3,x<-1.故填：x<－1
规律总结：解一元一次不等式的常见步骤：去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1.
点P（m－1,2m＋1）在第二象限，则m的取值范围是（-½＜m＜1 ）
不等式2－x≤1的解集为______{x︱x≥1}_________.
思路分析：
考点解剖：本题考查了一元一次不等式的解法，题目简单
解题思路：按照移项、系数化为1等步骤来解答.
解答过程：
移项得，-x≤1-2，
合并同类项得，-x≤-1，
系数化为1得，x≥1．
故答案为：x≥1.
规律总结：移项要变号，不等式性质3，不等式两边同时乘以或除以一个不为零的负数，不等号的方向要改变.
解不等式2（x―2）≤6―3x，并写出它的正整数解．
答案：
去括号，得2x―4≤6―3x．
移项，得2x＋3x≤6＋4．
合并同类项，得5x≤10．
不等式两边同除以5，得x≤2．
它的正整数解为1，2．
为了对学生进行爱国主义教育，某校组织学生去看演出，有甲乙两种票，已知甲乙两种票的单价比为4：3，单价和为42元.
（1）甲乙两种票的单价分别是多少元？
（2）学校计划拿出不超过750元的资金，让七年级一班的36名学生首先观看，且规定购买甲种票必须多于15张，有哪几种购买方案？
为鼓励学生参加体育锻炼，学校计划拿出不超过3200元的资金购买一批篮球和排球，已知篮球和排球的单价比为3:2，单价和为160元.
（1）篮球和排球的单价分别是多少元？
（2）若要求购买的篮球和排球的总数量是36个，且购买的排球数少于11个，有哪几种购买方案？
某班到毕业时共结余班费1800元，班委会决定拿出不少于270元但不超过300元的资金为老师购买纪念品，其余资金用于在毕业晚会上给50位同学每人购买一件T恤或一本影集作为纪念品．已知每件T恤比每本影集贵9元，用200元恰好可以买到2件T恤和5本影集．
⑴求每件T恤和每本影集的价格分别为多少元？
⑵有几种购买T恤和影集的方案？

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