风导初三的原创----《被生命照亮》作文

精选作文:风导初三的原创----《被生命照亮》作文

篇一：初三新材料作文导写

新材料作文导写

【文题】阅读下面材料，按要求作文。

决定胜负的铜钱

这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。

根据所给材料，联系实际，写一篇800字左右的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。

【导写】提示：

1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。

2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。

3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。

【例文】命运掌握在自己手中

人生的舞台上，每个人都在演绎着不同的故事：有的人用心精筑了几年的感情大堤，最后仍无情的岁月流水冲毁；有的人生意场上日夜奔波劳碌，最后还是落得血本无归；有的人十几年寒窗苦读，却是榜上无名，无颜见江东父老??于是许多人纷纷抱怨：自己命里多舛，命运太差哉！

命运真的这样捉弄人吗？不，命运永远掌握在自己手中。尽管你年纪轻轻已经伤痕累累，尽管你辛勤的汗水都是白流，尽管前路怎样迷蒙，但你大可不必，不必这样怨天尤人，不必这样自暴自弃。也许你没有觉察到，就是在你抱怨命运的时候，命运之神正在捉弄着你，整天自怨自艾，萎靡不振，浪费了多少青春，最后真的会一事无成。朋友，暂时的失败，又怎能预示着你永远的沉沦？在事业上取得成功的人谁没有经历过失败呢？伟大的音乐家贝多芬在两个耳朵全部失聪时，向命运发出了挑战：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”就这样他凭着自己顽强的意志和毅力，向不公的命运挑战，终于写出了流传世界的《

犹太人有句谚语说，没有卖不出去的豆子。卖豆子的如果没有卖出豆子，他就把豆子拿回来，加入水让它发芽，几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动，那么干脆让它长大些，卖豆苗。而豆苗如果也卖不动，再让它长大些，移植到花盆里，当作盆景卖。如果盆景还是卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子。一粒豆子变成成千上万颗豆子，这不是更大的收获吗？

要求：全面理解材料，选择一个侧面构思作文。自主立意，自选文体，不要套作抄袭。

【导写】

首先，要正确理解材料。材料中的豆子可以看作生活中遇到的一些事情，豆子卖不出去，可以看作生活中遇到的困难，由此可以帮助我们确定文章的立意。

任何人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的征途上，你会遇到困难，遇到挫折，遇到失败，成为“一粒卖不出去的豆子”。在这种情况下怎么办？是因为一时的挫折而放弃，还是努力改变自己，锲而不舍地前进？如果你放弃了，那么“这粒豆子”也就永远消失了；如果你能锲而不舍，无数的机遇也就随时可能光顾。所以，有时候挫折与机遇是并存的，就看你能不能把握。我们可以尝试从以下两个角度立意：

1．正确对待困难、挫折。生活中没有卖不出去的豆子。我们的人生就像谚语中的那颗豆子，千万不要因一时挫折而放弃自己的努力，只要你努力改变自己，成长的旅途就会充满无数机遇。因为，实践告诉我们，生活中挫折与机遇是并存的。

2．学会变通。做人做事不能死板，面对绝境的时候，不钻牛角尖，而应另辟蹊径，从看似毫无希望的新起点走向成功。归根结底，这是敢于并善于变通的结果。善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为契机。

【例文】

变通与收获

高金柱

河水不流，就是一潭死水，就不会有雄浑的大海；百合不变，那始终是一朵花，而不能成为一粒种子，不能成为一片花海。只有变通才有收获。

《周易》中说：“穷则变，变则通，通则久。”

孝文帝收获北魏盛世，是因为他勇于变通，弃鲜卑之落后，纳中原之先进；新加坡收获“花园城”的美誉，是因为新加坡人民创造性利用阳光发展旅游；日本收获强盛国力，是因为它变通自己，利用优良港湾发展加工业，扬长避短。所以，墨守成规只能导致落后，变通创造方可收获强大。

水是有灵性的，因为水能“随形应变”。放在盆里变作盆形，放在碗里变作碗状，放在长江大河便能奔腾出一种气势，水有极强的变通能力，变通能力就是适应能力，适应能力就是发展能力，发展创造能力就是收获能力。

柳永，水井旁烟花巷中的柳永，面对“且去填词”的诏旨，顿觉天地昏暗，痛苦中自封为“白衣卿相”。人们说：“这个柳三变，完了！”然而，柳永从这昏暗中转过身来，你皇帝老儿不就是想抹杀我的仕途吗？无所谓，我可以从别处得到赞誉得到认可。他蹒跚地从政治窄门走过，却获得了历史文学长廊的一席：凡有井水处，皆能歌柳词。变通，让柳永找到了自己与社会的交点；变通，让柳永成就痛苦的诗意，开出绚烂的文采之花。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但可以做一朵飘逸的白云；也许你无法拥有浩翰的大海，但你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有苍翠的森林，但你可以做一株茂盛的白桦；也许你无法拥有辽阔的草原，但你可以做一块欢快的绿茵：变则通，换种思维，我们的生命将满是精彩。

东坡获罪入狱，继而被贬黄州。仕途的坎坷没有让他不堪一击，反而给了他创作“三赤”的客观环境。高居庙堂，他为国为民；贬谪黄州，他寄情山水，他变换着才情风骨，变换着思维情感。他变，是为了追随自己心中那份超拔豪放的情怀；他变，是为了坚守那份玉汝于成的意志。他做到了，而且做得漂亮，含笑信笔，纵情写华章，他的变通让他超然于坎坷之上，超然于困苦之外，最终成就千古美名。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我们当然首先要有“行到水穷处，坐看云起时”的乐观，换个思维，换个角度，我们才能找到“柳暗花明”。

【简评】这篇议论文的亮点表现在三方面：一是审题准确，题目“变通与收获”限定了文章论述范畴，立意“只有变通才有收获”恰当鲜明，切合题意。二是文中列举了“北魏孝文帝2

改革”“柳永奉旨填词”和“苏轼被贬黄州”等典型事例，并进行深入分析，剖析精准使文章血肉饱满，收到一种令人心服口服的论述效果。

篇二：2014初三二模作文命题及审题指导

2014初三二模作文命题及审题指导

审题指导】：命题中的关键字：“乐”是我们要牢牢抓住的。“乐”即快乐，要写生活中带给我们快乐的事情。但大部分初三学生会埋怨：初三的一整年都在紧张而压抑的氛围中度过，只有无穷的“苦”，“乐”从何来？其实，命题者也能感受到考生的这一思想，所以用“自得其乐”来命题。“自得其乐”：其中的乐趣只有自己能体会到，或许正是引导我们考生去“苦中作乐”？用这样的思路来立意选材，思路马上会开阔许多：忙碌的学习生活中偶然一次放松而静心的阅读，能自得其乐；一段艰苦的努力后收获成功，能自得其乐；慢下脚步后对生活之美的发现，也能自得其乐。

静安、青浦（统考）：春天在哪里

【审题指导】：把握“春天”的多重含义：表层上可以指的是自然的季节——春天；深层的含义则喻指带给人希望、温暖、光明的事物或情感。命题是个疑问句，文章可以是对这个问题的解答，也可以是向读者提出的问题：“春天”（美好的

事物或情感）随着时间的流逝都去哪了？引起反思。

【审题指导】：“这一刻”是哪一刻？欢乐的一刻？幸福的一刻？成功的一刻？??等到这一刻的意义是什么？实现了梦想后的喜悦？还是人生经历后的感悟？

：《原来路在这儿》，要赋予“路”深层的含义。“路”本指道路，引申为思想或行为的方向、途径。从这个引申义的角度来确定“路”的不同象征意义：学习之路、沟通之路、成长之路等等。命题中还有一个“原来”，“原来

是这样”一种恍然大悟的意味。

【审题指导】：这个题目难度不大，考生不易偏题。每个人不断成长，也会不断回忆。之所以“追忆”这件“往事”，是因为这件事难忘，对成长有者重要的意义。这件事可能让你想到某个重要的人，这个人的某些品质时刻感染着你；这件事也可能让你产生各种情感和各种感悟：思念、感动甚至是悔恨自责??能写的材料很多，要拿高分，还需在立意和结构上制造亮点。

【审题指导】：主题是“爱”。爱的对象可以是人。我们这个年龄段的孩子，身上承载着许多爱：爷爷奶奶的爱，外公外婆的爱，爸爸妈妈的爱，同学师长的爱??接受的理所应当，懂得感恩和回报爱的却很少。设身处地去理解、关爱和回报爱我们的人，或许就是“投入地爱一次”。爱的对象也可以是其他事物：某种爱好、某个梦想等。或许繁重的学习任务成了我们追求自己兴趣爱好的阻碍，但某一次“奢侈的放任”，一次投入的追求可能会让我们体会到别样的感受，获得珍贵的情感体验。

：“碰撞”可以这样去理解：一种是物体之间相碰或相撞，另一种是人与人之间的相碰或相撞，也可以理解成冒犯和冲犯。日常生活中，处处会有这种“碰撞”：地铁上不小心的踩踢；陌生人由于误会产生的口角等等都可以理解成“碰撞”，面对这些“碰撞”，该以何种方式去解决呢？是狭隘的斤斤计较？还是理解和宽容？不同的态度让“碰撞”产生不同的火花。

【审题指导】：任何事件都会留下痕迹，不要因为考试的失利而否认奋斗的痕迹；不要因为朋友的离去而忽略友谊的痕迹；不要因为亲人的故去而冲淡亲情的痕迹，正是这些痕迹，让我们体会到真挚的情感，感悟到人生的真谛。

徐汇区：我陷入了沉思

【审题指导】：这个作文和闵行的一模作文《今夜无眠》很相像，首先主语是“我”，以我手写我心，一定要写真实发生在自己身上或自己亲眼所见的事情（也可通过阅读），“陷入”说明这件事情对自己的印象之大、之深，“沉思”：深沉的思考，一定要把自己的沉思的内容写具体。

杨浦区：给梦想一次花开的机会

【审题指导】：

1、文题的关键词语是“给……机会”，而不是“梦想”。

2、审题的重心在于“怎么办”，即：我们怎样（如何）让自己的梦想开花？或者说，要想让自己的梦想开花，我们该给一次什么样的机会？——即我们怎么做。

【审题指导】：词典义：不愿意离开或舍弃。对往日、往事的怀念。

如：～故土；就要离开学校了，大家十分～曾经的母校。

辨析：回忆：回想。例：～过去；童年生活的～。

思念：想念。例：～亲人；～故土。

【构思】针对“留恋”这一主题，通过集中记叙一件事情，表现人物的“因有所依恋而不忍舍弃或离开”的心理状态、思想感情。

金山区：我想为你做件事

【审题指导】：题目围绕自我，关注他人。“我”是事件的主人公，“你”是事件的承受着。

“你”可以是身边的亲人、朋友、同学、需要帮助的陌生人，也可以是集体、国家、自然等，也可以是文化、科学等抽象事物。

根据标题可得出文章主要偏向于叙事作文，在叙事前要注意重点交代清楚“我想为你做件事”的原因是什么，然后要交代“为你做件事”的内容是什么，最后要交代”我想为你做件事“产生的结果是什么。

篇三：《风中的木桶》材料作文导写及实例

《风中的木桶》材料作文导写提示及优秀例文五则

新材料作文“木桶”“风”和“水”写作导引

[金题回放]

阅读下面材料，根据要求作文。

材料一、一个黑人小孩在父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天晚上，他都用抹布将一个个

木桶擦拭干净，然后摆放整齐。令他生气的是，风常常把摆放整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩委屈地哭了，父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，可以想办法征服风。”于是，

小男孩擦干眼泪坐在木桶边想啊想啊，终于想出了一个办法。他从井里挑来清水，倒进空空

的橡木桶里，然后就回家了。

得轻松愉快些。生活中有些事可为，有些事可不为。“生活中的减法”是一种生活理念，一种生活方法，是一种生活的哲学。减什么，怎么减，有哪些当减，哪些不当减；减的意义，减的好处等都可以在作文中阐述，可以展开多角度思维，辩证分析。

关键是要围绕提升生活品位，提高生活质量，丰富生活情趣，享有生活的纯粹高尚等等立意，文意就比较深刻。

智慧菩提：是的，我们可能改变不了风，也改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可

以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个

世界上生活，不被风或其它东西吹倒或打败。给自我加重，这是一个人不被打倒的惟一方法。

请变得强大吧

许紫涵

看过《公输》的人都折服于墨子的妙语连珠，而我不然，我钦佩的是墨子“铁齿铜牙”

后强大的自身实力。

固然，墨子的成功，得益于其令鲁班、楚王难以辩驳的言辞但我认为，如果不是对胜

利的胸有成竹，再机灵的言语面对一个泱泱大国的贼心也是苍白无力的。所以，最终决定

这场没有硝烟的战争胜负的关键，便是墨子的强大实力——“公输般九设攻城之机变，子墨

子九距之”

一个人要想不被“风”吹倒，赢得别人的赏识，必须增加自己的“重量”，提升自己的

实力；一个企业要想赢得广阔的市场，不被激烈的市场竞争所淘汰，必须提升自己的竞争力。

安徒生说过：“凡是能冲上去，能散发出焰火的，都是美丽的。”约马·奥利拉正是那一飞冲

天的焰火，绚烂了一个品牌。当初公司因经营产业过多而濒临倒闭，面对挑战，他审时度势，

毅然决定提升企业的竞争力，同时选择手机这一产业作为突破口，以破竹之势打响了这一品

牌——“诺基亚”。“诺基亚”的诞生不仅为企业赢得了更为广阔的市场，更为企业创造了更

多的商业机会。

一个国家要想赢得国际地位，必须提升综合国力。还记得当年旧中国被列强肆意践踏吗?

有人说，中国人那么多，如果团结一致定能将侵略者赶出国土。但是，试问，再多的人口，

以长矛钝箭，陈旧落后的武器对抗别国几经换代的洋枪大炮，与鸡蛋碰石头有何分别?而今

天，中国已重回世界舞台，那是因为现在的中国经济腾飞，有强大的实力为后盾!“国弱被

人欺”，相反，国家强大了，何人敢侵?“中国是沉睡的雄狮”，可是，如果没有足够的实力，

再雄壮的狮子也不敢睁开眼参与“王者”的竞争所以只有不断增强自身实力才能立于不败之

地，立于世界之林

“木桶要想不被风吹倒，就要增加自己的重量”同样，人、企业、国家要想不被打败，

也要加强自身实力、竞争力因为，强大的实力将是一个人、一个企业、一个国家走上成功之

路必不可少的筹码

所以，请变得强大吧!

[点评]

由《公输》引出话题，然后从个人、企业、国家三个方面，运用层进式的论证方法阐述

中心——“木桶要想不被风吹倒，就要增加自己的重量”，思路清晰，论证有力。女儿当自

强

女儿当自强

389班王琪

不想让木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。这让我想到了一句话：“别人嘲笑你，

那说明人家有资格，说明人家在这方面比你做的好。不想被嘲笑，那就让自己强大起来。”

无意间听到过一位女同学说的话：“我才不着急好好学习呢。我妈说啦，女子无才便是德。这女生啊，考得好不如嫁得好！”她的这番话一直都让我记忆犹新，同时也产生了很多思考。

从小就听老师说：“不要指望别人，学习是你自己的事儿，即使你爸妈有钱，能给你买下知识吗？”真的是这样，自己经历得越来越多，看到听到的也越来越多，也越来越体会到“自强”有多重要，特别作为一个女生。

的确，“嫁得好”会让你很轻易地得到物质上的巨大满足。但是，那种伸手向外人要钱，没有精神追求的日子才真正是一种煎熬。

作为中华民族的女儿，我们更应肩负一种责任、使命。在我们前面有着那么多的榜样：花木兰、穆桂英、江姐、任长霞……

在不同时代，她们都有了自己的承担。她们都是豪杰，为时代的画卷增添柔美的刚强。

今时今代的女儿们有什么颜面去悲面人生，消极待世呢？“考得好不如嫁得好”这样的话，怎么能说得出来呢？

或许，我们没有当女伟人的豪情壮志。但是起码也应该具有最起码的尊严。前美国国务卿赖斯是让我非常敬佩的女性之一。作为一名黑人女性，她凭自己的真本事一步一步地走向了成功，她向世人展示的不仅是女性的光辉，更是黑人的魅力！

作为一名学生，我们就应全身心的投入学习，将他人的嘲笑当作动力。作为一名女学生，我们应该更加自强不息，要自己养活自己，不要想去依赖任何人。只有自己才值得相信。

不想让木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。

中华民族是该崛起的时候了。中华男儿应肩负的责任中华女儿也应一起去承担。

现在，学习是我们唯一的任务。自强，是我们应有的信念，不能只靠男儿们支撑中国这片天，中华女儿也应有责任，也应自强不息！

【评语】

从女性的角度，证明“不想让木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量”，视角独特，入情入理，论证透辟，令人深思。

做风中的强者

376班张俊奇

风，可以吹起狂沙，却无法吹大地；可以掀起波澜，却无法推动大海；可以拔起大树，却无法毁灭森林。

社会不会永远风和日丽，相反，往往是阴风怒号，隐天蔽日。风，摧毁着一些人，而在疾风中留下的，一定是劲草。

2009年世界金融海啸中，数以万计的小型企业随着股市的浪头起伏不定，最终摔在破产的海滩。通用、丰田等外强中干的公司也没能在狂澜中支撑下来，纷纷沉入水底。而真正实力雄厚的大公司，能在危机中岿然不动，固守自己的领土，而一次次生存下来。向困难哀求，换来的只能是更大的困难；战胜困难，使自己成长得更强，才是生存的必经之路。

能抗拒社会中各种各样的风的，是自己的重量，自己的积累，自己的内涵。中国的汶川与海地的太子港，都曾遭受过强烈地震的袭击。同样的震级，给中国留下的是凤凰般的浴火重生，给海地留下的却是致命的打击。这是综合国力在瞬间的爆发，数以万计的救援队、上百亿的捐款、源源不断的物资绝不是靠一个下午的临阵磨枪准备的，而是长期的训练与培养，成就了“多难兴邦”的壮丽神话。

然而最强者不仅是能在风中站立，还能用自己的力量改变风向。音乐泰斗贝多芬在维也纳被低俗音乐所笼罩的时候，凭借自己天才的音乐思想与艰苦的潜心创作，写出了震撼世人的《合唱交响曲》，让整个欧洲的乐坛刮起一阵清新的风，使大地几乎被庸俗所窒息的民众

获得了久违的高尚的氧气。这也许就是孟子所说“达则兼济天下”的伟人吧。

做一个风中的强者，面对灾难之风、低靡之风、邪恶之风，不为所动，超凡脱俗。

做一个风中的强者，不仅要保全自己，更要改变那些不该存在的风，用自己的重量，为苍生掀起真正的风暴。

【评语】话题作文最基本的审题就是增强自身重量，让自己“在风中站立”，本文作者能独辟蹊径，不但写了“用自己的力量改变风向”，而且还写了“用自己的重量，为苍生掀起真正的风暴”，可谓鹞子翻身，愈翻愈险，愈险愈奇，读后颇受启发

把人生的木桶装满——致女儿的一封信

亲爱的女儿：

昨夜你又打电话来，哭诉你悲苦的高中生活你说学习好难，你无法适应一天十几个小时的学习节奏；你还说最近又和死党闹别扭了，早上又迟到了，考试又考砸了??你说你现在好像是一只丢了壳的蜗牛，找不到家，快撑不住了??

亲爱的女儿，你还记得那个小孩与橡木桶的故事吗?故事的结尾，那个聪明的小孩往桶里倒水，橡木桶就再也没有被风吹倒

人生，就如一只橡木桶从你呱呱坠地的那一刻起，爸爸和妈妈就往这只桶里倾注了满满的爱，而你成长的十六年，一定也有许多新东西，被你注入桶里比如细腻的感情，乐观的精神，倔强不服输的性格，对写作的热爱，真挚的友情??

我今天要说的，便是希望你继续把人生的桶装满

首先，希望你能继续装入永远乐观、永不服输的精神，这种精神是人生路上的明灯，能驱散黑暗，引领你步入成功的殿堂

其次，宽容信任也是桶里不可缺少的“溶质”，当你和朋友之间有了矛盾用宽容互相谅解，一定会和好如初

最后，爸爸妈妈是你永远的家，孩子，倦了累了，家的大门永远向你敞开!

人生的木桶还需要很多填充物如保尔·柯察金的刚毅、狄更斯的好学，如一颗感恩的心，如那永远没有止境的书海??真的希望有一天，你能把这些如数装入桶中，这样你才能不断增加自身的重量当面对挑战和挫折时，便有了与之抗衡的能力，便有了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的泰然

孩子，努力吧!

祝

早日适应高中学习，早日装满人生的桶!

妈妈

2010年9月14日

本文作者运用书信体的方式娓娓道来，有亲和力，能引起共鸣开头联系生活实际，并结合材料的内容，很自然地引出话题；然后紧扣题目，层层深入，阐明“继续把人生的木桶装满”的道理，进而揭示了“这样才能不断增加自身的重量”的中心文章立意深刻，内容充实，文笔生动，感性的表述中洋溢着理性的思考，显示出作者较高的语文素养和写作功力

为自己加重

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《为自己加重》

有个《风中的木桶》的故事：一个小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守木桶。每天早上，他都用抹布将木桶一个个擦拭干净，然后再将它们一排排整齐地摆放好。可令他生气地的是：

他的辛勤劳动往往毁于一夜之间，风会不时地把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”于是，小男孩擦干了眼泪，冥思苦想了很长时间终于想出一个办法。他去井上挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的木桶里，虽然更加辛苦，但从

篇四：作文《初三的时光》

初三，叛逆

“啪！”清脆的声音让吵闹的房子立刻安静下来，她结满老茧的手停在半空中。

我抚摸着自己脸上红肿的印痕，看着眼前这个人，不相信这个疼我爱我的人，居然动手打了我。我的心停止了跳动，我的世界在那一刻开始崩溃，泪水席卷过来，淹没了我仅存的理智。那一刻，我再也忍不住了，冲破了所有人的阻挠，飞奔出门，一头扎进外面漆黑的世界。

心仍然被刚刚的那一幕紧紧地揪着。

“把你的手机拿出来！别再玩手机了，明天就考试了！先给我帮你保管着。”你固执地说，不容置疑语气和平时和蔼可亲的你截然不同。

我当然不愿意交出手里的宝贝，怒目圆睁，作最后的抗争。

你的左手一把扯住我，右手用力地掰开我的手指，企图在我的手中抢走“宝贝”。我再也忍受不了你的暴力：“你神经病啊！”像一头被激怒的狮子，我以为吼叫能够阻止不幸的发生。

“啪！”——我的手机！

我眼睁睁地看着“宝贝”被你摔得粉身碎骨。

夜里，薄暮笼罩着天空，压得人窒息。刺骨的寒风钻进我的衣衫，蹿进我的五脏六腑，寒冷侵蚀着我的每一个细胞。

“爸爸，爸爸，你在哪里啊？”是芒果台热播的电视剧《爸爸去哪儿》，一向喜欢明星的我，情不自禁地停下了脚步，透过路边窄窄

的铁门，看着别人家大厅里的电视，忘记了自己的失态。

在简陋的房子里，劳累了一天的林志颖抱着被子里的小KIMMI，用穿透时空的声音讲着故事，哄KIMMI睡觉：“从前，奥特曼??”

“从前，在大山的一个小房子里，住着小红帽??”在我很小的时候，你也经常给我讲故事。每天晚上我都要听了故事才能睡得着，不管多晚，不管多冷，只要听着你的故事，我就觉得很温暖很满足。

我怎能记恨那个陪我玩耍的人？我怎能记恨那个陪我一起数星星的人？我怎能记恨那个在寒夜中紧紧握着我的手给我讲故事的人？对不起，亲爱的奶奶，我知道你做的一切都是为了我好，你希望我能够考上一间好的高中，见见外面的世界，圆了自己的上学梦！

豆大的泪珠顺着脸颊流下来，瞬间激起了一大片泪花。

“小晴，快过来把棉衣穿上，也不觉得冷，你这丫头??”熟悉的声音穿透了黑夜的一切，恍如一盏明亮的灯，点亮我内心最深处的寂静。

我飞奔过去，抱着她，这才是我心中最最重要的宝贝。

初三，长大了，懂事了，虽然有一些小叛逆，可是，要记住那个你爱和爱你的人，珍惜身边的一切，初三将会更加完美！

安静的课室

“沙沙沙??”教室里安静得连一根针掉在地上都能听得见，只剩下翻书的声音。我蹑手蹑脚地穿过走廊，找到自己的位置坐下，轻

轻地放下书包，轻轻地拿出书本，生怕一点点的声音都会打破这读书的浓厚气氛。同桌轻轻地敲一下我小脑门，摇了摇头，对我的小迟到做出了小抗议！我做了一个OK的手势，保证不会再有下次拉！大家都在努力拼搏，我也不能落后阿，抓紧时间赶上这读书的大军！

窗外的阳光洒在我的书本上，像一个个调皮的小精灵，鼓励我在初三剩余的日子里奋力往前冲！课室里面的弟兄们，我们一起努力，争取考出好成绩吧！

这就是初三的风景之一——安静的课室。