把下面式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d);(2)(a+b-c)(a-b+c)

把下面的式子写成(A+B)(A-B)的形式.(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(a+b-c)(a-b+c) 快``急```` 把下面式子写成(A+B)(A-B)的形式(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d);(2)(a+b-c)(a-b+c) 把下面的式子写成（A+B）（A-B）的形式（1）（-a+b+c+d)(-a-b+c+d) (2)(a+b-c)(a-b+c) 把下面的式子写成（A+B）（A-B）的形式 （1）（a+b+c+d）（-a-b+c+d） （2）（把下面的式子写成（A+B）（A-B）的形式（1）（a+b+c+d）（-a-b+c+d）（2）（a+b-c）（a-b+c）（3）（a+b-c+d-e）（a-b+c+d+e） 把下列式子写成（a+b)（a-b)形式1.（-a+b+c+d)（-a-b+c+d)2.(a+b-c)(a-b+c) 把下面的式子写成（A+B）（A-B）的形式 （1）（a+b+c+d）（-a-b+c+d） （2）（a+b-c）（a-b+c） （3）（a+b-c+d-e）（a-b+c+d+e） 请把下面的式子写成（A+B）(A-B)的形式：（1）（-a+b+c+d）(-a-b+c+d)(2) (a+b-c)(a-b+c)计算16+a-{8a-[a-9-(3-6a)]} 急.(24 8:53:28)把下列式子写成(A+B)(A-B)的形式：(1)(-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2)(a+b-c)(a-b+c) 将下列式子写成(A＋B)(A-B)的形式 ①(-a＋b＋c-d)(-a-b＋c＋d) ②(a＋b将下列式子写成(A＋B)(A-B)的形式 ①(-a＋b＋c-d)(-a-b＋c＋d)②(a＋b－c)(a－b＋c) 把下面的式子写成（A+B)(A-B)的形式（1）（-a+b+c+d)(-a-b+c+d)(2)(a+b-c)(a-b+c)某班级共有学生50人,某次活动中分为四组,第一组有（3a+4b+2)人,第二组比第一组的一半多6人,第三组前两组的和的1/3多3人, 如果把根号10写成a+b的形式其中a是整数0 如果把根号10写成a+b的形式其中a是整数0 把多项式3a⁴+4b²-2a³b+ab²-5写成两个多项式差的形式,使被减数中不含字母a.你写出的式子为 已知a=b-1/1+2b,把它写成用含a的代数式表示b的形式 已知10a=2.10b=3,把下面的数写成底数是10的幂的形式 第一步 是 还是 把下列式子化成(a+b)^n或(a-b)^n的形式1.(a+b)^2*(b+a)^3+(a+b)^52.(a-b)^3*(a-b)^2-(a-b)^4*(a-b)+(a-b)^5 把-a+(+b)-(-c)+(-d)写成省略加号的和的形式 把-a+（-b）-（-c）+（+d）写成省略加号的和的形式