我现在上高二了,从初中开始英语就没好好学过,现在如何才能把没学会的补上哪

我现在上高二了,从初中开始英语就没好好学过,现在如何才能把没学会的补上哪
我现在上高二了,从初中开始英语就没好好学过,现在如何才能把没学会的补上哪

我现在上高二了,从初中开始英语就没好好学过,现在如何才能把没学会的补上哪
其实给你说一些实在的,高2才开始学英语也不算太晚.高考毕竟还有1年多的时间.我以一个过来人的身份大概给你说几点吧.
首先,你要把心态放端正.从现在开始上英语课的时候专心一些,听老师的每一句话,不管当时是否能听懂,因为如果你不听,那么意味着你可能永远不会听懂了.再说当时没有听懂的话,以后听老师的话多了,有些老师经常说的话还是能够懂得.毕竟上课时老师的有些话是套话.这一点要看你的自觉能力咯.
其次,把单词看一看,记一记.开始记单词肯定是不好记的,但是这个没有关系的,不管你当时是否记住了,只要你坚持,会对你以后记其他的单词有好处哦,比如在你记单词的时候,你可以联想以前记过的单词,对比区分一些单词,这样时间一长,你会记住很多的有用的单词.
接着,对于短语,我觉得到高二了,有必要记一些了,相对来说短语大部分是为英语写作服务的.所以你必须结合自身的兴趣特点加上书上出现的短语,记一下作文中常用的短语.其实很多短语在任意一个作文中都可以用上的.
最后,作文的问题,刚开始学英语的时候,写作文可能有一些困难,但是如果你想高考取得好的成绩,那么作文还是要重视的.开始你必须强制自己写作文,尽量运用自己以前记得单词和短语.句子不要长,但是一个句子必须有主谓宾或者主谓.还有时态、主被动等等的问题,这些等你写到一定的时候,自己就会慢慢注意了.
好了.我不是粘的.我都是凭自己的经验一个一个字打出来的哦.
希望你能学好英语.

只要你有学习的信心能够坚持下去就一定可以的。每天背20个单词基本可以了。如果有时间的话每天做20个单选，一篇完形填空，2篇阅读理解。
还有以后一定要跟上老师的步伐，不要拉下。祝学习进步

从你最开始没学好的地方补起

我当初英语也不是很好。但是高三开始了之后就开始很认真的计划英语的学习任务了。最后还是取得我个人认为不错的成绩。
首先最有效的方法就是每天都拿出一段固定的时间去做英语练习。比如我就是每天中午都去做5。3上的完型和阅读。做完之后一定要认真的总结才会有效果。比如不会的单词，句型。
其次就是老师规定的任务。比如该记的单词。还有练习题什么的。一定要认真对待。
另外还要记住。可能你每天...

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我当初英语也不是很好。但是高三开始了之后就开始很认真的计划英语的学习任务了。最后还是取得我个人认为不错的成绩。
首先最有效的方法就是每天都拿出一段固定的时间去做英语练习。比如我就是每天中午都去做5。3上的完型和阅读。做完之后一定要认真的总结才会有效果。比如不会的单词，句型。
其次就是老师规定的任务。比如该记的单词。还有练习题什么的。一定要认真对待。
另外还要记住。可能你每天都很认真的练习英语，发现在平时的考试中并没有什么进步。但是你一定要坚持下去，说不定在最后的高考中就会取得成绩。总之，努力下去不一定会成功但是不努力是永远不会成功的。

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粘来的最佳答案：
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learnin...

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粘来的最佳答案：
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。

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第一要先掌握单词，学习单词之前要先学会音标，会了音标自己就会读一些没学过的生词；然后掌握英语时态及词组和固定句型，英语句子关键就是考察时态、固定句型还有一些词组；除此之外也要多做一些完形填空和阅读理解，最好一天一篇，你也可以背一些英语作文，高考也就考察时态、固定词组和句型、单词的辨析、介词的使用。...

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第一要先掌握单词，学习单词之前要先学会音标，会了音标自己就会读一些没学过的生词；然后掌握英语时态及词组和固定句型，英语句子关键就是考察时态、固定句型还有一些词组；除此之外也要多做一些完形填空和阅读理解，最好一天一篇，你也可以背一些英语作文，高考也就考察时态、固定词组和句型、单词的辨析、介词的使用。

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既然已经高二了，学英语就要对付高考考虑。
积累词汇——既然说了是积累，那么你不仅要勤记，更要动脑筋怎样不忘。这是你努力了就有成果的部分。
培养题感——这个是较难的，你初中基础就不太好的话，现在只能靠每天定量的训练，来稳定正确率（哪怕是错误率）。
阅读理解——这是高考英语最占分数的部分，以前我们班就有那么几个同学，基础很差，阅读理解却很好。靠的是方法，而不是所谓的语法或其他。...

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既然已经高二了，学英语就要对付高考考虑。
积累词汇——既然说了是积累，那么你不仅要勤记，更要动脑筋怎样不忘。这是你努力了就有成果的部分。
培养题感——这个是较难的，你初中基础就不太好的话，现在只能靠每天定量的训练，来稳定正确率（哪怕是错误率）。
阅读理解——这是高考英语最占分数的部分，以前我们班就有那么几个同学，基础很差，阅读理解却很好。靠的是方法，而不是所谓的语法或其他。这个可以自己揣摩或和同学交流一下，会有提高的。
自己——其实别人教你再多方法有时候也没用，不管学什么，自己想的方法总是最有用的，因为最适合自己。
相信自己：
you can make it!!!

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还是词汇最重要吧...先把单词背好，再背短语，然后是句子...