若命题“x∈R,x^2+ax+1

若命题“x∈R,x^2+ax+1 若命题p:任意X属于R,x2+ax+1 若命题“彐x∈R,2x^2-3ax+9 已知命题“存在x∈R,x^2+2ax+1 若命题“存在x∈R,有x*2-+ax+1≤0”是假命题,求实数a的取值范围 命题“存在x.€R,2x.-3ax.+9 数学高二命题的否定已知命题P：（所有）X∈[1,2],x²-a≥0,命题Q：（存在）X∈R,X²+2aX+2-a=0已知命题P：（所有）X∈[1,2],x²-a≥0,命题Q：（存在）X∈R,X²+2aX+2-a=0,若命题“P且Q”是真 已知命题p：函数f﹙x﹚=1/3x^3－x^2+ax+1在R上单调递增,命题q:不等式x^2+ax+1＞0对于x∈R恒成立若p∧q是假命题,p∨q是真命题,求实数a的取值范围 已知命题p：任意x∈[1,2],x²-a≥0；命题q：存在x∈R,使x²+2ax+2-a＝0 已知命题p:|x-8|≤2,q:(x-1)/√(x+1)>0,r:x^2-3ax+2a^20).若命题r是命题p的必要不充分条件,且r是q的已知命题p:|x-8|≤2,q:(x-1)/√(x+1)>0,r:x^2-3ax+2a^20).若命题r是命题p的必要不充分条件，且r是q的充分不必要 已知命题p：“任意x∈[1,2],x2－a≥0”,命题q：“存在x∈r,x2＋2ax＋2－a＝ 0”.若命题“p且q”是真命已知命题p：“任意x∈[1,2],x－a≥0”,命题q：“存在x∈R,x＋2ax＋2－a＝ 0”.若命题“p且q”是 一道高中数学题（命题）命题P：f(x)=lg[ax^2-x+(1/16)a]的定义域为R；命题Q：不等式3^x-9^x 若命题“∀x∈R,ax^2-ax-2≤0”是真命题,则实数a的取值范围是 若命题“∀x∈R,ax^2-ax+2>0”是真命题,则实数a的取值范围是 已知命题“存在x∈R,x^2-ax+1＜0,则实数a的取值范围是? 命题p:任何x∈R,ax^+ax+1≥0,若p是假命题,则实数a的取值范围是多少. 若命题“∀x∈R,ax²-ax+2>0”是真命题,则实数a的取值范围是 继续答案呀! 设命题P,对一切x∈R,都有x²+ax+2