有疑问将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中.经过相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制氢

有疑问将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中.经过相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制氢 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸中,扎好袋口,浸入流动的温水中,相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制Cu(OH)2(加热)和浓硝酸(微热)作用,其现象依次是(　　)A．显蓝色 、无现象 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好,将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中.经过相当一段时间后,取袋内液体与新制氢氧化铜悬浊液（加热）,现 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中扎好将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中.经过相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制氢氧化铜悬浊液（ 将淀粉浆和淀粉酶混合物放入半透膜中扎好,进入流动的温水,过段时间取出,使之分别与碘水,新制Cu(OH)2（加热）,浓硝酸（微热）接触,可产生的现象是?A呈蓝色,无现象,显黄色B呈蓝色,有红色沉 将淀粉浆和麦芽糖酶的混合物放入玻璃纸中,扎好袋口,浸入流动的温水中,相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制氢氧化铜悬浊液（加热）和浓硝酸（微热）作用,其现象分别是（ ）A. 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入半透膜袋中,扎好带口,浸入流动的温水中,相当长的时间后,取出袋内液体分别与碘水、新制氢氧化铜（加热）、和浓硝酸作用,其现象分别是不显蓝色,无红色沉 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好袋口,浸入流动的温水中.经过相当一段时间后,取袋内液体分别与碘水、新制氢氧化铜悬浊液（加热）和浓硝酸（微热）作用,其现象分别是（ 将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入半透膜袋中,扎好后浸入流动的温水中,经过足够长的时间后,取出袋内的液体,分别进行下列实验：1.滴加碘水2.加入新制的氢氧化铜,加热3.滴加少量的硫酸氨稀 有关糖类,蛋白质的特征反应将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入半透膜袋中，扎好后浸入流动的温水中，经过足够的时间后，取出袋内的液体，分别与①碘水 ②新制Cu(OH)2 ③浓硝酸（微热）作用 探究影响唾液淀粉酶活性条件,将淀粉和淀粉酶混合后在进行不同的温度处理 这句话有问题么如果有请指出原因 淀粉和淀粉酶有什么区别 急：生物选择题将蛋清、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合放入一容器内,并加入适量盐酸,保存在37A.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水 B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、 淀粉酶为什么能将淀粉分解成少量的葡萄糖呢?淀粉酶不是将其分解为麦芽糖，为什么有葡萄糖？高中教材上说淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖和少量的葡萄糖？酶不是有专一性吗？为什么有葡萄 关于鉴定淀粉酶活性的实验步骤.高中课本实验告知：该实验的操作顺序为：不同温度下,先将淀粉加入试管,再加淀粉酶,最后才加碘液观察颜色.于是我有个疑问：如果我先把碘液加进淀粉溶 关于二糖能否通过半透膜将淀粉浆和淀粉酶的混合物放入玻璃纸袋中,扎好,浸入流动的温水中,相当长一段时间后,取袋中液体分别与碘水、新制Cu(OH)2(加热)和浓HNO3(微热)作用,其现象为 （ ）A. 怎样区分淀粉和淀粉酶?～ 研究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验 正确的有：1.蔗糖被水解成非还原糖；2.淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖；3.淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性.