作业帮初一语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》一课有三个比喻句,是哪三个?原文!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/01 08:04:46
x[nP#Pۗ> vJ7`7P
*s-@5H N03E`Ԣ6j"7r*B'Yw -*.E[Yѡx .kGtj] <;t`r0 |AWWJfҩ5B-s9, U,kq`בZU WZ$|tħtzj끸ޓ(ʀK(VpF<蜑 ǭFY-
D^^ˤ/Y Դ}˽ֳOKan8
初一语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》一课有三个比喻句,是哪三个?原文!
初一语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》一课有三个比喻句,是哪三个?原文!
初一语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》一课有三个比喻句,是哪三个?原文!
1,我们的扬子江、黄河,可以代表我们民族的精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势.把扬子江、黄河比做我们民族的精神
2,人类在历史上的生活正如旅行一样.旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路.把人类在历史上的生活比做旅行
3,一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里.有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠林,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻.民族生命的进程,其经历亦复如是.把一条浩浩荡荡的长江大河比做民族生命的进程
初一语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》一课有三个比喻句,是哪三个?原文!
七年级下学期语文第8课《艰难的国运与雄健的国民》课后练习
艰难的国运与雄健的国民
艰难的国运与雄健的国民
初一下册书中,第八课《艰难的国运与雄健的国民》一文中,艰难的国运指什么?雄健的国民指什么?
《艰难的国运与雄健的国民》艰难在哪里
艰难的国运与雄健的国民的主要观点是什么人教版七年级下册第8课
亦复如是的含义是七年级下册第8课 艰难的国运与雄健的国民 中的
《艰难的国运与雄健的国民》艰难的国运、雄健的国民、雄健的精神具体意思
艰难的国运与雄健的国民的主旨kuai
艰难的国运与雄健的国民的主旨
艰难的国运与雄健的国民的题意是什么
《艰难的国运与雄健的国民》表达的情感
艰难的国运与雄健的国民的写法特点
艰难的国运与雄健的国民的中心句
艰难的国运与雄健的国民中的是是什么意思
艰难的国运与雄健的国民分别指什么?
艰难的国运与雄健的国民 课后习题