一定要七年级下棋的 人教版

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嗯 测试题答案一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)
A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)
D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (duò )
2．选出成语书写有误的一项( )(2分)
A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼
B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭
C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓
D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）
A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名
C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A «石榴»选自«郭沫若全集».郭沫若,现代著名作家、诗人、学者,四川乐山人.
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气,“傲慢”在文中是一个褒义词,表现了作者对白鹅的喜爱之情.
C、“铭”和“说”都是一种文体.“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理,两者都很讲究文采.
D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾,他们都是我国宋代著名词人.
5、修改病句.（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一.
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象.
6、默写填空.(6分)
（1） ,甲光向日金鳞开.
（2）明月别枝惊鹊, .
（3）有人说“近墨者黑”,但“近墨未必黑”,正如《爱莲说》一文中所说的 “ , ”
（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
, .
（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是 , .
（6）在《春望》一诗中,运用对偶互文的一联是 ,
.
7．从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 .
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
8、对对联.（2分）
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的.”冬妮娅回答说：“那你永远年轻.”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________.（1分）
10. 2006年7月11日,在瑞士洛桑超级田径大奖赛上,“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录.这位“跨栏王”,已经成为当下中国新的“形象代言人”,他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”.
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目,你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”,把崇拜他们的原因写下来.（2分）
二、阅读(47分)
（一）11分
善待生灵
有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.
有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类：老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面；紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.
试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.
动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬.它留给人类的思考是什么呢?
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局.”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.
人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己；善待生灵,也就是善待我们自己.
1、解释词语：（2分）
肃然起敬：
2、引用“本是同根生,相煎何太急”这两句诗的效果是 .（2分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括,不超过15字） .（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语.（不能摘录原文中的语句）(1分)
（二）（12分）
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到鲁迅的死.
⑵发了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了开往上海的轮船.
⑶二十二日上午八时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头.
⑷这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静.
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了.鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光.
⑹没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,同样是没有希望的奴隶之邦,因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家.
⑺鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋进浅土中去了,西天角却出现了一片微红的新月.
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么? （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情?（1分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”?（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法?有什么作用?（2分）
5．⑹段表达了作者怎样的思想感情.（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种?（1分）
（三）（7分）
我长大了
小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人.
终于考进了心目中理想的中学.带着一份喜悦对父母说：“爸、妈,我长大了,我进中学了.”父母一脸笑意：“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人.”
于是,我继续等着“长大”的到来.
在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说：“爸、妈,长大了,我有青春痘了.”父母一脸笑意：“不,孩子,青春痘并不证明你长大.”
渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘.
后来,搬了家.家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段.
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重,路上很滑.一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上.没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭.我终于意识到发生了什么事,这样的事才是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太.
许多人围了过来.我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光.我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢?
我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝.老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞.于是,我说,我会常常去看她.
我并不想敷衍她,我决定这么做.
然而,我不知道如何面对父母.
小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂.
晚饭桌上,气氛并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜.
饭时,我小心地边吃边看着父亲.父亲很和蔼,不时夹菜给我.我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆.
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子,你懂得了什么叫责任.”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单.长大,意味着承担责任.
的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而,能够承担责任的人却一定是长大了.
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 .（1分）
2．文中画线 描写,作用是 (2分)
3．文中说：“此时,已有很多人围拢来.我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”? （2分）
4.“的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而,能够承担责任的人却一定是长大了.”谈谈你对这句话的理解. (2分)
（四）文言文阅读与理解（12分）
《包拯》选段
徙知端州,迁殿中丞.端土产砚,前守缘贡率取数十倍以遗权贵.拯命制者才足供数,岁满不持一砚归.
使契丹,契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门,乃欲诱我叛人,以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣,刺疆事何必开便门哉?”其人无言以对.
召权知开封府,迁右司郎中.拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之.人以包拯笑比黄河清.童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”.京师为之语曰：“关节不到,有阎罗包老.”旧制,凡讼诉不得径造庭下.拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺.
1、解释划线字的意思.(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）
2.翻译下列句子： （2分）
关节不到,有阎罗包老.
3.仿照例子,分别用一句话概括选段中另外两段话的意思. （4分）
例：第一段：突出写包拯为官廉洁.
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物,（1分）
从正、侧面描写的角度来看,选段第一、二段是 描写,第三段是 描写.
5.人们把包拯比作什么?为什么?请结合第三段内容回答. （2分）
6.根据你对包拯的了解,结合本文内容,你认为包拯是一个什么样的人? （2分）
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰, .中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.
（1）补充文中划线部分原文. (1分)
（2）.这首诗前十句重在咏雪,后八句则主要是写____________.（填2字）(1分)
（3）在此诗中“山回路转不见君,雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 .(1分)
（4）“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是咏雪千古名句,请作简要赏析.(2分)
第四部分 作文（30分）
[试题] 任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找.其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章.
在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文.
[写作要求]1、请先写出完整的题目.
2、除诗歌外,文体不限；600字左右.

哪的啊？课后？

6 黄河颂
1、魄；豪；磅；烽
2、我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环
3、长城伫立在大地上，高大而威猛
4、（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回（2）白日依山尽，黄河入海流
5、大禹治水
6、“啊！黄河！”反复出现把歌词主体部分从“啊！黄河！你是民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋...

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6 黄河颂
1、魄；豪；磅；烽
2、我/站在高山之巅，望/黄河滚滚，奔向/东南。惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜；浊流/宛转，结成/九曲连环
3、长城伫立在大地上，高大而威猛
4、（1）黄河之水天上来，奔流到海不复回（2）白日依山尽，黄河入海流
5、大禹治水
6、“啊！黄河！”反复出现把歌词主体部分从“啊！黄河！你是民族的摇篮”到“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入，加强了抒情意味
7、不好，使用第二人称语气更加亲切，抒情更加直接、强烈，表达对黄河对黄河的热爱之情
8、黄河是中华民族精神的城防，毛泽东认为黄河蕴含了灿烂的华夏文明，黄河养育了我们
9、从“你从远古走来”我读出了长江有久远的历史背景，从“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”中我读出了长江养育了我们中华民族
10、合适，使用第二人称更加亲切，抒情更加强烈直接，表达作者对黄河的热爱之情
11、赞成，正因为由长江才有我们中华民族，她保护和养育了我们
12、抒发了作者对黄河的热爱、依恋之情

收起

1.法国。2.法国战败，被剖割让阿尔萨斯和洛林

我也不知道