如何运用一元一式方程解决工程问题某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 22:45:35
如何运用一元一式方程解决工程问题某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时?
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如何运用一元一式方程解决工程问题某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时?
如何运用一元一式方程解决工程问题
某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时?

如何运用一元一式方程解决工程问题某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时?
设甲做了X小时,则乙做了（45－X）小时,根据题意,得
X/60+(45-X)/15=1
解,得
X=40（小时）
45-X=45-40=5(小时)
答：甲做了40小时,乙做了5小时.
——————————————————————请采纳!

甲单独60h,乙单独15h，把总工程量看做1，也就是他们速率各位1/60和1/15
设甲做了xh,乙做了(45-x)h,则
x/60+(45-x)/15=1
x=40
则甲乙各做了40h,5h虽然我没有把你的答案选为最佳答案，但是，也谢谢你的精彩回答，至于原因，是因为你的最后一步没有“法海你会懂得爱”的详细，so.........

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甲单独60h,乙单独15h，把总工程量看做1，也就是他们速率各位1/60和1/15
设甲做了xh,乙做了(45-x)h,则
x/60+(45-x)/15=1
x=40
则甲乙各做了40h,5h

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如何运用一元一式方程解决工程问题某项工作,甲单独做60h完成,乙单独做15h完成,若此项工作由甲做若干小时后,再由乙单独接着做,一共用时45h,求完成任务时,每人各做了几小时? 一元一式方程. 什么叫两元一式方程,什么叫一元一式方程? 哪方面?工程问题如何解决 如何解决工作中遇到的问题 傅立叶变换等我是初学着,想请教傅立叶变换,拉氏变换与z变换在工程上如何运用用来解决一些什么问题 根据高中经济常识只是,说明我国如何解决城乡差距问题?运用政治尝试分析我国连续四年来关注民生,加大民生工程投入的理论依据 请用一次元方程帮我解决下面这道工程问题!题：完成某项工作,由甲独做需要8小时,由乙独做需要10小时,由丙独做需要15小时.实际上先由甲、乙合做一段时间后,由丙接着独做指导工作完成,先 如何解决一元二次方程根的分布问题 浅谈如何运用数学知识解决生活中的数学问题 如何运用数学建模思想解决现实生活问题 浅谈如何运用数学知识解决生活中的数学问题 如何解决改革开放存在的问题?运用邓小平理论分析 运用政治知识,如何正确解决朝鲜核问题? 如何运用外部性原理解决三农问题? 有没有一元一式方程练习题,有就给100道 如何运用哲学工作 你运用所学会计课程的理论知识解决了那些问题?工作能力有哪些提高?