1、五个数（-1）,（-2）,（-3）,1,2中,设其中各个数之和为N1,任选两数积和为N2,任选三个数之积的和为N3,任选四个数之积为N4,五个数之积为N5,求和N1+N2+N3+N4+N5.2、观察下列规律排成的一列数：1,1/

写出五个数,同时满足下面三个条件,（1）其中三个数属于非负数集合,|2：其中三个数属于非负正整数集合,3：五个数都属于整数集合. 写出五个数,有三个条件.1三个数是非正数不是分数.2三个数是非负数,有一个是分数.3五个数都是有理数（写三组） 1）若将十字框上下左右移动,可框住另外五个数,这五个数的和能等于2014么?如能,写出这五个数,如不能,请说明理由.2）若将十字框上下左右移动,可框住另外五个数,这五个数的和能等于2015、202 有1 2 3 4 5 五个数 如何用EXCEL求任意3个数之积的和（3个数的组合不重复）,任意4个数积之和等等 1至100这100个数中有（ ）个数,可能是五的倍数,或是3的倍数. 将连续的奇数1,3,5,7,9,···,排成如图的数表,问（1）十字框中的五个数的和与15有什么关系（2）若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数,这五个数的和能等于2015吗?若能,请求出这5个数； 1.请你按照下述规律写出16个数：第一个数是1,第二个数是2,从第三个数起,每个数都是前面两个数的和；2.对上述16个数,求每一个数与它后面相邻的一个数的比值（保留五位有效数字）；3.计算 （1）一个数是四分之三的六分之五,这个数是多少,一个数的四分之三十六分之五,这个数是多（1）一个数是四分之三的六分之五,这个数是多少,一个数的四分之三十六分之五,这个数是多少.（2 1,2,3,4,5这五个数怎么加减乘,等于101 2 3 4 5这五个数怎么样在中间加四个符号,答案等于10（只可用加.减.乘,运算定律先乘后加减） 将连续奇数1,3,5,7,9……排列成如图所示数表1）十字框中的五个数的和与中间的数15有什么关系?（2）设中间的数为a,用式子表示十字框的五个数之和.（3）十字框中的五个数和能等于2055吗?若 将连续奇数1,3,5,7,9……排列成如图所示数表（1）十字框中的五个数的和与中间的数23有什么关系?（2）设中间的数为a,用式子表示十字框的五个数之和.（3）十字框中的五个数和能等于2011吗? 将连续奇数1,3,5,7,9.排列成如图所示的阵列.（1）十字框中的五个数的和与中间的数39有什么关系（2）设中间的数为a,用式子表示十字框的五个数之和.（3）十字框中的五个数和能等于2010吗?若 多少个鸡蛋,每两个数多1个,每三个数多2个,每四个数多3个,每五个数多4个,每六个数多5个,每七个数正好要有算式和说明 最好用四年级会的方法 （鸡蛋不超过 200） 从1,1,2,2,3,3,4,4,5,5中取出5个数,其中至少有四个数不重复,并且它们的乘积的各位数是四,那么这五个数的乘积为（ ） 1、五个数（-1）,（-2）,（-3）,1,2中,设其中各个数之和为N1,任选两数积和为N2,任选三个数之积的和为N3,任选四个数之积为N4,五个数之积为N5,求和N1+N2+N3+N4+N5.2、观察下列规律排成的一列数：1,1/ 从0,1,3,5,7这五个数中选出四个数字,组成符合下列要求的四个数.同时是2,3,5的倍数的最大四位数(）从0，1，3，5，7这五个数中选出四个数字，组成符合下列要求的四个数。同时是2，3，5的倍数 1、学校把864本作业本按人数比例分配给五年级三个班,已知五（1）班有49人,五（2)班有50人,五（3）班有45人.三个班各分到多少本?2、三个数的平均数是5.4,他们的比是1：3：2.这三个数中最大的 五个数1,2,3,4,5,的标准差是多少?