小学五年级语文下六单元怎么讲

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 03:14:17
小学五年级语文下六单元怎么讲
xTkn@J%giPELƀBb(J 6yb :%R#Ylo s f#JXp25 4(C~sLҥ!??Ri=jY֞`YyO}`WxKY֧^ՙ;3j4鲛Q+o}Q`\pg2pOCYs+ VzŃiXEPqr^|sywDکx`X^2vXCn e}J,**A %*=hm-C i ʶ8=)b /2ˆ;o T<\7mGècG'rk()k\Y՞l?6RS},aPaÙE`YCMDBQ2 4 Q+/Q> _f(<}䡟F?I)V QRU򎙸,ձ >/]7@49k֢)'ą%x{_ 4AsÝsdيPXM9p?q\JI t$iy5ӌn

小学五年级语文下六单元怎么讲
小学五年级语文下六单元怎么讲

小学五年级语文下六单元怎么讲
一、本单元包括的课文名称 1、《信息传递改变着我们的生活》 2、《利用信息,写简单的研究报告》
二、本单元的主要教学目标和要求
通过综合性学习,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简单的研究报告.
三、《课程标准》及“内容标准”中与本单元的相关内容 《课程标准》在第三学段提出“尝试写简单的研究报告”
四、本单元要求学生掌握的关键能力
初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告.提高语文综合运用的能力.
五、复杂情境的初步构思
以同年级学生所写的两篇研究报告为阅读文本,创设搜集和处理信息的情境,了解研究报告的写法,提高语文综合运用的能力.
六、发生于情境并指向关键能力的具体问题 1、你认为不走斑马线有哪些危害?请用“——”画出相关句子.
（通过阅读获取有用信息）
2、指出不符合要求的研究报告,并提出修改建议.
（研究报告的基本写法）
3、你能针对《蒲江路与机场大道的交叉口行人走斑马线的情况调查表 》的调查情况,提出一些合理化的建议吗?
（对信息的理解和运用）

小学五年级语文下六单元怎么讲 小学五年级下学期语文四至六单元可能考什么课外题 帮我找一份小学五年级下学期语文五、六单元的试卷人教新课标,急用! 小学小学五年级上六单元 语文超市五年级下《小学阅读》第一单元答案 小学五年级下学期语文日积月累1-8单元 小学五年级语文下学期第6单元的研究报告怎么写啊,急用 五年级上册语文六单元的作文怎么写? 小学五年级语文下册第三单元作文怎么写? 小学五年级下册语文第六单元作文怎么写 小学五年级语文下册第三单元作文怎么写? 小学五年级下册语文第五单元作文怎么写 小学五年级上册六单元作文 语文五年级下第六单元怎么预习 五年级下语文第四单元小练笔怎么写 小学五年级语文第1单元《草原》讲了什么? 小学五年级下二单元作文 八年级下语文五六单元文言文篇目和课外古诗十首篇目?