（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境； （2（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活

观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题: (1)折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的 （1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境； （2（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活 观察函数图象,并根据你所获得的信息回答问题：（1）折线OACB表示某个实际问题的函数图象,请你联系生活实际编写一个符合该图象的生活情境；（2）根据你给出的生活情境分别指出x轴,y轴 初二函数（图像,列应用题）（1）折线0AB表示某个实际问题的函数图像,请你设计一道符合图像意义的应用题.（2）求出图像所表示的函数关系式,分别指出x轴,y轴所标示的意义,并注明自变量x 如图,四边形OACB是正方形,点C的坐标是（4根号2,0）,动点P沿折线OACB方向运动如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动,正方形的边长是4 要利用函数知识解决实际问题,就必须先求出表示实际问题中数量关系的函数,称为（ ） 如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动,正方形的边长是4（1）若P点运动速度是每秒1个单位长度,Q点运动速度是每秒2个单位长度.点P,Q .观察函数图象（如图所示）,根据所获得的信息解答问题.（1）若折线OAB表示某个函数的图象,请你编写一种符合图象意义的实际情景.（2）根据你所给出的实际情景,分别指出x轴、y轴所表示的 四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动, 如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动,正方如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA 如图,四边形OABC是正方形,点C的坐标是（4 2 ,0）,动点P沿折线OACB方向运动．动点Q沿折线OBCA方向运动（1）正方形OABC的边长为（2）若P点运动速度是每秒2个单位长度,点P,Q同时开始运动,当点Q到 如图,四边形OABC是正方形,点C的坐标是（4 2 ,0）,动点P沿折线OACB方向运动．动点Q沿折线OBCA方向运动（1）正方形OABC的边长为（2）若P点运动速度是每秒2个单位长度,点P,Q同时开始运动,当点Q到 如图,四边形AOBC是正方形,点C的坐标是（4根号2,0）,动点P从点O出发,沿折线OACB方向匀速运动如图,四边形AOBC是正方形,点C的坐标是（,0）,动点P从点O出发,沿折线OACB方向匀速运动,另一动点Q从点C 如图,四边形OACB是正方形,点c的坐标是(4根号2,0),动点P沿折线OACB方向运动,动点Q沿折线OBCA方向运动,正方形的边长是4若P点运动速度是每秒1个单位长度,Q点运动速度是每秒2个单位长度.点P,Q同时 表示函数的方法通常有3种（ ）,在用数学式子表示函数时,一般来说,自变量只能取（ ）,如果遇到实际问题,还必须（ ）. 折线段ABC表示函数f(x)的图像,A(0,4) B（2,0）C(6,4),则f[f(1/4)]=? 根据实际问题建立的函数解析式,自变量的取值应使实际问题函数的表示方式通常有哪三种?用描点法画函数图像的一般步骤是什么? 折线统计图能够以折线的（）,清楚地表示出数量的（）变化情况