标记重捕法的问题某科技小组在调查一块方圆为2hm²的草场的灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,全部标记后放生,5天后在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,

标记重捕法的问题某科技小组在调查一块方圆为2hm²的草场的灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,全部标记后放生,5天后在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只, 高中生物关于种群数量变化的一道选择题某科技小组在调查一块方圆为2km2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同地 调查海豚的种群密度用标记重捕法? 种群的特征某科研小组利用标志重捕法调查丘陵4KM^2区域中刺猬的种群密度,第一次捕获并标记50只刺猬,第二次捕获40只刺猬,其中有标记的5只,该种群的密度大约是?100只KM^-2,为什么？ 实验小学六⑵班学生开展《农村老人赡养问题调查》综合实践活动.一个小组同学在调查访问的路上遇到一位老 初一《基础训练》.1某生物探究小组在调查中发现,在同一块地里,连续几年种植同一种农作物,特别是瓜果类,会出现“一年多二年少,三年稀四年了”的现象,这事为什么? 某学校生物小组的人数比科技小组的人数的3倍少18人,若从生物小组调8人去科技小组,并调某学校生物小组的人数是科技小组的5倍少18人,若从生物小组调8人去科技小组,并调原科技小组人数的 某校书法小组有40人,是科技小组人数的3分之2,科技小组的人数是舞蹈组的4分之3 （1）科技小组有多少人.（2舞蹈小组有多少人） 标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m) 问题；六年级同学参加科技小组17人,比参加文艺小组的2倍少7人,参加文艺小组的有多少人?(列方程） 某校美术小组有124人,比科技小组人数的3倍还多19人,科技小组有多少人?(列方程解) 在调查我们身边的生物的活动中你们小组是怎样取样的呢? 科技发展给我们的生活或社会发展带来的变化.急用,请在两小时内回答,提问书：中山街小学人教版四年级《语文实践园地》58页扩展学用：小调查：约几位同学组成调查小组,请老师、父母等 数学题：科技小组是绘画小组的60%,绘画小组比科技小组多50人,科技小组与绘画小组各 某校六年级参加文艺小组的人数是参加科技小组人数的六分之五,如果从科技小组调12人参加文艺小组,则科技小组人数是文艺小组的七分之四,求原来文艺、科技小组各有多少人?我实在没财富 某生物探究小组在调查中发现,同一块地里,连续几年种植同一种农作物为啥会出现“一年多2年少,3年稀4年了 “科技兴国”与科教兴国”战略在家乡的落实情况调查分析 科技小组30人美术小组的人数比科技小组的2倍少8人美术小组有几人