作业帮一道历史题,帮我分析一下!A道家 B阴阳家 C理学家云淡风清近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 10:42:54
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一道历史题,帮我分析一下!A道家 B阴阳家 C理学家云淡风清近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.
一道历史题,帮我分析一下!A道家 B阴阳家 C理学家
云淡风清近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.
一道历史题,帮我分析一下!A道家 B阴阳家 C理学家云淡风清近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.
这个诗歌叫做《春日偶成》,作者是程颢.
那么答案也很清楚了,历史上有个叫做程朱理学亦称程朱道学,是宋明理学的主要派别之一,也是理学各派中对后世影响最大的学派之一.其由北宋二程（程颢、程颐）兄弟开始创立,其间经过弟子杨时,再传罗从彦,三传李侗的传承,到南宋朱熹完成.
原文：
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.
[注释]（1）偶成：偶然写成.（2）傍：靠近.（3）时人：当时的人.
[译文]天空飘着淡淡的白云,春风轻轻地佛着人面,时当近午,我漫步于野花之间,随着一行垂柳来到河边.当时的人不知我心里多么快乐,说我偷闲学那些到处游荡的少年.
【赏析】
这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体.开头两句写云淡风轻、繁花垂柳,一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进,第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游,它所要表达的是一种哲理,以及对自然及宇宙的认识.全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫,也表现了一种闲适恬静的意境.风格平易自然,语言浅近通俗.
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