作业帮写家乡的景色 1.运用多种表现手法 2.由情悟理 3.运用联想和想象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/27 17:09:02
写家乡的景色 1.运用多种表现手法 2.由情悟理 3.运用联想和想象
写家乡的景色 1.运用多种表现手法 2.由情悟理 3.运用联想和想象
写家乡的景色 1.运用多种表现手法 2.由情悟理 3.运用联想和想象
联想定义：
联想指回忆时由一事物想起另一事物的心理过程.是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映.有多种形式.一般分为接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等.
联想在写作中的作用
联想这是由当前的某一事物想到另一事物,或由甲观念想起乙观念的心理过程.在写作中培养学生的联想力是十分重要的.
联想力首先有助于解决作文的材料问题.因为由此事联想到彼事,可以丰富材料；由进步的联想到落后的,可以加深思索；由表层的联想到内在本质的,可以深化理念；由可见的联想到不可见的,可以拓宽思路.
学生作文最大的困惑就是无话可说,不知写什么.其实,他们只是不善于运用自己已有的生活积累.
叶圣陶曾说,“训练学生写作,必须注重于倾吐他们的积累”.运用学生积累,靠的就是联想.种种联想的迁移、扩散、引伸,常常还是避免选材枯燥和老化、开掘不深、立意不新的有效办法和主要途径.
这就是说,联想还有助于学生提炼和深化主题,有助于运用托物言志、比喻论证和类比论证、借景抒情等构思和表达技巧.中学生作文能力的提高,在很大程度上要依靠联想能力的提高.
由于事物间存在着各种不同的联系,联想也有不同的方式和类型.常见的有如下几种：
相类联想.指同类事物间的质同联想.
如由青年工人韩志雄利用工余的“少睡一会儿,少玩一会儿,少聊一会和”的“三少”时间,钻研技术,终于成为技术革新能手,联想到三国时期随兄经商的董遇,利用“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余”的“三余”时间读书终成学问家；想到欧阳修利用“马上”、“枕上”、“厕上”的“三上”时间进行艺术构思,终成北宋诗文革新运动的领袖.
这都是惜时如金的同类同质的联想.这种联想一般思维方式是由此及彼、由远及近、由古到今或由今到古以及具体与抽象互换等.
相似联想.指两种不同的事物,因在某一点上有所相似而展开的联想.
相似而不同质是其特点.《庖丁解牛》中梁惠王听了庖丁一席谈,悟出了养生之道.这“养生”与“解牛”本是风马牛不相及的,但梁惠王却明白了,这就是相似联想.
高考作文考题,不少都用得上这种联想去构思立意.如《毁树容易种树难》,要联想类比到“毁掉人才容易创业难”.《树木•森林•气候》,要联想类比到个体与整体之间的关系,是量变的过程；而大片森林又导致气候的改变,这是条件与结果的关系,是量变引起质变的过程.
对待这样的考题,没有由表及里的、由此及彼的联想类比,全面而又细致地进行哲学的思考,就不容易使议论深化,把比较抽象深奥的道理阐说的浅显明晰,具体生动,使文章富有趣味性和说服力.
有时从一个信息源出发,多角度、多渠道、多层次地一一展开联想,从而获得众多的信息,形成了多条思维路线,这就拓展了发散思维,使思路呈辐射状而伸向四面八方.
如1990年全国高考作文要求考生就第一个小姑娘的说法,“这里的每朵花下面都有刺,这里不是好地方”展开议论.由“花”与“刺”关系的比喻义、引申义和象征义,可以也应该联想到现实生活中的光明与黑暗、主流与支流、成功与困难、乐与苦等方面,这就为选取最佳角度提供了条件.
反向联想.由事物间具有的相反的特点而引起的联想,也叫对比联想.
这种相关的两性事物之间的逆向