西方哲学史上有这样一个故事,在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你的最好的学生?”,穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦.”“为什么?”“因为在

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西方哲学史上有这样一个故事,在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你的最好的学生?”,穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦.”“为什么?”“因为在
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西方哲学史上有这样一个故事,在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你的最好的学生?”,穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦.”“为什么?”“因为在我所有学生中,他听课中总是流露出迷茫的神色,老是有一大堆问题.”后来,维特根斯坦名气超过了罗素,有一次,有人问维特根斯坦:“罗素为什么落伍了?”维特根斯坦说:“罗素没有问题了.”
关于维特根斯坦作为学生时的作文 根据以上材料,发挥想象,生动描写维特根斯坦作为学生时听课的神态,动作

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千里之行始于足下.仅管创造和设计并不是难事,但它却需要同学们脚踏实地地“从头做起”.这个“头”就是要去发现问题.
  问题是思维和创造的母亲.人一般是遇到了问题才会作深入细致的思考.善于抓住问题,并一追到底,这是发现问题的重要方法.
  日本的本田公司就很推崇“抓住问题,追问到底”.比如,某台机器突然不动了,他们就采用追问到底来解决.“机器为什么不动了?”-保险丝断了.――为什么保险会断?――超负荷,电流过大――为什么超负荷?――轴承润滑不好――为什么轴承会润滑不好?――吸不上润滑油.――为什么吸不上油?――油泵严重磨损――为什么会磨损?――是因为没有装过滤器进入了铁屑.问题到此,也就解决了.应该给油泵装过滤器.
  有位中学生,看到爸爸经常为找不到一件东西而发脾气,究其原因,是爸爸的抽屉太乱,常常把文件、通知、贵重邮票夹到书里,所以很难找到.原因找到很,他为父亲在办公桌的抽屉中加装了一个放置贵重东西的保险盒,这样就解决了问题.
  一个人若没有善于发现问题的眼睛,就意味着思维的钝化.一位人才学家说过:凡是能为人类做出贡献的人,他们的口袋里装的都是“问题”.他们的口袋永远不会闲着,因为一个问题解决了,新的问题又被装进了口袋.同学们,你们的口袋里也装了问题吗?
  我再给大家举个例子,说明发现问题的价值.美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障,很多人都修不好,只得请来了德国的电机专家来修理.这位德国专家来了以后,用了两天两夜的时间呆在发电机旁,这看看那听听,最后,他在发电机的顶上划了一条线.告诉修理工,将顶盖打开,将划线处的线圈减少16圈.故障果然被排除了.这位德国专家向福特公司索要1万美元的酬金.很多人认为不值,因为故障很简单,排除也很容易.但福特的老总认为值.因为他发现了问题.而不在于排除故障的复杂与简单.

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