求以“该怎么学”为话题的作文,600字有一个发人深思的故事,说中国日本美国孩子学画苹果,中国老师在黑板上画一个标准的苹果,规定孩子怎么画,日本老师拿着一个苹果,让孩子们观赏后作画,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 03:50:56
求以“该怎么学”为话题的作文,600字有一个发人深思的故事,说中国日本美国孩子学画苹果,中国老师在黑板上画一个标准的苹果,规定孩子怎么画,日本老师拿着一个苹果,让孩子们观赏后作画,
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求以“该怎么学”为话题的作文,600字有一个发人深思的故事,说中国日本美国孩子学画苹果,中国老师在黑板上画一个标准的苹果,规定孩子怎么画,日本老师拿着一个苹果,让孩子们观赏后作画,
求以“该怎么学”为话题的作文,600字
有一个发人深思的故事,说中国日本美国孩子学画苹果,中国老师在黑板上画一个标准的苹果,规定孩子怎么画,日本老师拿着一个苹果,让孩子们观赏后作画,美国老师提来一框苹果,任孩子们拿一个自己画.根据上述材料,以该怎么学写一篇文章,600字,跪谢.

求以“该怎么学”为话题的作文,600字有一个发人深思的故事,说中国日本美国孩子学画苹果,中国老师在黑板上画一个标准的苹果,规定孩子怎么画,日本老师拿着一个苹果,让孩子们观赏后作画,
刚上中学时,老师问我们:“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说:“我看是脆弱.它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石.”我把老师的话牢牢记下,努力寻找和战胜自己的脆弱.
我似乎生来胆小、怯懦,众人面前不敢说话,上课不敢举手发言.一次老师让我读课文,我紧张得浑身发抖,音儿都变了.惹得同学们直笑.课后我忽然意识到胆小就是脆弱,我必须克服和战胜它.从此,我课前认真准备,课上主动争取读课文,举手发言,慢慢就不害怕了,表达和朗读能力也大有提高,受到老师的夸奖.
我还有点虚荣心.最经不住长辈当众批评.一次姑姑到我家来,我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖,爸爸当即指着我鼻子说:“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红,恨不得有个地缝钻进去.胡乱吃完饭,就躲到自己屋里偷偷哭起来.哭着哭着,老师的话又在我耳边响起:人格的最大缺陷是……咳,真是的 .别人瞧不起,不正好激励自己争气、上进?表妹好,不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱,必须克服和战胜它.从此我求真务实,苦练作文,终于在市作文竞赛中获得了二等奖.我提醒爸妈不必张扬,因为战胜脆弱才是我主要的收获.
其实,在苦练作文的过程中,我也有过动摇.看了不少书,观察了不少事,写了一篇又一篇,就是不见长进,于是失去了信心.这时偶翻笔记本,其中一行字印入眼帘:脆弱是成功路上的绊脚石.我心里一振,不觉又拿起笔来.在老师、父母、同学们的帮助下,我的作文终于上去了,噢,动摇也是一种脆弱,我战胜了它,从而取得成功.
脆弱还有种种,我战胜脆弱的故事多多,限于时间,就此打住.朋友,你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种种脆弱