蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 18:59:39
蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病.
x]r0ǯx`gIa 1_΄l-$ P儻$ZI~ ]C;lI?kK4-|ނe,f5Dw{dD,?1M_f)Kl̑*hM\ h)|892!冰+u" KS~N` }vbxmL^Ͷ'q}#MQckJo1Kw`Z_qm%me} ՙA0C-A$1|0I"\&t3 o|H?xxD˔7_, Q*K>_)F94JMMQA>xnr҃*~: vdjid

蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病.
蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一
老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病.”再也不答理他们.同学全傻眼了.
请你帮助分析问话问不下去的原因,并替他们设计一段向老人解释的话.

蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病.
毛病在老大爷的理解看来是骂他的,比如说他神经有问题这类意思,
而学生认为是关心老大爷,问他身体有没有疾病
在老大爷的理解里 毛病 是 病的意思 他们应该问的是 老大爷 您有什么问题

蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病. 蓝天实验小学六(1)班学生展开《农村赡养问题调查》综合实践活动.一个小组的同学在调查访问的路上遇到一老人,于是就问:“老大爷,您有什么毛病?”老人一听,火了,说:“你才有毛病. 实验小学六⑵班学生开展《农村老人赡养问题调查》综合实践活动.一个小组同学在调查访问的路上遇到一位老 2010至2011学年度上学期小学语文水平测试卷六年级第十一册期中复习 口语交际实验小学六一班学生开展《农村老人赡养问题调查》综合实践活动.一个小组同学在调查访问的路上遇见一位老人 实验小学六(1)班有45名学生,王老师拿一些笔随意分给大家.第一题:实验小学六(1)班有45名学生,王老师拿一些笔随意分给大家.王老师至少要拿多少支笔才能保证至少有一名学生得到两支笔? 实验小学六(1)班有学生37人周日组织活动,一共租了15条船分别是3人一条和2人一条每条船都坐满两种船各租 实验小学六年级共有478人生日在同一个月的至少有( )人光明小学六(1)班和六(2)班共有学生92人,六(1)班的8分之5与六(2)班的4分之3总公式63人.原来六(1)班有( )人,六(2)班( ) 实验小学六年级一共有368名学生六2班有五十名学生,六年级学生中至少有两人的生日是同一天.为什么 实验小学六一班原来有学生52人,今年转来的人数是原来的1/13,实验 小学现在有多少人? 实验小学六(1)班学生每人都参加了一个兴趣小组,参加兴趣小组的情况如图所示,这个班共有学生多少人?图:体育占百分之40 音乐占12人其他占百分之35 市实验小学五年级有学生240人,六年级的学生是五年级的六分之五,240×6分之5=条件:240×(1+6分之1)条件:240×(1-6分之1)条件: 实验小学六(1)班有学生48人,其中女生比男生的五分之三多8人,六(1)班男,女生各有多少人?解方程,算术法最好有说好为什么这样做 实验小学六(2)班有38名学生,那么在六(2)班中至少有( )个人出生在同一月 光明小学六(1)班和六(2)班共有学生92人,六(1)班学生的8分之5与六(2)班学生的4分之3总共是63人.原来六(1)班有( )人,六(2)班有( )人. 希望小学对六(1)班展开了一次全体学生每月零花钱用途的调查x总钱数450元,用途:书和学习用品 零食和玩具 看电影和游戏.用途分配:2:5:3.问:各占总钱数的百分之几? 实验小学有369名学生在2002年出生的,其中六(2)班又29名学生.(1)2002年出生的学生一定有2人的生日是同一天.(2)六(2)班中至少有3个人是同一个月出生的.他们说的对吗?为什么? 光明小学六(1)班有学生45人,约占全校的1.5%,全校大约有学生多少人? 实验小学六年级有六(1),六(2)两个班,若从六(1)班调5人到六(2)班,则两班人数相等;若从六(2)实验小学六年级有六(1)、六(2)两个班,若从六(1)班调5人到六(2)班,则两班人