大学生 利用暑假教十几个五年级小朋友英语 但是他们基础差得令人难以想象 举个例子 课文中原句We visited lots of places.我把单词拆开教了N遍,把句子连起来教了N遍(N>40)会读的只有一两个

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 18:53:03
大学生 利用暑假教十几个五年级小朋友英语 但是他们基础差得令人难以想象 举个例子 课文中原句We visited lots of places.我把单词拆开教了N遍,把句子连起来教了N遍(N>40)会读的只有一两个
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大学生 利用暑假教十几个五年级小朋友英语 但是他们基础差得令人难以想象 举个例子 课文中原句We visited lots of places.我把单词拆开教了N遍,把句子连起来教了N遍(N>40)会读的只有一两个
大学生 利用暑假教十几个五年级小朋友英语 但是他们基础差得令人难以想象 举个例子 课文中原句We visited lots of places.我把单词拆开教了N遍,把句子连起来教了N遍(N>40)会读的只有一两个 读的还不是很好 而且我每教读一遍 就重复一遍这句话的汉语意思 也没两个人知道 所以我就无语了 真不知道该怎么办……

大学生 利用暑假教十几个五年级小朋友英语 但是他们基础差得令人难以想象 举个例子 课文中原句We visited lots of places.我把单词拆开教了N遍,把句子连起来教了N遍(N>40)会读的只有一两个
同感,问题不在于你怎样教,问题在于他们根本没打算好好学,不管你用什么方法,他们一样会觉得难.
个人建议你不妨和他们聊聊他们感兴趣的话题,然后把生词穿插进去.比如,喜羊羊和灰太狼,问问他们知不知道用英文怎么讲.其实,也就是提高他们的兴趣,书本内容对于他们而言十分枯燥.
不建议和他们讲什么音标,什么语法,音标和语法只会让他们觉得更复杂.