在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 23:48:59
在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动
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在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动
在动词后加ing
1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping
2.以不发音的字母e结尾的动词,要去掉e再加ing.举五个列子,要除开：live------living like---liking make------making
3.以ie为重读音节结尾的单词,改ie为y再加ing.举几个列子,要除开：die---dying
4.一般动词加ing.举五个列子,要除开：sleep-----sleeping draw-----drawing read-----reaing

在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动
shopping stopping beginning getting forgetting
taking having hiking joking liking
lying tying
eating drinking playing laughing crying

1 forget-forgetting
2 write-writing use-using
3 lie-lying tie-tying
4 eat-eating do-doing jump-jumping

在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开：swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动 “重读闭音节词”和“以重读闭音节结尾的动词”一样么? 在英语中 动词一般现在时 通常动词后加ing 有一种是重读闭音节双写最后一个单词 什么叫做重读闭音节 动词的现在进行时1．正常变化是在动词原型后加ing2．特殊变化:1) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 2).以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,（ 只有一个元音字母,而其后跟有一个 以重读闭音节结尾的动词是什么意思,有什么例词? 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词有哪些? 什么是以重读闭音节结尾的动词? 什么是以重读闭音节结尾的动词? 关于动词原形变成现在分词的一些问题!在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将这个辅音字母双写（x除外）,然后再加 –ing. kidnap到底是不是以重读闭音节结尾的? 以辅音 元音 辅音为结尾的重读闭音节的现在分词在怎么变 过去分词4.以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed4.以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed这种的,多写几个 以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加多写几个求大神帮助 现在进行时态度谓语结构：（）+（）2.现在分词的构词规律：一般在词汇直接加（）如：以不发音“e”结尾（）如：以ie结尾的（）如：以“辅-元-辅”结尾的重读闭音节动词（）如：3.现在 归纳：动词的现在分词的结构 一般动词：以不发音e结尾的词：以重读、闭音节单辅音字母结尾的词 1 carry the newspaper是什么意思 2 一般规则动词的过去时在单词后加-----,如---------.以不发音的e结尾的动词,首先---------,然后再------,如-------- 重读音节的动词,如------------ 组句date did what post letter a 英语中关于现在进行时的问题以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个字母,再加 ing什么叫做以重读闭音节结尾?我搞不清楚,举几个例子, 以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing.问一下上述的重读闭音节是什么意思?上面的两个有区别吗?buy