初一语文下册28课课后题

初一语文下册28课课后题
初一语文下册28课课后题

初一语文下册28课课后题
练习说明
一、朗读这首诗,探究下列问题.
1．诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明.
2．怎样理解本诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情.
设计本题的目的是,引导学生在反复朗读课文的基础上,认真体会具体的诗句和意象,了解这首诗要表达的深层含义.
1．华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争.
有关诗句,如：
背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落——高傲不羁.
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立.
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫,勇于抗争.
2．是华南虎的形象震撼了“我”,那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处.“我”为老虎的困兽犹争、永不屈服的个性所感动,“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧.最后一段真正点明了华南虎的象征意味,诗人借虎喻人,表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中,人应该超越苦难,拒绝庸俗,抵抗堕落,奋然前行.本题答案可以依学生自己的见解,不必强求一致.
二、联系上下文,品味下列诗句中加线的词语的含义.
设计本题的目的是,引导学生通过品味诗歌的语言,进一步把握全诗的主旨,逐渐培养他们对语言的感受力和理解力.
1．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
是屈辱的心灵在抽搐吗?
（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?）
感到“屈辱”有两层含义：浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺而感到“屈辱”；深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到“屈辱”.
2．还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?
（观众为什么是“可怜而可笑”的?）
观众不知道自己的无耻,反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎；卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”,所以说他们“可怜”；无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”,所以说他们“可笑”.
3．我羞愧地离开了动物园.
（在华南虎面前,“我”为什么会感到“羞愧”?）
“我”也作为庸俗大众中的一员,来“观赏”老虎.在“不羁的灵魂”面前,感到了自己人格的卑微、心灵的堕落.
4．我看见了火焰似的斑纹
和火焰似的眼睛……
（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?）
这是在表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热生命力.
三、朗读英国诗人布莱克《老虎》一诗,说一说,它和课文同样是写虎,但表达的思想感情有什么不同.
设计本题的目的是,引导学生通过对两首同一题材的诗的比较阅读,更进一步体会《华南虎》一诗所表达的思想感情,并借此机会,开阔学生视野,扩大新诗的阅读范围.
布莱克一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量；《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬.

一。
1.诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。
答：个性：维护尊严，向往自由，蔑视世俗，威武不屈，勇于抗争
有关诗句:背对胆怯而绝望的观众
安详的卧在一个角落里(表现它高傲不羁）
2.答：华南虎的形象震撼了“我”，那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹争，永不屈服的个性所感动。“我...

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一。
1.诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说明。
答：个性：维护尊严，向往自由，蔑视世俗，威武不屈，勇于抗争
有关诗句:背对胆怯而绝望的观众
安详的卧在一个角落里(表现它高傲不羁）
2.答：华南虎的形象震撼了“我”，那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹争，永不屈服的个性所感动。“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗，猥琐和无知而羞愧。最后一段真正点明了华南虎的象征意义，诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和厄运中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
二。1）屈辱有两层含义1.尊严被践踏，自由被剥夺而感到屈辱2.生活在这个自由被剥夺，人格被侮辱的世界而感到侮辱
2 ）观众不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高贵的华南虎：卑微的他们即使面对华南虎的背影也会感到"胆怯,所以说他们“可怜”：无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”，所以说他们“可笑”
3）“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。在“不羁的灵魂”面前，感到了自己人格的卑微，心灵的堕落。
4）这是在表现华南虎队自由的火一般的渴望 ，歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炽热的生命力。
三。答：布莱克一诗的主要内容是赞叹老虎的威武和力量;《华南虎》主要是借虎来表达诗人对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。

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一、默读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格。
答：作者分别从以下三个方面写了岳飞的品格：1、岳飞对亲、对君至忠至孝。2、治军有方，军队所向披靡。3、岳飞关心百姓和将士的疾苦。
二、岳家军为什么能赢得“憾山易，憾岳家军难”的名声？
答：主要因为岳飞治军有方，军队的战斗力强。
三、把下列句子译成白话文。
1.“主上宵旰，宁大将军安乐时耶！”却不受。

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一、默读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞的品格。
答：作者分别从以下三个方面写了岳飞的品格：1、岳飞对亲、对君至忠至孝。2、治军有方，军队所向披靡。3、岳飞关心百姓和将士的疾苦。
二、岳家军为什么能赢得“憾山易，憾岳家军难”的名声？
答：主要因为岳飞治军有方，军队的战斗力强。
三、把下列句子译成白话文。
1.“主上宵旰，宁大将军安乐时耶！”却不受。
“皇上整日勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将军安心享乐的时候吗？”推辞不接受。
2.文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！
3.仁，信，智，勇， 严，阙一不可。
仁爱，诚信，智慧，勇敢，严厉，缺少一个都不可以。
4.东南民力竭矣！
东南百姓的财力用尽了！
5.将士效力，飞何功之有！
将士出力，我岳飞有什么功劳！

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