作业帮教师该如何提高自己的教学能力?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 19:05:07
教师该如何提高自己的教学能力?
教师该如何提高自己的教学能力?
教师该如何提高自己的教学能力?
教师如何提高自己的教学能力
作为一名刚走上讲台的教师,因为年轻有活力,比较好沟通,所以很容易受到青少年学生的喜爱.但新教师要想在学生心中长久立于不败之地,靠一时的表面新鲜还不行,必须要有扎实的业务素质.我认为年轻教师应该从以下几个方面不断充实提高自身的业务能力：
一、多听优秀教师的课.
听课,是一个年轻教师快速成长的有效途径.我在上课之余,积极聆听其他有经验的老教师的课,从中受到了很大的启发.每一次听课,我都对照优秀老师的教学过程反思自己的讲课方法,择其善者而从之,择吾不善者而改之,从而让我的课堂有了一定的进步.
二、广泛阅读教学资料.
闲暇之余,我常常借阅《语文教学通讯》、《语文学习》等语文专业期刊,登陆语文教学网站,学习新的教学思想和教学理念,拜读语文特级教师的心得论文,借鉴新颖多样的教学方法,不断完善自己的课堂.在这些教学资料中,丰富的教学论文,指导着我如何在语文课堂教学中对学生进行导“思”,教会我如何优化阅读形式,提高阅读效率,如何运用“比较法”激发作文创新思路,如何进行知识的迁移和能力的培养.
三、及时进行课后反思.
在教学成长的道路上,要避免犯同一个地方跌倒的错误,离不开每一节课后的教学反思.每次讲课结束,我都会仔细回顾一下这堂课的内容,反思在教学过程中出现的一些问题和疏漏,写在自己的教案上,避免下次再有同样的问题发生.比如,这节课讲得有点太多了,学生阅读和思考文本的时间太短或者在问题的设置上没有梯度,引导不流畅等等,每次我都努力找出自己的不当之处,提醒自己注意,查缺补漏,精益求精.
四、积极探索多样有效的教学方法.
在备课的过程中,为了避免自己一味被动接受,而造成设计教学文本能力逐渐缺失,我一般会采取“先写后补”的方式进行.每一篇课文,我先自己反复研读,然后理出自己的教学目标和教学思路,再从学生这个主体的角度去设计该如何切入,设计什么问题,如何引导等.把教学思路写出来之后,再查阅相关资料,在对比中,找出自己设计中的一些不完善之处和需要借鉴之点,再做修改.最后,在集体备课时间,与其他教师进行交流,做出较为成熟的定稿.