初一下语文第四单元(动物世界)的测试题

初一下语文第四单元(动物世界)的测试题
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初一下语文第四单元(动物世界)的测试题
初一下册语文第四单元测试题
一．积累与运用（每小题2分,共20分）
1．给带点的字注音,或根据拼音,联系语境写出汉字.
（1）归省（ ） 行辈（ ） 不惮（ ） 凫水（ ）
（2）kàng（ ）奋 huì（ ）暗 jī（ ）绊 rǒng（ ）杂
2．下列词语书写无误的是（ ）
A．飞溅 蓦然 搏击 烧灼
B．鱼火 惬意 疏密 包罗
C．颦蹙 狼籍 惊鸿 嗔视
D．宛转 狝散 高梁 悠扬
3．下面句中括号里,依次应填入的字是（ ）
（ ）然他已经丧失了明（ ）是非的能力,那么,（ ）使给他争（
）得脸红耳赤,恐怕也无济于事.
A．即 辩 既 辨
B．既 辩 即 辨
C．既 辨 即 辩
D．即 辨 既 辩
4．联系语境,解释句中带点的词有误的一项是（ ）
A．外祖母很气恼,怪家里人不早定,絮叨起来.
絮叨：翻来覆去地说.
B．这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手.
好手：能手.
C．他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎还听到歌吹了.
依稀：好象,仿佛.
D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.
叹为观止：赞美看到的事物好到了极点.
5．从下列成语中选择恰当的填入句中括号里.（只填序号）
A、参差不齐 B、变幻多姿 C、本色当行 D、大彻大悟 E尽态极妍 F、叱咤风云 G、息息相通 H、高视阔步
（1）“别说了,我算全看透了.”他说,一脸的（ ）.
（2）李非听完韩教授对他的素描的点评,暗自佩服,心里想这才是（ ）的评价.
（3）文化大革命中,当年在战场上（ ）的贺龙元帅也被“四人帮”迫害致死.
（4）我班学生的基础、素质（ ）,教师在教学上更应该因材施教.
6．下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是（ ）
例句：但我确实喜欢音乐,能够沉浸在我欣赏的声音世界中,并从中有所发现,有所获得,有所超越、排解、升华、了悟.
A．容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.
B．百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了.
C．于是架起两支橹,一支一人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了.
D．淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我还以为船慢.
7．下列说法不正确的是（ ）.
A．《社戏》选自《鲁迅全集》,是鲁迅写的一篇小说.
B．《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文.
C．《竹影》的作者是我国现代著名画家、散文家丰子恺.
D．《口技》选自《虞初新志》,作者是清代的张潮.
8．下列句子有语病的是（ ）.
A．今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响.
B．我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去.
C．冬天的大碛坝比较的无味.
D．我不知道为什么家里的人要将我送进这所学校里去上学.
9．将下列短语依次填入文中括号里恰当的是（ ）.
爱心是（ ）,使饥寒的人感到人间的温暖；爱心是（ ）,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ）,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ）,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润.
（1）一首飘荡在夜空里的歌谣 （2）沙漠中的一片绿洲
（3）一场洒落在久旱的土地上的甘霖 （4）一片冬日的阳光
A．（3）（2）（1）（4）
B．（4）（2）（1）（3）
C．（2）（1）（4）（3）
D．（4）（1）（2）（3）
10．根据下面规定的情景,以“风”为重点,写一段不少与40字的话.（2分）
情景：冬天 早晨 风 寒冷 红肿


二．阅读（每小题2分,共40分）
（一）
（1）离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃.这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的.大家都赞成,立刻近岸停了船；岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆.
（2）“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说.
（3）我们也都跳上岸.阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢.”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的吧,我们的大得多呢.”一声答应,大家便散发在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中.双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧.
（4）我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在水里,什么痕迹也没有了.双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的.然而大家议论之后,归结是不怕.他如果骂,我们就要他归还去年在岸边拾去的一支枯桕树,而且当面叫他“八癞子”.
11．文段写了什么事情?

12．用竖线将文段划分为三层,标记在下面.
（1） （2） （3） （4）
13．文中哪两个词语生动地描写出了“罗汉豆正旺相”?

14．文中横线上的句子写出了阿发是一个怎样的孩子?

15．从文中可以看出,双喜具有什么品格?在这群孩子中他处于什么地位?


16．“不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃.”这句话写出了怎样的情趣?


17．带点的句子表现了孩子们的什么品格?

（二）小院吟
关中农村,总喜欢用泥巴打墙,围起一个院儿.我家的小院在村的正中.母亲每天早早起来,将院子一遍一遍地扫干净,不允许我们扔下一片纸屑,一根柴棍.村里的人见一方小院竟收拾得这般模样,便与母亲开起玩笑来：“王妈,您这是准备在地上带面条了吧?”说得大伙直乐.
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱,请了小工,打墙围起来的.得之不易,母亲便格外地宠它,爱它：冬天埋下一截葡萄枝条,春天里长起来了,嫩嫩的叶,像一只刚出壳的雏鸟,昂着头,望着这新鲜的世界；春天种下一行豆,夏天里蔓爬上土墙,花便密密地排成队儿,立了起来.
小院,是母亲精心编织的花蓝.它盛着农家艰辛而又多彩的生活,也使我稚嫩的心成熟起来.
父亲早年在外地工作,家中无劳力,地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上.天长日久,我在外面受了气,便独自坐在院子的石头上发呆.母亲过来了,她最知道我的心思,便（ ）了小凳,（ ）到我的跟前,东南西北地比划,仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出,就像放飞了一只鸽子,携我振奋起来.
更多的时候,我同母亲一起,在小院里筹划着生活,筹划着以后的事情.或者跟了母亲的眼神,走进一个个带着泥土味儿,又十分生动的传说之中.什么姑家婆、王老六,什么堤埂神、杨柳女,这些故事总如钩子一般地勾着我,让我至今忘不了.
小院南侧有几棵香椿树,那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗,三年便长得胳膊般粗细,并举起一树的叶子.香椿虽是野树,但那香却十分细腻,风来也罢,风去也罢,香便充满了小院,香便传遍了村落.左邻右舍的只说多了这香,整个村子也便多了新鲜,三天两头有人带了孩子来看,小院也因此多了一种情感.慢慢地,小院成了大伙的小院了.
18．文段表面写什么?实际上写什么?


19．文段抒发了什么感情?

20．第4段括号里应填的两个最恰当的词是（ ）和（ 　）.
21．第一自然段突出了小院的什么样特点?表现了母亲的什么品质?


22．横线上的话写出了小院的什么特点?请用一个成语来概括.

23．文中起承上启下的段落是第几自然段?

24．是什么使“我稚嫩的心成熟起来的?

（三）
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备.满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为绝妙.
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作；又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.
忽然抚尺一下,群响毕绝.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.
25．给下列句中加点的字注音.
（1）便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.（ ）
（2）未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.（ ）
（3）中间力拉崩倒之声.（ ）
（4）曳屋许许声（ ）
26．下列加黑的词意思相同的一项是（ ）.
A．当是时,妇手拍儿声
不知木兰是女郎
B．一时齐发,众妙毕备
忽然抚尺一下,群响毕绝
C．妇抚儿乳,儿含乳啼
儿含乳啼声
D．人有百口,口有百舌,不能名其一处也.
举世闻名
27．下列句中有通假字的一项是（ ）.
A．众宾团坐.
B．施八尺屏障,口技人坐屏障中.
C．满坐寂然,无敢哗者.
D．宾客意少舒,稍稍正坐.
28．翻译下列句子.
（1）未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.
译文：
（2）忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼.
译文：
29．文中带点的句子描写的是什么?写这些的目的是什么?


30．“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.”这句话突出了什么?这样写的作用是什么?


三．作文（40分）
你看过演出吗?你看过精彩的电影、电视吗?请以观看演出、电影、电视……为话题,自拟题目,写一篇文章.(要求：1、文体不限；2、紧扣话题；500字以上