二年级作文《神笔马良读后感》,急…………另求一篇,二年级作文《我的朋友**》,急……

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二年级作文《神笔马良读后感》,急…………另求一篇,二年级作文《我的朋友**》,急……
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今天,我读了一个故事,它的名字叫《神笔马良》.
　　这个故事的内容是这样的.以前,有个穷孩子,叫马良,很想学画画,却没有笔.他曾经去向一位大师要笔,大师说：“穷孩子,给你笔你也画不出什么名堂来的,滚!”
　　马良想画笔都要想疯了,经常梦到笔.一天夜里,一个白发的老爷爷给了他一支神笔.这只笔可神了,画什么都可以变成真的.他高兴极了.用神笔给村里的乡亲们做了很多好事.
　　国王知道后,就派人把马良捉了去,要他画金山.马良先画了无边的大海,在海中间画了座金山.国王和他的士兵,着急的去取金子的时候,马良画了狂风,把他们都淹死了.
　　看了这个故事,对我启发很大.马良很善良,也很坚定.以后在学习上我要向他学习.
　　我还想,假如我有一支神笔……
　　假如我有一支神笔,我会画一个超级游乐场,让小朋友们不用花钱就快乐乐地玩；
　　假如我有一支神笔,我会画一个大大的宇宙飞船,让大家都上太空去看一看；
　　假如我有一支神笔,我会画很多很多好吃的,给那些穷苦的人们；
　　假如我有一支神笔,我会画上一双翅膀,让我可以到世界上的各个好看的地方去游览；
　　假如我有一支神笔,我会画一个世界上最好的篮球,因为我现在学习篮球却没有篮球；
我的朋友
我并不恨老天夺走了我的小学生活,因为他带给了我一个真心的朋友,她是那么可爱那么善良,她每天穿着一身男孩装,我问她为什么,她总是说这样很帅.也许这也是我认为她可爱的原因：她的个性她的发型都无不洋溢着她的可爱.
她的嘴几乎是他器官最美的东西,应为她的嘴里吐出的总是赞美别人的话,她总是用她的笑和夸奖来激励我,我一定不让她失望,课余的时候也总是将一些笑话来缓和初中学习紧张的气氛,
她的守信和天真也是我喜欢她的重要原因,我请她办的事情我百分百的放心,他总是会给我一个满意的答复.现在班上的同学总是背地里说人家坏话,骂人家的不是还广泛讨论着一些不属于初中阶段讨论的问题.而迪迪却不是这样的,他从不谈论这些,更多的是学习上的问题.在他的带动下我的认识比以前强多了.并且他很了解我的需求,我考试失手的时候他会鼓励我,我伤心时他会开导我.他总是以独特的方式让我快乐,这不正是一个真正的知心朋友吗?
回忆中我有这样一个可爱善良天真的知心朋友是多么幸福的事啊!
迪迪：也许你还没有意识到你给我的欢乐,但我真的很感谢你给我的这些.我的朋友,我要对您说声真心的谢谢!
我一定会在期中考试中发挥我的最佳水平,迪迪你的眼光一定不会错!也祝你考出满意的成绩!让我们一起努力：我的朋友迪迪!

《神笔马良读后感》：
看了这个故事，我很羡慕马良，因为他有一个很神奇的笔，画得马可以变成活得，带他去任何的地方；还可以画一个金山，让穷苦的他变得富有，多余的钱，还可以帮助老百姓生活，真是一举两得。但是，世界上没有那么完美的事。终于有一天，这件事被县官知道了，便把马良叫来要他画一个金山，马良听了，就给他们画了一个波涛汹涌的海面，结果船翻了，县官他们都掉进海里淹死了。
这件事以...

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《神笔马良读后感》：
看了这个故事，我很羡慕马良，因为他有一个很神奇的笔，画得马可以变成活得，带他去任何的地方；还可以画一个金山，让穷苦的他变得富有，多余的钱，还可以帮助老百姓生活，真是一举两得。但是，世界上没有那么完美的事。终于有一天，这件事被县官知道了，便把马良叫来要他画一个金山，马良听了，就给他们画了一个波涛汹涌的海面，结果船翻了，县官他们都掉进海里淹死了。
这件事以后，马良就回到村里给老百姓造福，让他们都过上幸福的生活。
这个故事虽然很短，但给我的启示却很多。她让我学会了要懂得奉献，不要自私自利，就像那个县官一样，最后只能得到一个不好的下场。好人有好报，坏人有恶报。让我们都像马良一样有一颗善良的心吧！

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