作业帮划分短语成分 和 “是”的语法功能一、1 有个年轻人叫小辉 2 我孩子的同学 3 多快好省 4 他同意我们去 5 台上坐着主席团 6 去上海找老李办事 7 那些关于我们民族历史的教科书二、“是”的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/04 19:20:46
划分短语成分 和 “是”的语法功能一、1 有个年轻人叫小辉 2 我孩子的同学 3 多快好省 4 他同意我们去 5 台上坐着主席团 6 去上海找老李办事 7 那些关于我们民族历史的教科书二、“是”的
划分短语成分 和 “是”的语法功能
一、1 有个年轻人叫小辉 2 我孩子的同学 3 多快好省 4 他同意我们去 5 台上坐着主席团 6 去上海找老李办事 7 那些关于我们民族历史的教科书
二、“是”的语法功能
1 这本书是前天买的 2 最可怕的不是无知 而是已不知为知 3 遍地是牛羊
4 他是不会来的 5 那是他的同学
“给小张送行”和“说清楚问题”和“面向四个现代化”呢
划分短语成分 和 “是”的语法功能一、1 有个年轻人叫小辉 2 我孩子的同学 3 多快好省 4 他同意我们去 5 台上坐着主席团 6 去上海找老李办事 7 那些关于我们民族历史的教科书二、“是”的
一.首先,句子才有成分之说,短语只分析结构类型和结构层次,不存在短语成分这一说法.你若是要分析短语的结构类型,楼上的已经说的很好了,只是例句1是述宾而非主谓.若是分析要短语的结构层次,
1 有 个年轻人叫小辉 第一层次
述宾
（一）个年轻人 叫小辉 第二层次,数词在这个组合中省略了
主谓
（一）个 年轻人 叫 小辉 第三层次
定中 述宾
年轻 人 第四层次
定中
2 我孩子的 同学 第一层次
定中
我 孩子（的） 第二层次
定中
3 多 快 好 省
并 列
4 他 同意我们去 第一层次
主谓
同意 我们去 第二层次
述宾
我们 去 第三层次
主谓
5 台上 坐着主席团 第一层次
主谓
坐着 主席团 第二层次
述宾
6 去上海 找老李 办事 第一层次
连 动
去 上海 找 老李 办 事 第二层次
述宾 述宾 述宾
7 那些 关于我们民族历史的教科书 第一层次
定中
关于我们民族历史的 教科书 第二层次
定中
关于 我们民族历史的 第三层次
介宾
我们民族 历史的 第四层次
定中
我们 民族 第五层次
定中
二、“是”的语法功能
1 这本书是前天买的 是 为副词,和语气词 的 组成 是……的 结构,表肯定.
2 最可怕的不是无知 而是已不知为知 是 是判断动词,判断情况
3 遍地是牛羊 是 是判断动词,判断事物的存在
4 他是不会来的 是 是副词,和语气词 的 组成 是……的 结构,在读音上需要重读,表示确定.
5 那是他的同学 是 是判断动词,判断事物属性.
关于问题补充：
“给小张送行” 偏正结构
给小张 送行 第一层次
状中
给 小张 第二层次
介宾
“说清楚问题” 述宾结构,也叫动宾结构
说清楚 问题 第一层次
述宾
说 清楚 第二层次
中补,也叫动补
“面向四个现代化” 述宾结构
面向 四个现代化 第一层次
述宾
四个 现代化 第二层次
定中
四 个 第三层次
数量
一、
1 有个年轻人叫小辉（主谓短语）
2 我孩子的同学（偏正短语）
3 多快好省（并列短语）
4 他同意我们去（主谓短语）
5 台上坐着主席团（主谓短语）
6 去上海找老李办事（连动短语）
7 那些关于我们民族历史的教科书（偏正短语）...
全部展开
一、
1 有个年轻人叫小辉（主谓短语）
2 我孩子的同学（偏正短语）
3 多快好省（并列短语）
4 他同意我们去（主谓短语）
5 台上坐着主席团（主谓短语）
6 去上海找老李办事（连动短语）
7 那些关于我们民族历史的教科书（偏正短语）
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