某同学为探究二氧化碳的某种性质某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 01:09:24
某同学为探究二氧化碳的某种性质某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设
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某同学为探究二氧化碳的某种性质某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设
某同学为探究二氧化碳的某种性质
某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设计的试验方案是为了探究二氧化碳的什么性质?
(2)能观察到的现象(3)得出的结论

某同学为探究二氧化碳的某种性质某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设
1 该同学设计的试验方案是为了探究二氧化碳在水中的溶解度
2 注射器中气体体积逐渐减小 直到全部被气体充满
3 CO2易溶于水 (实际溶解度 一体积水溶解两体积CO2)

为了探究CO2能不能溶于水。现象:依旧是五十对五十。结论:不通溶于水。

我感觉是水溶性
有点不明白为何用胶塞
如果用别的还好理解点

1)为了探究二氧化碳在水中的溶解性
2)
注射器里体积减小至约50ml左右。
3)常温常压下,CO2的溶解度大约1:1,体积比

1 该同学设计的试验方案是为了探究二氧化碳在水中的溶解度
2.注射器中气体体积逐渐减小,直到全部为液体,此时体积为原体积的50%
3.CO2能溶于水(实际溶解度1:1)

某同学为探究二氧化碳的某种性质某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设 初三化学实验探究某同学为探究二氧化碳的某种性质,设计了实验:取一支100mL的注射器,抽入50mL常温下干燥气体二氧化碳,在抽入50mL蒸馏水,立即用胶塞塞住注射器(1)该同学设计的试验方案是 某同学为测定某种矿石的密度 为探究中和反应是否放热,某同学设计如下 新制氯水中含有多种粒子,某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质,做了.新制氯水中含有多种粒子,某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质,做了如下实验,请你帮助完成:(3)平衡 某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了三次实验, 一道初三化学题(氢氧化钠 二氧化碳)某校兴趣小组进行了“二氧化碳制备及其性质探究”的实验.试根据以下实验事实填空或简答.(1)甲同学向分别盛有白色碳酸钠粉末、石灰石颗粒的两支试 为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制订下列实验方案:为证实“二氧化碳是光合为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学制订下列实验方案 探究某种盐的性质 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 某同学为探究 定滑轮和动滑轮组成的滑轮组的特点做了如图 某同学为探究 定滑轮和动滑轮组成的滑轮组的特点做了如图 化学兴趣小组的同学为探究某石灰石的纯度(杂质不与酸反应)向6.0克石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产气泡为止,共生成二氧化碳气体1.11L(该条件下二氧化碳的密度为1.977g/L)试计算 为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究为了探究物质的某种特性,某同学利用甲,乙两种不同液体进行实验探究,测得如下表所示的数据.|——————————— 碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知 (1/4)某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究过程补充完整.(1)通过观察酒精灯内的...(1/4)某同学为了研究酒精的性质,做了如下探究,请你把他的探究过程补充完整.(1)通 (8分)某化学实验小组同学用下图所示装置进行系列实验,以探究气体的性质(部分仪器已略去).第4页(共8页)请回答:(1)若气体X为氯气,溶液Y为含有少量KSCN的FeCl2溶液,则可观察到溶液 某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响.请你帮他完成这个科学探究过程某校生物兴趣小组的同学以水稻种子为材料,探究酸雨对种子萌发有何影响.请你帮